Đánh giá trong dạy học dự án /

QR Kodea

Đánh giá trong dạy học dự án /

Hiển thị phiên bản (1) khác

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Cao Thị Sông Hương, TS.
Formatua:	Artikulua
Hizkuntza:	Vietnamese
Gaiak:	Đánh giá Bồi dưỡng năng lực Dạy học dự án
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Antzeko izenburuak

Đánh giá trong dạy học dự án
nork: Cao, Thị Sông Hương

Xây dựng thang đo và bộ công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh qua dạy học dự án /

Cấu trúc năng lực đánh giá, tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng ở học sinh trong dạy học tại trường trung học phổ thông /
nork: Nguyễn Thị Dung.

Một số hình thức tổ chức đánh giá kết quả học tập nhóm theo hướng bồi dưỡng năng lực hợp tác /
nork: Nguyễn Triệu Sơn, TS.

Bước đầu tìm hiểu khái niệm "Đánh giá theo năng lực" và đề xuất một số hình thức đánh giá năng lực Ngữ văn của học sinh /
nork: Nguyễn Thành Ngọc Bảo.

Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực phát triển và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học Sinh học /
nork: Phan Khắc nghệ, ThS.

Về đổi mới đánh giá trong hoạt động bồi dưỡng giáo viên tiểu học /
nork: Nguyễn Quang Nhữ, ThS.

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trong quá trình dạy học /
nork: Vũ Duy Yên.

Về việc bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh /
nork: Nguyễn Gia Cầu.

Bồi dưỡng năng lực dạy học của giáo viên ở tổ chuyên môn trường Trung học phổ thông theo chuẩn nghề nghiệp /
nork: Trần Thị Hải Yến, ThS.

Bồi dưỡng năng lực giảng dạy cho đội ngũ giảng viên trẻ trong các trường ĐH, CĐ hiện nay /
nork: Nguyễn Văn Mạnh, ThS.

Mô hình đào tạo bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp các môn khoa học cho sinh viên sư phạm /
nork: Tưởng Duy Hải, TS.

Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh dự bị dân tộc thông qua phương pháp dạy học dự án trong giờ dạy ngữ văn /
nork: Nguyễn Thị Nhung, ThS.

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua khai thác suy luận Logic từ các bài toán hình học phổ biến trong dạy học toán /
nork: Phan Anh, TS.

Đánh giá năng lực bơi lội của sinh viên Trường Đại học Luật Thành phố Hồ Chí Minh
nork: Nguyễn, Tất Hào
Argitaratua: (2026)

Bồi dưỡng năng lực kiến tạo cho sinh viên cao đẳng sư phạm tiểu học thông qua dạy - Học học phần các tập hợp số /
nork: Hoàng Bá Thịnh, ThS.

Nghiên cứu về chuyển vị Didactic, năng lực chuyển vị didactic trên thế giới và ở Việt Nam /
nork: Nguyễn Thị Thanh Vân.

Đánh giá năng lực mô hình hóa toán học của học sinh thông qua dạy học số và phép tính ở lớp 4
nork: Hoàng, Nam Hải, et al.
Argitaratua: (2026)

Quản lý bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên ở các trường tiểu học, xã Trừ Văn Thố, thành phố Hồ Chí Minh
nork: Nguyễn, Thúy Hằng
Argitaratua: (2026)

Hình thành và phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm toán thông qua dạy học theo dự án học phần hình học cao cấp /
nork: Nguyễn Ngọc Bích.

Vận dụng dạy học theo dự án ở tiểu học từ góc nhìn tích hợp /
nork: Phan Thanh Hà, ThS.

Xây dựng và quản lý dự án có sự cùng tham gia : Tài liệu giảng dạy Đại học /
Argitaratua: (2003)

Xây dựng và quản lý dự án có sự cùng tham gia : Tài liệu giảng dạy Đại học /
Argitaratua: (2003)

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh giỏi Vật lí ở trường THPT /
nork: Nguyễn Đình Thước, PGS.TS.

Bồi dưỡng năng lực phát triển chương trình lớp học thông qua hoạt động thiết kế tư liệu trong dạy học môn toán cho sinh viên sư phạm tiểu học trường Đại học Thủ Đô Hà Nội /
nork: Trịnh Thị Hiệp.

Thực trạng kiểm tra, đánh giá năng lực dạy học của sinh viên ngành sư phạm /
nork: Phạm Thị Hương, ThS.

Thực trạng dạy học và kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh bộ môn Ngữ văn THPT ở tỉnh Lai Châu /
nork: Trần Thị Huệ.

Bồi dưỡng năng lực thông tin cho đội ngũ giảng viên trẻ ở các trường ĐH, CĐ hiện nay /
nork: Phạm Hồng Quân.

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua dạy học dự án chương “động lượng” – vật lý 10
nork: Tống Phước Anh, Siêu
Argitaratua: (2026)

Một số biện pháp bồi dưỡng cho sinh viên sư phạm năng lực vận dụng lí thuyết hoạt động trong dạy học môn toán ở trường phổ thông /
nork: Lê Xuân Trường.

Nguồn gốc và một số lí thuyết đinh hướng đánh giá năng lực người học /
nork: Nguyễn Văn Thái, ThS.

Xu hướng đánh giá trên thế giới và một số tồn tại trong đánh giá năng lực tiếng Anh của sinh viên tại các trường Đại học ở Việt Nam /
nork: Đoàn Quang Trung, ThS.

Phát triển năng lực hợp tác thông qua dạy học dự án trong dạy học nội dung “động lượng” vật lí 10
nork: Huỳnh, Quốc Trung
Argitaratua: (2023)

Công cụ đánh giá các kĩ năng của năng lực thực nghiệm ở người học trong dạy học sinh học /
nork: Hà Thị Hương.

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học Vật lí ở trường trung học phổ thông /
nork: Lê Thị Thu Hiền, TS.

Tích hợp kiến thức giữa hình học không gian và hình học phẳng đã được ở trung học cơ sở vào hoạt động giải toán /
nork: Đào Tam, GS.TS.

Sử dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học Đại học /
nork: Nguyễn Thị Hương, ThS.

Xây dựng bộ công cụ đánh giá đồng đẳng trong dạy học theo góc môn Vật lí, góp phần đánh giá năng lực học tập của học sinh theo hướng "Đánh giá quá trình" /
nork: Nguyễn Lâm Sung, ThS.

Thực trạng sử dụng bài tập hóa học bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông /
nork: Cao Cự Giác.

Nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng giáo viên thông qua hệ thống "Trường học kết nối" ở trường phổ thông /
nork: Nguyễn Trí Anh.