Năng lực mô hình hóa của giáo viên toán phổ thông /

Côd QR

Năng lực mô hình hóa của giáo viên toán phổ thông /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Nguyễn Danh Nam
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Giáo viên Giáo viên phổ thông Môn toán Năng lực
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Khung năng lực sư phạm của giáo viên phổ thông /
gan: Phan Trọng Ngọ.

Tăng cường năng lực giáo dục của giáo viên Dành cho giáo viên trung học phổ thông. Từ Module THPT 28-30
Cyhoeddwyd: (2013)

Thực nghiệm tác động đến kĩ năng trong năng lực hướng nghiệp của giáo viên bộ môn ở trường trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh /
gan: Nguyễn Kim Hồng.

Giải pháp đào tạo giáo viên theo định hướng năng lực /
gan: Phạm Hồng Quang, PGS.TS.

Thực trạng hướng nghiệp của đội ngũ giáo viên bộ môn ở trường trung học phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh /
gan: Nguyễn Kim Hồng.

Thực trạng năng lực hướng nghiệp của đội ngũ giáo viên bộ môn ở trường trung học phổ thông tại TP Hồ Chí Minh
gan: Nguyễn, Kim Hồng

Năng lực hoạt động sư phạm của giáo viên trung học phổ thông /
gan: Phan Trọng Ngọ.

Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở huyện Phước Sơn tỉnh Quảng Nam đáp ứng chuẩn nghề nghiệp giáo viên phổ thông
gan: Trần, Đình Lâm
Cyhoeddwyd: (2020)

Đổi mới công tác bồi dưỡng giáo viên của Hiệu trưởng các trường Trung học phổ thông công lập quận Ba Đình, Thành phố Hà Nội /
gan: Chử Xuân Dũng, ThS.

Các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực sư phạm của giáo viên THPT /
gan: Nguyễn Thị Hà Lan.

Thực trạng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thành phố Đà Nẵng /
gan: Lê Trung Chinh, ThS.

Mô hình đào tạo giáo viên theo định hướng phát triển năng lực nghề
gan: Vũ, Thị Sơn
Cyhoeddwyd: (2015)

Tổ chức hoạt động phán đoán để rèn luyện năng lực giải quyết vấn đề Toán học cho học sinh lớp 10 trong dạy học môn Toán theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
gan: Vũ, Đình Chinh
Cyhoeddwyd: (2025)

Nghiên cứu đánh giá năng lực nghề nghiệp của đội ngũ giáo viên phổ thông vùng Tây Bắc /
gan: Sái Công Hồng.

Xây dựng các tiêu chí tuyển chọn giáo viên cốt cán cấp trung học cơ sở /
gan: Lê Bình, ThS.

Kết quả thực nghiệm tác động đến mặt nhận thức trong năng lực hướng nghiệp của giáo viên bộ môn ở trường trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh /
gan: Nguyễn Thị Minh Hồng.

Một vài đề xuất nâng cao chất lượng bồi dưỡng thường xuyên đội ngũ giáo viên Ngữ văn phổ thông /
gan: Dương Thu Hằng, PGS.TS.

Dạy học ngữ văn theo hướng phát triển năng lực và yêu cầu "Đổi mới căn bản, toàn diện" giáo dục phổ thông /
gan: Nguyễn Thành Thi.

Tăng cường năng lực làm công tác giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường trung học phổ thông Dành cho giáo viên trung học cơ sở. Module THCS 31-33
gan: Nguyễn, Việt Hùng
Cyhoeddwyd: (2013)

Phát triển năng lực dạy học toán cho sinh viên sư phạm đáp ứng chuẩn nghề nghiệp giáo viên thông qua dạy học nội dung hàm số ở trung học phổ thông /
gan: Nguyễn Minh Giang, ThS.

Nâng cao năng lực bồi dưỡng cán bộ quản lí, giáo viên phổ thông của trường Cao đẳng sư phạm Lạng Sơn đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục /
gan: Phùng Quý Sơn.

Tăng cường năng lực dạy học của giáo viên Dành cho giáo viên trung học phổ thông. Module THPT 17-19
Cyhoeddwyd: (2013)

Nâng cao năng lực dạy học cho giáo viên các môn khoa học xã hội trước yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông /
gan: Nguyễn Long Giao.

Tăng cường năng lực nghiên cứu khoa học của giáo viên Dành cho giáo viên trung học phổ thông. Từ Module THPT 25 -27
gan: Phạm, Viết Vượng
Cyhoeddwyd: (2013)

Thực trạng việc dạy học môn toán theo hướng phát triển năng lực của học sinh phổ thông ở tỉnh Sơn La /
gan: Nguyễn Triệu Sơn.

Chuẩn giáo viên và đánh giá nhu cầu đào tạo giáo viên dựa trên năng lực ở Philippines /
gan: Dương Quang Ngọc.

Giới thiệu mô hình đào tạo giáo viên trung học phổ thông và trung cấp chuyên nghiệp ở một số quốc gia và bài học kinh nghiệm
Cyhoeddwyd: (2012)

Giáo viên chất lượng cao trong thời đại hiện nay /
gan: Nguyễn Thị Mỹ Lộc, PGS.TS.

Thực trạng năng lực giáo dục của đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường Trung học phổ thông hiện nay /
gan: Nguyễn Dục Quang, PGS.TS.

Cơ sở toán học hiện đại của kiến thức môn toán phổ thông
gan: Chu, Trọng Khanh
Cyhoeddwyd: (2011)

Thực trạng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp các trường trung học cơ sở huyện Thới Bình, tỉnh Cà Mau /
gan: Phan Văn Có.

Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học giáo dục cho giáo viên phổ thông theo tiếp cận nghiên cứu tác động cải tạo thực tiễn /
gan: Nguyễn Hoàng Đoan Huy.

Ứng dụng lượng giác chứng minh bất đẳng thức /
gan: Nguyễn Thanh Giang.

Công tác giáo viên chủ nhiệm ở trường phổ thông
gan: Hà Nhật Thăng
Cyhoeddwyd: (2000)

Tăng cường năng lực giáo dục của giáo viên Dành cho giáo viên tiểu học.Từ Module TH 31-33
gan: Trần, Đình Thuận
Cyhoeddwyd: (2013)

Tăng cường năng lực làm công tác giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học Dành cho giáo viên tiểu học.Từ Module MN 34 đến 36
gan: Hà, Nhật Thăng
Cyhoeddwyd: (2013)

Đổi mới chương trình đào tạo nhằm phát triển năng lực nghiên cứu khoa học của giáo viên phổ thông /
gan: Phạm Bích Thủy.

Nâng cao năng lực cho giảng viên trẻ
gan: Thu, Quỳnh

Một số biện pháp rèn luyện năng lực giao tiếp toán học cho học sinh qua dạy học toán hình 10 trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018
gan: Lê, Thị Kiều Tiên
Cyhoeddwyd: (2023)

Phát triển đội ngũ giáo viên trước yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
gan: Lê, Khánh Tuấn
Cyhoeddwyd: (2019)