Quy trình phân tích sự phát triển đồng tâm khái niệm trong dạy học sinh học ở trường phổ thông /

Mã QR

Quy trình phân tích sự phát triển đồng tâm khái niệm trong dạy học sinh học ở trường phổ thông /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Hà Văn Dũng.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Dạy học sinh học Dạy học tích hợp Giáo dục phổ thông
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Quan điểm tích hợp trong dạy học khái niệm tích phân /

Hội thảo hoạt động bồi dưỡng giáo viên phổ thông về dạy học tích hợp
Được phát hành: (2017)

Sử dụng suy luận quy nạp để tổ chức dạy học phát triển đồng tâm khái niệm sinh học ở bậc trung học /
Bỡi: Hà Văn Dũng.

Một số lưu ý khi dạy học tích hợp /
Bỡi: Phan Duy Kiên, ThS.

Dạy học tích hợp Hóa học - Vật lí - Sinh học
Được phát hành: (2018)

Dạy học tích hợp phát triển năng lực học sinh
Được phát hành: (2018)

Dạy học tích hợp phát triển năng lực học sinh
Được phát hành: (2016)

Dạy học tích hợp phát triển năng lực học sinh
Được phát hành: (2016)

Dạy học tích hợp phát triển năng lực học sinh
Được phát hành: (2015)

Tích hợp trong dạy học vật lí ở trường phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Văn Khải, PGS.TS.

Xây dựng một số chủ đề tích hợp trong dạy học sinh học 11 trung học phổ thông /
Bỡi: Phạm Thị Hạnh.

Thiết kế nội dung dạy học tích hợp theo chủ đề lịch sử ở tiểu học
Bỡi: Bùi, Nguyễn Phương Nguyên
Được phát hành: (2016)

Quy trình xây dựng và tổ chức dạy học tích hợp theo chủ đề toán học - Hóa học - Sinh học ở trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Phương Chi.

Dạy học hiệu quả môn giải tích trong trường phổ thông
Bỡi: Nguyễn, Phú Lộc
Được phát hành: (2010)

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh tiểu học thông qua dạy học tích hợp toán học và khoa học /
Bỡi: Lê Trung Hiếu.

Một số yêu cầu cơ bản khi dạy học tích hợp /
Bỡi: Nguyễn Thị Hương Lài.

Phân tích cấu trúc dãy hidrazit - Hidrazon chứa vòng furoxan gắn với vòng benzen nhờ phổ NMR /
Bỡi: Nguyễn Hữu Đính.

Một số ý tưởng tích hợp trong dạy học Toán ở tiểu học = Some integrated ideas in teaching math in primary schools /
Bỡi: Dương Minh Thành.

Sử dụng kỹ thuật "3 lần 3" trong dạy học công nghệ phổ thông /
Bỡi: Phan Duy kiên, ThS.

Xây dựng chủ đề tích hợp liên môn và áp dụng trong dạy học hóa học /
Bỡi: Nguyễn Hoàng Trang, TS.

Góp phần rèn luyện thao tác tương tự cho học sinh khi dạy học nội dung giải tích ở trường THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
Bỡi: Nguyễn, Thành Phước
Được phát hành: (2016)

Dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Nguyễn Đức Thành
Được phát hành: (2002)

Dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Nguyễn, Đức Thành
Được phát hành: (2006)

Dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Nguyễn, Đức Thành
Được phát hành: (2006)

Giáo trình phương pháp dạy học văn ở trường phổ thông trung học
Bỡi: Trương Dĩnh
Được phát hành: (1997)

Dạy học tích hợp theo mô hình học trải nghiệm trong dạy học sinh học 8 /
Bỡi: Nguyễn Thị Thanh Huyền, ThS.

Dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực người học ở trường phổ thông
Bỡi: Lê, Đình Trung
Được phát hành: (2020)

Tài liệu tập huấn dạy học tích hợp ở trường tiểu học Dùng cho cán bộ quản lí, giáo viên trung học cơ sở, trung học phổ thông
Được phát hành: (2015)

Dạy học xác suất thống kê cho học viên chuyên ngành trinh sát kĩ thuật tại học viện khoa học quân sự /
Bỡi: Nguyễn Văn Đại.

Lý luận dạy học của trường phổ thông một số vaavs đề của lí luận dạy học hiện đại
Bỡi: Đỗ, Thị Trang
Được phát hành: (1980)

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
Bỡi: Phạm, Hữu Tòng
Được phát hành: (2007)

Dạy học tích hợp liên môn và đào tạo giáo viên dạy học tích hợp liên môn trong các trường Sư phạm /
Bỡi: Nguyễn Trọng Lăng, ThS.

Một số vấn đề về dạy - Học ngữ văn theo phương pháp tích hợp /
Bỡi: Lê Đức Luận, PGS.TS.

Hình thành khái niệm sinh học đại cương cho học sinh thông qua việc khái quát hóa các khái niệm sinh học chuyên khoa trong chương trình sinh học phổ thông, nội dung sinh sản ở thực vật /
Bỡi: Lại phương Liên, ThS.

Một số ý tưởng tích hợp trong dạy học toán ở tiểu học /
Bỡi: Dương Minh Thành, TS.

Bước đầu triển khai dạy học tích hợp liên môn các môn khoa học tự nhiên ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Vũ Phương Liên, ThS.

Cơ sở lý luận về phương pháp dạy học tích hợp /
Bỡi: Nguyễn Thị Ngọc Mai.

Dạy học tích hợp - Cơ sở cho sự phát triển năng lực học sinh /
Bỡi: Cao Cự Giác, PGS.TS.

Vận dụng tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học phần sinh thái học bậc trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
Bỡi: Nguyễn, Quốc Thái
Được phát hành: (2012)

Dạy học tích hợp phát triển năng lực học sinh
Bỡi: Trần, Thị Thanh Thủy