Tích hợp trong sách giáo khoa ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực học sinh /

Κώδικας QR

Tích hợp trong sách giáo khoa ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực học sinh /

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Trần Thanh Bình, TS.
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	Vietnamese
Θέματα:	Dạy học tích hợp Phát triển năng lực Sách giáo khoa Sách ngữ văn
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Παρόμοια τεκμήρια

Một số yếu tố ảnh hưởng đến năng lực dạy học tích hợp của giáo viên /
ανά: Nguyễn Kim Hồng.

Dạy học tích hợp - Cơ sở cho sự phát triển năng lực học sinh /
ανά: Cao Cự Giác, PGS.TS.

Vận dụng dạy học theo dự án ở tiểu học từ góc nhìn tích hợp /
ανά: Phan Thanh Hà, ThS.

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh tiểu học thông qua dạy học tích hợp toán học và khoa học /
ανά: Lê Trung Hiếu.

Phát triển năng lực giao tiếp ngôn ngữ qua dạy học tích hợp các chủ đề tiếng Việt ở trường phổ thông /
ανά: Nguyễn Thị Bích, TS.

Xây dựng chuyên đề tích hợp cho sinh viên ngành sinh học trường Cao Đẳng sư phạm Điện Biên /
ανά: Nguyễn Thị Bích Đào, ThS.

Một số yêu cầu khi xác định các biện pháp sử dụng sách giáo khoa trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực học sinh /
ανά: Bùi Thị Oanh.

Dạy học tích hợp liên môn toán - Vật lí chủ đề "Tính tiền điện và tiết kiệm điện năng" ở trường trung học cơ sở /
ανά: Nguyễn Phương Chi.

Tổ chức dạy học tích hợp trongmôn địa lý lớp 10 theo hướng phát triển năng lực
ανά: Lê, Đỗ Hạnh Nhi
Έκδοση: (2019)

Một số nhân tố tác động tới việc phát triển năng lực tự học của học sinh trung học phổ thông khi sử dụng sách giáo khoa lịch sử /
ανά: Bùi Thị Oanh, ThS.

Mô hình đào tạo bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp các môn khoa học cho sinh viên sư phạm /
ανά: Tưởng Duy Hải, TS.

Dạy học tích hợp chủ đề ứng dụng đạo hàm trong Giải tích 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
ανά: Huỳnh, Huỳnh Như
Έκδοση: (2020)

Một số vấn đề về dạy học tích hợp nội môn sinh học trong chương trình đào tạo tại trường Đại học sư phạm - Đại học Đà Nẵng /
ανά: Nguyễn Tấn Lê.

Tổ chức dạy học nhóm theo hướng phát triển năng lực hợp tác của học sinh trong dạy học vật lí ở trường phổ thông
ανά: Huỳnh, Thị Ngọc Linh
Έκδοση: (2026)

Một số gợi ý trong việc đổi mới cách thức ra đề thi môn ngữ văn ở trường phổ thông theo hướng "Mở" và "Tích hợp" nhằm phát triển năng lực người học /
ανά: Nguyễn Thị Hồng Nhung.

Giảng dạy tích hợp: Nghiên cứu trong trường hợp giảng dạy Vật lí đại cương cho sinh viên cao đẳng kĩ thuật /
ανά: Ngô Văn Thiện.

Thực trạng phát triển kĩ năng dạy học tích hợp liên môn cho giáo viên trung học phổ thông huyện Xuyên Mộc, tỉnh Bà rịa - Vũng Tàu /
ανά: Cao Cự Giác.

Chính sách phù hợp để thúc đẩy phát triển trái phiếu xanh
ανά: Đặng, Thị Ngọc Lan
Έκδοση: (2026)

Một số vấn đề về dạy - Học ngữ văn theo phương pháp tích hợp /
ανά: Lê Đức Luận, PGS.TS.

Nghiên cứu tổ chức dạy học tích hợp trong phân môn địa lí lớp 6 nhằm phát triển năng lực học sinh
ανά: Đoàn, Thị Thông
Έκδοση: (2026)

Tích hợp phương pháp dạy học hiện đại vào sách tham khảo - Bổ trợ môn toán trung học cơ sở: Kinh nghiệm của Pháp /
ανά: Đỗ Đức Bình, ThS.

Tổ chức dạy học chủ đề tích hợp “Nước và sự sống” theo hướng phát triển năng lực của học sinh Trung học cơ sở
ανά: Phan, Quang Mạnh
Έκδοση: (2018)

Xây dựng và tổ chức dạy học tích hợp chủ đề “Năng lượng và sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả” ở bậc THCS
ανά: Võ, Thị Cẩm Ngọc
Έκδοση: (2018)

Thực trạng năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trung học cơ sở ở các tỉnh khu vực Nam Bộ /
ανά: Ngô Minh Oanh.

Tiêu chí đánh giá bài tập dự án trong sách giáo khoa tiếng Anh phổ thông thí điểm nhằm phát triển năng lực của người học /
ανά: Phan Thị Minh Châu.

Sử dụng sách giáo khoa chuẩn bị bài học để phát triển năng lực cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông /
ανά: Bùi Thị Oanh.

Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề tích hợp phần Lịch sử Việt Nam (1945-1954) ở trường THPT (chương trình chuẩn) theo hướng phát triển năng lực học sinh
ανά: Trần, Thị Thu Thủy
Έκδοση: (2020)

Nghiên cứu đề xuất khung năng lực tích hợp giáo dục vì sự phát triển bền vững (ESD) trong dạy học ở trường phổ thông
ανά: Hà, Văn Dũng, κ.ά.
Έκδοση: (2026)

Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề tích hợp liên môn “Mắt – Những điều cần biết” chương trình lớp 11 THPT
ανά: Trần, Thị Đào Thanh
Έκδοση: (2018)

Hoạt dộng giáo dục phát triển năng lực hợp tác nhóm cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non /
ανά: Trần thị Kim Yến, ThS.

Dạy học môn khoa học theo phương pháp " Bàn tay nặn bột " và vấn đề phát triển năng lực cho học sinh /
ανά: Đàm Quang Hưng, ThS.

Vai trò của phát triển năng lượng sạch đối với Hàn Quốc /
ανά: Lương Hồng Hạnh.

Chính sách giữ chân nhà khoa học /
ανά: Nguyễn Phương.

Thiết kế bài học ngữ văn THPT theo hướng phát năng lực /
ανά: Trầm Thanh Tuấn.

Bồi dưỡng năng lực tự học môn toán theo sách giáo khoa cho học sinh Lào /
ανά: Khamkhong Sibouakham.

Thu hút nguồn nhân lực của tỉnh Lai Châu vẫn đang cần một chính sách tương xứng /
ανά: Trọng Hải.

Tầm quan trọng của việc dạy tích hợp văn hóa và ngoại ngữ /
ανά: Trần Thị Thu Trang, ThS.

Tác động của các phương pháp dạy tiếng Anh tích hợp kỹ năng đến sự phát triển ngôn ngữ toàn diện của người học
ανά: Nguyễn, Châu Long
Έκδοση: (2026)

Nâng cao hiệu quả bồi dưỡng giáo viên vật lí dạy theo chương trình và sách giáo khoa mới ở các trường trung học phổ thông miền núi /
ανά: Nguyễn Văn Khải, PGS.TS.

Tích hợp văn hóa trong dạy học ngoại ngữ: Lý luận, thực tiễn và giải pháp
ανά: Đinh, Thị Thu
Έκδοση: (2026)