Thiết kế hệ thống tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học ở trường trung học cơ sở /

Côd QR

Thiết kế hệ thống tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học ở trường trung học cơ sở /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Phan Đức Duy.
Awduron Eraill:	Lê Thị Thanh
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Tình huống Tình huống dạy học Thiết kế
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Sử dụng phương pháp tình huống trong dạy học Hóa học ở trường Trung học phổ thông /
gan: Trịnh Văn Biều.

Thiết kế hệ thống tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học hóa học ở trường phổ thông /
gan: Nguyễn Trí Ngẫn.

Thiết kế và sử dụng lý thuyết tình huống trong giảng dạy công thức truy hồi
gan: Lê, Thị Mai Thảo
Cyhoeddwyd: (2021)

Tự học thiết kế Web.
Cyhoeddwyd: (2007)

Hướng dẫn thiết kế Website.
Cyhoeddwyd: (2010)

Tình huống Marketing
gan: Phạm, Thị Liên
Cyhoeddwyd: (2017)

Thiết kế một số tình huống dạy học kiến tạo trong dạy học chương “Nguyên hàm – Tích phân – Ứng dụng” lớp 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
gan: Ngô, Hồng Khởi
Cyhoeddwyd: (2020)

Áp dụng phương pháp dạy học bằng tình huống trong giảng dạy học phần "quản trị học"
gan: Phan, Quan Việt

Xây dựng và sử dụng tình huống có vấn đề trong dạy học sinh thái học ở trung học phổ thông /
gan: Nguyễn Thị Diệu Phương.

Thực trạng xây dựng và sử dụng tình huống dạy học môn Giáo dục học ở trường đại học /
gan: Nguyễn Thị Hà Lan.

Tổ chức cho học sinh hoạt động, thực hiện các chức năng của tình huống thực tiễn trong dạy học môn toán ở trường phổ thông /
gan: Phạm Nguyễn Hồng Ngự.

Thực hành thiết kế Web chuyên nghiệp bằng Microsoft Frontpage 2003 /
gan: Hoàng Gia Tuấn.
Cyhoeddwyd: (2007)

Vấn đề sử dụng bài tập tình huống trong môn Tâm lí học /
gan: Nguyễn Thị Thu Hằng.

Tình huống dạy học môn giáo dục học
gan: Đỗ, Thế Hưng
Cyhoeddwyd: (2007)

Tố chức tình huống vấn đề trong dạy học dự án môn vật lý cho học sinh và kết quả thực nghiệm /
gan: Cao Thị Sông Hương, ThS.

Dạy học giải quyết vấn đề phát huy tính tích cực của sinh viên trong quá trình dạy học /
gan: Vũ Thị Lan.

Khai thác một số hoạt động biến đổi tình huống dạy học toán giúp học sinh tiểu học phát huy khả năng tìm tòi, phát hiện kiến thức /
gan: Phạm Thị Thanh Tú, TS.

Vấn đề chung về thiết kế mô hình phương pháp dạy học dựa vào tương tác theo kiểu tình huống - nghiên cứu /
gan: Phạm Quang Tiệp, ThS.

Hướng dẫn 7 bước thiết kế trang Web /
gan: Trần Văn Thắng.
Cyhoeddwyd: (2005)

Xây dựng bài tập tình huống thực tế trong dạy học chuyên đề "Sinh trưởng và phát triển ở thực vật" [Sinh học 11] /
gan: An Biên Thùy.

Tự học thiết kế trang Web bằng HTML một cách nhanh chóng và có hiệu quả nhất qua các chương trình mẫu : Dùng cho học sinh, kỹ thuật viên và sinh viên /
gan: Đậu Quang Tuấn.
Cyhoeddwyd: (2006)

Thiết kế và sử dụng tình huống dạy học hình học để góp phần phát triển năng lực toán học cho học sinh lớp 10 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
gan: Lê, Văn Minh Trí
Cyhoeddwyd: (2017)

Xây dựng và tổ chức một số tình huống dạy học theo quan điểm kiến tạo kiến thức /
gan: Đỗ Thị Thanh, ThS.

Dạy học tình huống và một số biện pháp để sử dụng tình huống trong dạy học hóa học ở trường THPT /
gan: Phạm Vũ Nhật Uyên.

Thiết kế tình huống dạy học kiến tạo định lí toán học để phát triển năng lực học sinh /
gan: Nguyễn Tiến Trung.

Áp dụng phương pháp dạy học theo tình huống trong học phần Quản trị học
gan: Trần, Ngọc Phương Thảo
Cyhoeddwyd: (2021)

Trao đổi một vài kinh nghiệm khi sử dụng kết hợp phương pháp tình huống với phương pháp đóng vai trong dạy học phần công dân với pháp luật môn giáo dục công dân lớp 12 /
gan: Nguyễn Thị Hà.

Dạy học tính chất đường tròn ở lớp 9 trung học cơ sở theo quan điểm của lí thuyết tình huống /
gan: Nguyễn Mạnh Cảng.

Sử dụng phương pháp nghiên cứu tình huống trong dạy học giáo dục học /
gan: Nguyễn Thị Phương Hoa, PGS,TS.

Ý nghĩa và chức năng của từ Đây /
gan: Trần Thị Nhàn, TS.

Thiết kế tình huống dạy học chủ đề phương trình mặt phẳng trong không gian trên cơ sở vận dụng lý thuyết kiến tạo Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
gan: Nguyễn, Quốc Trường
Cyhoeddwyd: (2020)

Dạy học "Cây" bằng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề
gan: Lê, Thị Mai Thảo
Cyhoeddwyd: (2021)

Sai lầm và sửa chữa sai lầm của học sinh giải toán nhìn từ nhiều góc độ của lý luận dạy học /
gan: Nguyễn Hữu Hậu, TS.

Thiết kế tình huống dạy học góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 3.
gan: Ngô, Đặng Kim Ngọc
Cyhoeddwyd: (2025)

Một hướng tiếp cận trong dạy học quang học ( Vật lí 7) nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh /
gan: Đỗ Hương Trà, PGS.TS.

Nghiên cứu và ứng dụng mẫu thiết kế trong phương pháp hướng đối tượng
gan: Ngô Thị Thanh, Tâm
Cyhoeddwyd: (2018)

Tự học thiết kế trang Web bằng JavaScript một cách nhanh chóng và có hiệu quả nhất qua các chương trình mẫu : Dùng cho học sinh, kỹ thuật viên và sinh viên /
gan: Đậu Quang Tuấn.
Cyhoeddwyd: (2006)

Vận dụng phương pháp dạy học tình huống trong dạy học tại trường Cao đẳng sư phạm Nam Định /
gan: Nguyễn Trung Kiên, ThS.

Vận dụng phương pháp dạy học tình huống trong chủ đề “vi khuẩn” môn khoa học lớp 5 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề
gan: Nguyễn Thị, Thắm
Cyhoeddwyd: (2025)

Giải quyết những tình huống xảy ra ở trẻ Sách dùng cho các bậc cha mẹ
gan: Trần Lan Hương
Cyhoeddwyd: (2001)