Hình thành và phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm toán thông qua dạy học theo dự án học phần hình học cao cấp /

Côd QR

Hình thành và phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm toán thông qua dạy học theo dự án học phần hình học cao cấp /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Nguyễn Ngọc Bích.
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Dạy học theo dự án Năng lực nghề nghiệp Phát triển năng lực
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Vận dụng dạy học theo dự án ở tiểu học từ góc nhìn tích hợp /
gan: Phan Thanh Hà, ThS.

Các biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn trong dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông /
gan: Văn Thị Thanh Nhung, TS.

Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh dự bị dân tộc thông qua phương pháp dạy học dự án trong giờ dạy ngữ văn /
gan: Nguyễn Thị Nhung, ThS.

Sử dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học Đại học /
gan: Nguyễn Thị Hương, ThS.

Hình thành và phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm toán thông qua dạy học theo dự án phần hình học cao cấp
gan: Nguyễn, Ngọc Bích

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua dạy học theo nhóm chương “động lượng” vật lý 10
gan: Đặng Văn, Nam
Cyhoeddwyd: (2026)

Mô hình dạy học các môn khoa học chuyên ngành định hướng phát triển năng lực sư phạm cho sinh viên /
gan: Lê Huy Hoàng, PGS.TS.

Xây dựng mô hình tìm hiểu nhân tố tác động đến động lực của giảng viên khi thực hiện dạy học theo dự án
gan: Nguyễn, Thị Kiều Trang, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Mô hình sư phạm tương tác trong dạy học tiểu học theo định hướng phát triển năng lực /
gan: Phạm Thị Thúy Hồng.

Quan niệm về mô hình dạy học các môn khoa học chuyên ngành định hướng phát triển năng lực sư phạm cho sinh viên /
gan: Lê Huy Hoàng, PGS.TS.

Tìm hiểu nguồn lực phát triển du lịch và tình hình khai thác một số sản phẩm du lịch đặc trưng tại thành phố Đà Nẵng
gan: Phan, Thị Kim Oanh
Cyhoeddwyd: (2008)

Phát triển năng lực tự học cho học sinh - Một năng lực cốt lõi của công dân thế kỉ XXI /
gan: Trần Ngọc Lan.

Quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông theo định hướng phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh /
gan: Trần Hải.

Đánh giá trong dạy học dự án /
gan: Cao Thị Sông Hương, TS.

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh bằng bài tập toán sinh học /
gan: Nguyễn Thị Hằng Nga, ThS.

Triển khai các hệ thống theo dõi và đánh giá bộ công cụ phát triển năng lực
gan: Gorgens, Marelize
Cyhoeddwyd: (2010)

Dạy học dự án tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu ứng dụng công nghệ thông tin theo định hướng phát triển năng lực học sinh /
gan: Đỗ Thị Lý.

Dạy học giải bài tập hình học 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh /
gan: Lê Ngọc Sơn, TS.

Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh học trong dạy học sinh ở phổ thông /
gan: Văn Thị Thanh Nhung.

Dạy học môn toán thông qua hoạt động trải nghiệm nhằm hình thành và phát triển năng lực toán học cho học sinh trung học cơ sở /
gan: Nguyễn Hữu Tuyến.

Dạy học tích hợp - Cơ sở cho sự phát triển năng lực học sinh /
gan: Cao Cự Giác, PGS.TS.

Xây dựng câu hỏi nhiều lựa chọn theo hướng phát triển năng lực học sinh cho phần "Sinh thái học" (Sinh học 12) /
gan: .Vũ Đình Luân

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua dạy học dự án chương “động lượng” – vật lý 10
gan: Tống Phước Anh, Siêu
Cyhoeddwyd: (2026)

Phát triển năng lực nhận thức của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông /
gan: Đặng Văn Hổ.

Rèn luyện cho học sinh kĩ năng khai thác kênh hình trong dạy học lịch sử theo hướng phát triển năng lực người học /
gan: Nguyễn Mạnh Hướng, TS.

Ứng dụng phương pháp dạy học theo dự án và sử dụng Blog dạy học phần từ trường vật lý 11 trung học phổ thông.
gan: Hoàng, Thị Hải Lan
Cyhoeddwyd: (2011)

Dạy học môn khoa học theo phương pháp " Bàn tay nặn bột " và vấn đề phát triển năng lực cho học sinh /
gan: Đàm Quang Hưng, ThS.

Nghiên cứu các yếu tố đặc trưng ảnh hưởng đến phương pháp dạy học theo dự án tại Trường Cao đẳng Công nghệ thông tin hữu nghị Việt - Hàn
gan: Nguyễn, Thị Kiều Trang
Cyhoeddwyd: (2021)

Dạy học âm nhạc bằng phương pháp học theo dự án, theo góc và theo hợp đồng /
gan: Lê Anh Tuấn.

Dạy học lịch sử ở trường phổ thông với việc phát triển các năng lực bộ môn cho học sinh /
gan: Nguyễn Thị Côi.

Dạy học theo dự án, theo hợp đồng, theo góc và vận dụng trong dạy học âm nhạc, mĩ thuật ở trường phổ thông /
gan: Lã Thị Tuyên, ThS.

Thiết kế và tổ chức bài học theo hướng phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm toán /
gan: Đào Thị Hoa.

Kinh nghiệm đưa dạy học theo dự án vào dạy học hóa học vô cơ trung học phổ thông có hiệu quả /
gan: Phạm Hồng Bắc, ThS.

Thực trạng phát triển năng lực thực hành thí nghiệm hóa học cho sinh viên sư phạm hóa học ở trường Đại học /
gan: Lý Huy Hoàng, ThS.

Dạy học môn trang trí ở trường trung cấp văn hóa nghệ thuật và du lịch Hưng Yên theo hướng phát triển năng lực người học /
gan: Đinh Thành Nghĩa.

Phát triển năng lực dạy học cho sinh viên sư phạm toán trong dạy học một số học phần toán cơ bản /
gan: Hoàng Công Kiên.

Phát triển năng lực đọc hiểu của học sinh khi dạy học đoạn trích "Những ngôi sao xa xôi" của Lê Minh Khuê [Ngữ văn 9] /
gan: Đỗ Thị Lan, ThS.

Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua hoạt động khai thác bài toán /
gan: Bùi Duy Hưng.

Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án vào dạy học môn tự nhiên và xã hội lớp 3 /
gan: Nguyễn Tuyết Nga, PGS.TS.

Phát triển năng lực hợp tác thông qua dạy học dự án trong dạy học nội dung “động lượng” vật lí 10
gan: Huỳnh, Quốc Trung
Cyhoeddwyd: (2023)