Năng lực mô hình hóa của giáo viên toán phổ thông /

QR Kod

Năng lực mô hình hóa của giáo viên toán phổ thông /

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Nguyễn Danh Nam
Materyal Türü:	Makale
Dil:	Vietnamese
Konular:	Giáo viên Giáo viên phổ thông Môn toán Năng lực
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Benzer Materyaller

Khung năng lực sư phạm của giáo viên phổ thông /
Yazar:: Phan Trọng Ngọ.

Tăng cường năng lực giáo dục của giáo viên Dành cho giáo viên trung học phổ thông. Từ Module THPT 28-30
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Thực nghiệm tác động đến kĩ năng trong năng lực hướng nghiệp của giáo viên bộ môn ở trường trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh /
Yazar:: Nguyễn Kim Hồng.

Giải pháp đào tạo giáo viên theo định hướng năng lực /
Yazar:: Phạm Hồng Quang, PGS.TS.

Thực trạng hướng nghiệp của đội ngũ giáo viên bộ môn ở trường trung học phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh /
Yazar:: Nguyễn Kim Hồng.

Thực trạng năng lực hướng nghiệp của đội ngũ giáo viên bộ môn ở trường trung học phổ thông tại TP Hồ Chí Minh
Yazar:: Nguyễn, Kim Hồng

Năng lực hoạt động sư phạm của giáo viên trung học phổ thông /
Yazar:: Phan Trọng Ngọ.

Đổi mới công tác bồi dưỡng giáo viên của Hiệu trưởng các trường Trung học phổ thông công lập quận Ba Đình, Thành phố Hà Nội /
Yazar:: Chử Xuân Dũng, ThS.

Tổ chức hoạt động phán đoán để rèn luyện năng lực giải quyết vấn đề Toán học cho học sinh lớp 10 trong dạy học môn Toán theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
Yazar:: Vũ, Đình Chinh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở huyện Phước Sơn tỉnh Quảng Nam đáp ứng chuẩn nghề nghiệp giáo viên phổ thông
Yazar:: Trần, Đình Lâm
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Đánh giá năng lực thông tin của giáo viên trung học tại thành phố Hà Nội trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục
Yazar:: Thảo, Nguyễn Thị Ngọc, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Phát triển năng lực số của giáo viên phổ thông tại Việt Nam
Yazar:: Lê, Thị Thu Hiền, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Mô hình đào tạo giáo viên theo định hướng phát triển năng lực nghề
Yazar:: Vũ, Thị Sơn
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực sư phạm của giáo viên THPT /
Yazar:: Nguyễn Thị Hà Lan.

Thực trạng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thành phố Đà Nẵng /
Yazar:: Lê Trung Chinh, ThS.

Nghiên cứu đánh giá năng lực nghề nghiệp của đội ngũ giáo viên phổ thông vùng Tây Bắc /
Yazar:: Sái Công Hồng.

Dạy học ngữ văn theo hướng phát triển năng lực và yêu cầu "Đổi mới căn bản, toàn diện" giáo dục phổ thông /
Yazar:: Nguyễn Thành Thi.

Kết quả thực nghiệm tác động đến mặt nhận thức trong năng lực hướng nghiệp của giáo viên bộ môn ở trường trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh /
Yazar:: Nguyễn Thị Minh Hồng.

Xây dựng các tiêu chí tuyển chọn giáo viên cốt cán cấp trung học cơ sở /
Yazar:: Lê Bình, ThS.

Tăng cường năng lực làm công tác giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường trung học phổ thông Dành cho giáo viên trung học cơ sở. Module THCS 31-33
Yazar:: Nguyễn, Việt Hùng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Một vài đề xuất nâng cao chất lượng bồi dưỡng thường xuyên đội ngũ giáo viên Ngữ văn phổ thông /
Yazar:: Dương Thu Hằng, PGS.TS.

Nâng cao năng lực bồi dưỡng cán bộ quản lí, giáo viên phổ thông của trường Cao đẳng sư phạm Lạng Sơn đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục /
Yazar:: Phùng Quý Sơn.

Phát triển năng lực dạy học toán cho sinh viên sư phạm đáp ứng chuẩn nghề nghiệp giáo viên thông qua dạy học nội dung hàm số ở trung học phổ thông /
Yazar:: Nguyễn Minh Giang, ThS.

Tăng cường năng lực dạy học của giáo viên Dành cho giáo viên trung học phổ thông. Module THPT 17-19
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Nâng cao năng lực dạy học cho giáo viên các môn khoa học xã hội trước yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông /
Yazar:: Nguyễn Long Giao.

Thực trạng việc dạy học môn toán theo hướng phát triển năng lực của học sinh phổ thông ở tỉnh Sơn La /
Yazar:: Nguyễn Triệu Sơn.

Thực trạng công tác bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên các trường phổ thông dân tộc nội trú trung học cơ sở và trung học phổ thông tỉnh Lạng Sơn
Yazar:: Hoàng, Thị Quyên, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Tăng cường năng lực nghiên cứu khoa học của giáo viên Dành cho giáo viên trung học phổ thông. Từ Module THPT 25 -27
Yazar:: Phạm, Viết Vượng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Năng lực của giáo viên chủ nhiệm trường trung học cơ sở đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông
Yazar:: Nguyễn, Chí Thanh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Cơ sở toán học hiện đại của kiến thức môn toán phổ thông
Yazar:: Chu, Trọng Khanh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Giới thiệu mô hình đào tạo giáo viên trung học phổ thông và trung cấp chuyên nghiệp ở một số quốc gia và bài học kinh nghiệm
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Thực trạng năng lực chuyên môn của đội ngũ giảng viên các trường đại học trực thuộc ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương
Yazar:: Hà, Thị Ngọc
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Ứng dụng lượng giác chứng minh bất đẳng thức /
Yazar:: Nguyễn Thanh Giang.

Chuẩn giáo viên và đánh giá nhu cầu đào tạo giáo viên dựa trên năng lực ở Philippines /
Yazar:: Dương Quang Ngọc.

Thư viện số và yêu cầu năng lực đối với nguồn nhân lực thông tin thư viện hiện nay
Yazar:: Đỗ, Thị Thu Huyền
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Giáo viên chất lượng cao trong thời đại hiện nay /
Yazar:: Nguyễn Thị Mỹ Lộc, PGS.TS.

Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học giáo dục cho giáo viên phổ thông theo tiếp cận nghiên cứu tác động cải tạo thực tiễn /
Yazar:: Nguyễn Hoàng Đoan Huy.

Mô hình phân loại và lộ trình bồi dưỡng năng lực giáo viên giảng dạy STEM: Kinh nghiệm từ thực tiễn xây dựng chương trình tại Việt Nam
Yazar:: Trần, Thị Anh, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Thực trạng năng lực giáo dục của đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường Trung học phổ thông hiện nay /
Yazar:: Nguyễn Dục Quang, PGS.TS.

Thực trạng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp các trường trung học cơ sở huyện Thới Bình, tỉnh Cà Mau /
Yazar:: Phan Văn Có.