Mô hình sư phạm tương tác trong dạy học tiểu học ở Hà Nội /

Mã QR

Mô hình sư phạm tương tác trong dạy học tiểu học ở Hà Nội /

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Phó Đức Hòa, PGS.TS.
Údair Eile:	Phạm Thị Thúy Hồng, ThS.
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Ábhair:	Giáo dục tiểu học Hoạt động dạy học Phương pháp sư phạm
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

Thực trạng mức độ thích ứng với hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinh viên đại học sư phạm Hà Nội /
le: Nguyễn Thị Huệ, TS.

Thực tiễn hoạt động nghiệp vụ sư phạm ở khoa toán - tin trường đại học sư phạm Hà Nội /
le: Nguyễn Anh Tuấn, TS.

Dạy học đồng đẳng - hướng tiếp cận dạy học phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học tiểu học /
le: Phó Đức Hoà

Dạy học tích cực và cách tiếp cận trong dạy học tiểu học /
le: Phó Đức Hoà, PGS.TS.
Foilsithe: (2011)

Xây dựng mô hình tạo tình huống có vấn đề trong dạy học các lớp cuối cấp tiểu học /
le: Trần Thị Bích Liễu, PGS.TS.

Từ quan điểm, tư tưởng dạy học "Lấy học sinh làm trung tâm" nghĩ về vấn đề đổi mới phương pháp dạy học ở trường tiểu học hiện nay /
le: Mai Xuân Minh, ThS.

Sử dụng dạy học khám phá trong dạy học tiểu học ở Hà Nội /
le: Ngô Hiệu, PGS.TS.

Dạy học tự phát hiện một kiểu khám phá trong dạy học tiểu học /
le: Phó Đức Hòa, PGS.TS.

Xây dựng các tiêu chí đánh giá năng lực nghiệp vụ sư phạm và nghiên cứu khoa học của giảng viên các trường sư phạm /
le: Nguyễn Đức Vũ, PGS.TS.

Một vài vấn đề về phương pháp dạy học ở khoa giáo dục chính trị trường đại học sư phạm Hà Nội /
le: Đào Thị Ngọc Minh, TS.

Thiết kế các modole khai thác nội dung môi trường trong dạy học giáo dục vì sự nghiệp phát triển bền vững /
le: Nguyễn Thị Thu Hằng, PGS.TS.

Dạy học tích cực và cách tiếp cận trong dạy học tiểu học
le: Phó, Đức Hòa
Foilsithe: (2011)

Hướng dẫn rèn luyện nghiệp vụ sư phạm theo chuyên đề ở tiểu học
Foilsithe: (2016)

Dạy học tích cực và cách tiếp cận trong dạy học tiểu học
le: Phó, Đức Hòa
Foilsithe: (2011)

Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục tiểu học /
le: Phó Đức Hoà, PGS.TS.
Foilsithe: (2009)

Nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên theo quan điểm dạy học phân hóa /
le: Lê Hoàng Hà, ThS.

Các hướng thiết kế sư phạm cho nội dung dạy học môn toán ở tiểu học để vận dụng dạy học hợp tác có hiệu quả /
le: Hoàng Công Kiên, TS.

Dạy học tích cực và cách tiếp cận trong dạy học Tiểu học
le: Phó Đức Hòa
Foilsithe: (2011)

Nghệ thuật kết nối câu trả lời của học sinh trong giờ học Ngữ văn /
le: Trần Hoài Phương.

Một số mô hình tương tác giáo viên - Học sinh trên lớp học cấp tiểu học hiện nay /
le: Quách Thị Gấm, ThS.

Phương pháp và công nghệ dạy học trong môi trường sư phạm tương tác
le: Phó, Đức Hòa
Foilsithe: (2011)

Sử dụng phương pháp dạy và học tích cực nhằm giáo dục tính kỷ luận học tập cho sinh viên cao đẳng sư phạm /
le: Vũ Thị Hương Lý, ThS.

Đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy ở tiểu học
le: Nguyễn, Kế Hào
Foilsithe: (1998)

Góp phần xây dựng hình ảnh bạn đọc ở học sinh tiểu học thông qua tổ chức hoạt động ngoại khó văn học /
le: Lê Thị Thu Trang, ThS.

Văn hóa dạy và học phương Đông và phương Tây /
le: Phạm Thành Nghị, PGS.TS.

Tổ chức dạy học theo góc trong dạy học học phần cơ sở tự nhiên - Xã hội [Chủ đề địa lí] cho sinh viên sư phạm tiểu học /
le: Đậu Thị Hòa, PGS.TS.

Thực trạng tương tác người học : Người học trong học tập ở trường cao đẳng /
le: Tạ Quang Tuấn, scThS.

Những thuận lợi và khó khăn khi sử dụng mô hình dạy học giải quyết vấn đề ở tiểu học /
le: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Vận dụng dạy học hợp tác trong mô hình dạy học lớp ghép tiểu học /
le: Nguyễn Hữu Hạnh.

Khái niệm tình huống dạy học trong dạy học giải quyết vấn đề /
le: Đặng Thành Hưng, PGS.TS.

Hệ thống câu hỏi trong phương pháp đàm thoại phát hiện /
le: Bùi Văn Nghị, PGS.TS.

Dạy học môn toán ở tiểu học theo định hướng phân hóa trong /
le: Lê Thị Thu Hương, ThS.

Biện pháp tâm lý sư phạm nâng cao hứng thú học toán ở học sinh tiểu học /
le: Nguyễn Thị Thu Cúc.

Đổi mới phương pháp giảng dạy các kỹ năng giao tiếp tiếng Anh ở Trung học phổ thông : Từ đường hướng lấy người dạy làm trung tâm sang hướng lấy người học làm trung tâm /
le: Hoàng Văn Vân, PGS.TS.

Một số biện pháp góp phần nâng cao chất lượng bộ môn nghiệp vụ ở trường sư phạm /
le: Trần Thái Hà, ThS.

Dạy học toán cao cấp theo hướng tăng cường mối liên hệ sư phạm với nội dung dạy học toán ở tiểu học cho sinh viên /
le: Đào Tam, GS.TS.

Thực trạng hiểu biết lẫn nhau trong quá trình tương tác giữa giảng viên và sinh viên trường đại học Sư phạm Hà Nội /
le: Lê Minh Nguyệt, TS.

Nâng cao tính tích cực học tập trong dạy học sinh học phổ thông bằng phương pháp sử dụng câu hỏi, bài tập /
le: Nguyễn Đình Nhâm, PGS.TS.

Một số vấn đề chung về dạy học theo vấn đề /
le: Nguyễn Phúc Chính, PGS.TS.

Dạy học tích cực và cách tiếp cận trong dạy học tiểu học
le: Phó Đức Hoà
Foilsithe: (2011)