Tổ chức hoạt động khám phá trong dạy học toán cao cấp cho sinh viên trường Cao đẳng kinh tế - Kĩ thuật /

kod QR

Tổ chức hoạt động khám phá trong dạy học toán cao cấp cho sinh viên trường Cao đẳng kinh tế - Kĩ thuật /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Trịnh Thanh Hải, PGS.TS.
Kolejni autorzy:	Nguyễn Thị Loan, ThS.
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Dạy học môn toán Mô hình dạy học Tổ chức hoạt động
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Tiếp cận dạy học tìm tòi - Khám phá trong môn khoa học ở tiểu học /
od: Nguyễn Thị Thu Hằng, TS.

Tổ chức các hoạt động khám phá trong dạy học toán cao cấp /
od: Trần Đình Châu, TS.

Thực trạng thiết kế và tổ chức dạy học môn giáo dục học theo quan điểm sư phạm tích hợp ở trường đại học sư phạm /
od: Nguyễn Đăng Trung.

Tổ chức hoạt động dạy - Học môn Địa lý theo mô hình trường học mới ở trường Trung học cơ sở /
od: Bùi Vĩnh Trường Giang.

Đổi mới mô hình tổ chức dạy học ngữ văn THCS theo tiến trình hoạt động của học sinh /
od: Đoàn Thị Kim Nhung.

Nguyên tắc thiết kế các khóa học E- Leaning hỗ trợ dạy học hình học cho sinh viên dự bị đại học dân tộc /
od: Trần Trung, TS.

Sử dụng thí nghiệm mô phỏng để tổ chức dạy học phần sinh học tế bào, trung học phổ thông /
od: Trịnh Đông Thư.

Dạy học phần sinh thái học (Sinh học 12) bằng các hoạt động khám phá /
od: Lê Thanh Oai, TS.

Thực trạng tương tác người học : Người học trong học tập ở trường cao đẳng /
od: Tạ Quang Tuấn, scThS.

Thiết kế mục tiêu dạy học môn giáo dục học theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện /
od: Lê Thùy Linh, ThS.

Hoạt động dạy học tiếng Anh tại trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên /
od: Phạm Việt Đức, ThS.

Thiết kế kế hoạch bài học môn tiếng Việt theo quan điểm sư phạm tương tác ở cấp tiểu học /
od: Nguyễn Thị Thanh Hằng.

Đổi mới thiết kế bài học Địa lí theo quan điểm công nghệ dạy học /
od: Trần Đức Tuấn, PGS.TS.

Tổ chức dạy học theo góc trong dạy học học phần cơ sở tự nhiên - Xã hội [Chủ đề địa lí] cho sinh viên sư phạm tiểu học /
od: Đậu Thị Hòa, PGS.TS.

Tổ chức cho học sinh thuyết trình : Một biện pháp quan trọng để nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thu Quyên.

Một số biện pháp tổ chức dạy học môn toán buổi 2/ngày góp phần nâng cao chất lượng dạy và học toán 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
od: Trần, Quốc Giàu
Wydane: (2014)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy học hình học không gian /
od: Bùi Văn Nghị, PGS.TS.

Tổ chức hoạt động dạy học ở trường trung học Dùng cho các trường Đại học sư phạm và cao đẳng sư phạm
od: Nguyễn Ngọc Bảo
Wydane: (1995)

Tổ chức dạy học nội dung tổ hợp và lí thuyết đồ thị nhằm rèn luyện một số hoạt động trí tuệ cho học sinh ở trường trung học phổ thông chuyên /
od: Trần Thị Hà Phương.

Đổi mới phương pháp tổ chức các hoạt động dạy học môn toán theo định hướng phát triển năng lực phẩm chất của học sinh tại trường trung học cơ sở Duyên Hà, Thanh Trì, Hà Nội
od: Nguyễn, Mỹ Huyền
Wydane: (2026)

Công cuộc đổi mới đòi hỏi và khích lệ việc biên soạn mới sách giáo khoa Địa lý 9 /
od: Đỗ Thị Minh Đức, PGS.TS.

Một số vấn đề lí luận về quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận cipo ở trường trung học cơ sở
od: Nguyễn, Thị Thành Vân
Wydane: (2026)

Tổ chức dạy học sinh học ở trung học cơ sở bằng phương pháp hoạt động nhóm nhỏ sử dụng kĩ thuật "Các mảnh ghép" /
od: Nông Thùy Linh.

Giáo trình các hình thức tổ chức dạy học lịch sử ở trường THCS Giáo trình CĐSP
od: Nguyễn Thị Côi
Wydane: (2007)

Một số hình thức thể hiện bài tập định tính trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông /
od: Lê Công Triêm, PGS.TS.

Tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông
od: Đào Tam
Wydane: (2010)

Tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học môn Toán ở trường trung học phổ thông
od: Đào, Tam
Wydane: (2010)

Tổ chức dạy học dự án trong dạy học sinh học trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thị Hồng Vân.

Mô hình công ty mẹ công ty con Điều kiện cần để đổi mới cơ cấu tổ chức và cơ chế quản lý DNNN
od: Võ, Tấn Phong
Wydane: (2014)

Dạy học tích hợp theo mô hình học trải nghiệm trong dạy học sinh học 8 /
od: Nguyễn Thị Thanh Huyền, ThS.

Dạy học môn toán ở tiểu học theo định hướng phân hóa trong /
od: Lê Thị Thu Hương, ThS.

Sử dụng bài toán có tính khám phá giải pháp quan trọng trong dạy Hình học ở THPT /
od: Tạ Khắc Định.

Đa dạng hóa nội dung và hình thức dạy học Ngữ Văn địa phương /
od: Mai Văn Nam.

Vận dụng dạy học dự án vào dạy học môn tin học lớp 12 /
od: Trịnh Thanh Hải, PGS.TS.

Biện pháp quản lí hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học phường Long Nguyên, thành phố Hồ Chí Minh theo lí thuyết tổ chức học hỏi
od: Nguyễn, Thị Anh Đào
Wydane: (2026)

Sử dụng suy luận quy nạp để tổ chức dạy học phát triển đồng tâm khái niệm sinh học ở bậc trung học /
od: Hà Văn Dũng.

Hình thức tổ chức dạy học nhóm - Cơ hội phát triển kĩ năng nghe và nói cho học sinh tiểu học /
od: Chu Thị Phương, TS.

Mô hình tổ chức tương tác giữa người học - người học trong dạy học /
od: Tạ Quang Tuấn, ThS.

Dạy học các định lý phần hình học không gian ở trung học phổ thông theo quan điểm hoạt động /
od: Trần Trung, TS.

Bồi dưỡng năng lực phát triển chương trình lớp học thông qua hoạt động thiết kế tư liệu trong dạy học môn toán cho sinh viên sư phạm tiểu học trường Đại học Thủ Đô Hà Nội /
od: Trịnh Thị Hiệp.