Nâng cao năng lực giảng viên sư phạm và đổi mới chương trình đào tạo - Hai mục tiêu trọng tâm của trường Đại học sư phạm - Đại học Thái Nguyên /

QR-Code

Nâng cao năng lực giảng viên sư phạm và đổi mới chương trình đào tạo - Hai mục tiêu trọng tâm của trường Đại học sư phạm - Đại học Thái Nguyên /

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Phạm Hồng Quang.
Format:	Artikel
Sprache:	Vietnamese
Schlagworte:	Đổi mới chương trình Chương trình đào tạo Năng lực giảng viên Nâng cao năng lực
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ähnliche Einträge

Đổi mới chương trình đào tạo phải bắt đầu từ nâng cao năng lực giảng viên Sư phạm
von: Phạm, Hồng Quang

Phát triển chương trình đào tạo giáo viên theo tiếp cận năng lực thực hiện ở trường Đại học Tân Trào /
von: Tràn Thị Lý.

Một số vấn đề về dạy học tích hợp nội môn sinh học trong chương trình đào tạo tại trường Đại học sư phạm - Đại học Đà Nẵng /
von: Nguyễn Tấn Lê.

Vài nét về trường Trung học Nông lam Bình Dương /
von: Việt Bình.

Phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận năng lực ở các trường đại học công an nhân dân /
von: Trần Thị Thu Trang.

Xây dựng chương trình đào tạo đại học theo tiếp cận năng lực
von: Khúc, Kim Lan

Phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận CDIO nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội /
von: Phạm Hữu Lộc, ThS.

Phát triển chương trình môn lí luận dạy học sinh học ở trường đại học sư phạm theo hướng hình thành và phát triển năng lực người học /
von: Phan Thị Thanh Hội.

Từ mục tiêu phát triển năng lực học sinh nghĩ về chương trình học, thi môn Ngữ văn và vị trí của người thầy /
von: Đoàn Thị Thu Vân.

Phương pháp luận CDIO và HEEAP một sự lựa chọn, phối hợp trong đào tạo kĩ thuật tại trường đại học sư phạm kĩ thuật thành phố Hồ Chí Minh /
von: Trương Minh Trí.

Xây dựng chuẩn đầu ra và chương trình giảng dạy tích hợp tại trường Đại học FPT
von: Huỳnh, Văn Bảy, et al.
Veröffentlicht: (2016)

Một số giải pháp định hướng rèn luyện kĩ năng mềm khi thực hiện chương trình giảng dạy các môn nghiệp vụ sư phạm /
von: Trương Thị Thu Minh, ThS.

Đánh giá năng lực cốt lõi trong đào tạo giáo viên Ngữ văn thích ứng với Chương trình giáo dục phổ thông
von: Nguyễn, Thị Thúy Hồng
Veröffentlicht: (2026)

Về đào tạo các chuyên ngành kĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực tại các trường cao đẳng ở thành phố Hồ Chí Minh /
von: Đinh Văn Đệ.

Tiếp cận CDIO trong việc xây dựng chương trình đào tạo ngành công nghệ kĩ thuật điều khiển và tự động hóa tại trường Cao đẳng công nghệ Viettronics /
von: Nguyễn Thanh Tùng, TS.

Phác thảo chương trình ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực /
von: Bùi Mạnh Hùng.

Thực trạng giảng dạy toán cao cấp theo hướng chuẩn bị năng lực nghề nghiệp cho sinh viên ngành kinh tế hàng hải tại trường Đại học Hàng hải Việt Nam /
von: Tạ Quang Đông.

Tập huấn nâng cao năng lực giảng viên để giảng dạy chương trình CDIO
von: Phùng, Thúy Phượng, et al.
Veröffentlicht: (2016)

Đại học Quốc gia Hà Nội và việc hoàn thiện các chương trình đào tạo theo mô hình CDIO
von: Nguyễn, Văn Nhã
Veröffentlicht: (2016)

Áp dụng tiếp cận CDIO xây dựng chương trình đào tạo mới tại Khoa Khoa học Ứng dụng
von: Huỳnh, Quang Linh, et al.
Veröffentlicht: (2016)

Tiếp cận CDIO – Cách tiếp cận phát triển góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Đại học
von: Trần, Mai Ước, et al.
Veröffentlicht: (2016)

Áp dụng đề cương CDIO xây dựng chuẩn đầu ra cho các chương trình đào tạo ngoài lĩnh vực kỹ thuật tại trường đại học HUFLIT
von: Hồ, Tấn Sính
Veröffentlicht: (2016)

Nâng cao chất lượng đào tạo bằng chuyển đổi chương trình đào tạo theo hướng CDIO
von: Trần, Doãn Sơn
Veröffentlicht: (2016)

Chuyển đổi sang đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở bậc Đại học - Đáp ứng nguồn lực cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
von: Phan, Quốc Huy
Veröffentlicht: (2016)

Dạy học tác phẩm văn chương theo định hướng phát triển năng lực - Sự chuẩn bị của giáo viên /
von: Lê Linh Chi.

Đánh giá kết quả học tập môn Ngữ văn theo định hướng đánh giá năng lực /
von: Nguyễn Thị Hồng Vân.

Nâng cao năng lực tự học cho sinh viên các ngành kỹ thuật khi giảng dạy phần kim loại - Học phần hóa đại cương 1 /
von: Phan thị Hoa Nam.

Phát triển đội ngũ giảng viên qua tác động của chương trình tiên tiến - Kinh nghiệm từ trường Đại học Thủy lợi /
von: Phạm Thị Nguyệt Nga.

Phát triển năng lực dạy học trải nghiệm cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
von: Dương, Thị Thanh Thảo
Veröffentlicht: (2026)

Một số kinh nghiệm xây dựng chương trình đào tạo 150 tín chỉ theo hướng tiếp cận CDIO ở trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật Thành phố Hồ Chí Minh
von: Võ, Thị Ngọc Lan
Veröffentlicht: (2016)

Tiếp cập C-D-I-O để cải tiến chương trình, nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội
von: Võ, Văn Thắng
Veröffentlicht: (2016)

Xây dựng chuẩn đầu ra theo CDIO tại đại học Thái Nguyên
von: Phạm, Văn Hùng
Veröffentlicht: (2016)

Đổi mới mô hình đào tạo giáo viên trong các trường Đại học sư phạm theo hướng tiếp cận năng lực /
von: Bùi Minh Đức, TS.

Một số giải pháp nhằm giúp sinh viên trung bình, yếu nâng cao năng lực giải toán cao cấp
von: Hồ, Thanh Tâm
Veröffentlicht: (2026)

Đánh giá học tập của sinh viên đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường Đại học Lạc Hồng
von: Nguyễn, Ngọc Phương Thanh, et al.
Veröffentlicht: (2016)

Môn học "Nhập môn về kỹ thuật” trong chương trình đào tạo ngành Kỹ thuật chế tạo theo CDIO
von: Phạm, Ngọc Tuấn
Veröffentlicht: (2016)

Xây dựng chuẩn đầu ra dưới góc nhìn đào tạo theo hệ thống tín chỉ của trường Đại học Lạc Hồng
von: Nguyễn, Ngọc Phương Thanh
Veröffentlicht: (2016)

Chương trình giáo dục phát triển năng lực người học, từ tuyên bố đến hiện thực /
von: Nguyễn Hữu Châu.

Chuẩn đầu ra: Yếu tố quan trọng quyết định việc cung cấp nguồn nhân lực - dẫn đầu trong kiến tạo và vận hành sản phẩm
von: Cao, Thị Việt Hương
Veröffentlicht: (2016)

Đổi mới chương trình đào tạo cử nhân luật theo chuẩn CDIO tại trường Đại học Đà Lạt /
von: Nguyễn Ngọc Anh Đào.