Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá năng lực học sinh môn tiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dục /

QR koda

Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá năng lực học sinh môn tiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dục /

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Thạch Thị Lan Anh.
Format:	Bài viết
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Đánh giá Công nghệ giáo dục Kiểm tra Năng lực học sinh Tiêu chí Tiếng Việt
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne knjige/članki

Kiểm tra đánh giá năng lực tiếng anh cho sinh viên ngành luật tại Trường Đại học Luật Hà Nội
od: Đinh, Thị Phương Hoa
Izdano: (2026)

Xây dựng bộ công cụ đánh giá đồng đẳng trong dạy học theo góc môn Vật lí, góp phần đánh giá năng lực học tập của học sinh theo hướng "Đánh giá quá trình" /
od: Nguyễn Lâm Sung, ThS.

Đổi mới kiểm tra đánh giá - Một năng lực căn bản của giáo viên tiểu học trong giai đoạn hiện nay /
od: Nguyễn Thị Nga, ThS.

Thực trạng dạy học và kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh bộ môn Ngữ văn THPT ở tỉnh Lai Châu /
od: Trần Thị Huệ.

Quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn tiếng Việt của học sinh tại các trường tiểu học quận Hải Châu, thành phố Đà Nẵng.
od: Đặng, Thị Hải Phượng
Izdano: (2023)

Khai thác yếu tố Rubic trong đánh giá học sinh tiểu học /
od: Chu Trọng Tuấn, ThS.

Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn: Toán cấp THCS
Izdano: (2014)

Đổi mới hoạt động kiểm tra, đánh giá nhằm nâng cao năng lực ngoại ngữ cho sinh viên chuyên ngành trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn /
od: Lê Minh Thắng, ThS.

Tác động của kiểm tra đánh giá đến phát triển năng lực nghề nghiệp của sinh viên trong đào tạo đại học /
od: Trần Thị Hoài.

Đổi mới kiểm tra đánh giá học tập của sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực
od: Nguyễn, Đức Huy
Izdano: (2026)

Đánh giá năng lực sử dụng từ ngữ của học sinh phổ thông /
od: Nguyễn Thị Hiên.

Xây dựng rubric đánh giá năng lực đánh giá học sinh của sinh viên ngành giáo dục tiểu học
od: Triệu, Thị Lương
Izdano: (2026)

Định hướng đánh giá năng lực viết của học sinh tiểu học /
od: Lê Ngọc Tường Khanh.

Đổi mới kiểm tra. đánh giá kết quả học tập của học sinh hướng vào mục tiêu phát triển năng lực /
od: Nguyễn Thị Thu Thủy.

Kiểm tra đánh giá
od: Khoa Pháp
Izdano: (2008)

Kiểm tra đánh giá
od: Khoa Pháp
Izdano: (2008)

Kiểm tra đánh giá
od: Khoa Pháp
Izdano: (2008)

Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá học sinh tại các trường tiểu học thành phố Quảng Ngãi
od: Nguyễn, Văn Kiểm
Izdano: (2020)

Hình thức kiểm tra, đánh giá trực tuyến trong các lớp học tiếng Anh tại các trường cao đẳng và đại học
Izdano: (2026)

Tổ chức kiểm tra, đánh giá trong dạy học các chủ đề lịch sử ở trường trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thị Bích.

Quản lí hoạt động kiểm tra, đánh giá học sinh tiểu học theo định hướng phát triển năng lực: một số biện pháp nâng cao hiệu quả
od: Đàm, Thu Vân, et al.
Izdano: (2026)

Một số vấn đề đánh giá trên lớp học tiếng Anh du lịch theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam /
od: Hoàng Văn Thái, ThS.

Thực trạng kiểm tra, đánh giá năng lực dạy học của sinh viên ngành sư phạm /
od: Phạm Thị Hương, ThS.

Xu hướng đánh giá trên thế giới và một số tồn tại trong đánh giá năng lực tiếng Anh của sinh viên tại các trường Đại học ở Việt Nam /
od: Đoàn Quang Trung, ThS.

Biện pháp đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực cho sinh viên /
od: Nguyễn Sơn Hà, ThS.

Các bài thi đánh giá năng lực học sinh trung học phổ thông tại Việt Nam: Một nghiên cứu so sánh
od: Phạm, Hương Thảo, et al.
Izdano: (2026)

Sử dụng phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo hướng tiếp cận năng lực bằng trắc nghiệm khách quan /
od: Đinh Văn Đệ.

Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá trong đào tạo ngoại ngữ nghề nghiệp theo định hưỡng phát triển năng lực /
od: Hoàng Văn Thái, ThS.

Kiểm tra đánh giá sinh viên ngành giáo dục mầm non theo hướng tiếp cận năng lực đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
od: Nguyễn, Thị Minh Trang, et al.
Izdano: (2026)

Đổi mới phương thức kiểm tra, đánh giá các học phần ngành chính trị học theo hướng phát triển năng lực ở trường Đại học Vinh hiện nay /
od: Vũ Thị Phương Lê.

Thiết kế một số công cụ đánh giá năng lực đọc cho học sinh trong dạy học môn tiếng việt lớp 5
od: Hoàng Nhật, Tâm
Izdano: (2025)

Bước đầu đổi mới kiểm tra kết quả học tập các môn học của học sinh lớp 7
od: Trần, Kiều
Izdano: (2004)

Bước đầu đổi mới kiểm tra kết quả học tập các môn học của học sinh lớp 8
od: Trần, Kiều
Izdano: (2004)

Bước đầu đổi mới kiểm tra kết quả học tập các môn học của học sinh lớp 8
od: Trần, Kiều
Izdano: (2004)

Bước đầu đổi mới kiểm tra kết quả học tập các môn học của học sinh lớp 7
od: Trần, Kiều
Izdano: (2004)

Đề xuất đối với dạy học và kiểm tra đánh giá năng lực Hóa học ở bậc phổ thông = Solutions for teaching Chemistry and assessing chemistry competence in high schools /
od: Dương Bá Vũ.

Kiểm tra đánh giá trong dạy và học tiếng việc thực hành (Chứng cứ từ trường hợp tiếng Việt) /
od: Nguyễn Văn Phúc.

Tăng cường năng lực kiểm tra và đánh giá của giáo viên Dành cho giáo viên mầm non .Từ Module MN 33,34
od: Phan, Lan Anh
Izdano: (2015)

Đánh giá xác thực học sinh tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực /
od: Nguyễn Trọng Lăng, ThS.

Sử dụng xác suất thống kê trong kiểm tra đánh giá bài kiểm tra trắc nghiệm môn tiếng Anh ở các trường THPT /
od: Lê Thị Thu Huyền, ThS.