Tổ chức cho học sinh hoạt động, thực hiện các chức năng của tình huống thực tiễn trong dạy học môn toán ở trường phổ thông /

Mã QR

Tổ chức cho học sinh hoạt động, thực hiện các chức năng của tình huống thực tiễn trong dạy học môn toán ở trường phổ thông /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Phạm Nguyễn Hồng Ngự.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Hoạt động Lí luận dạy học Tình huống dạy học
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Để học sinh thực sự là "Trung tâm của hoạt động dạy - học" /
Bỡi: Cao Thị Châu Thủy, ThS.

Sai lầm và sửa chữa sai lầm của học sinh giải toán nhìn từ nhiều góc độ của lý luận dạy học /
Bỡi: Nguyễn Hữu Hậu, TS.

Tri thức về hoạt động dạy - Học và vai trò của nó đối với sinh viên sư phạm /
Bỡi: Trần Thị Tú Anh, TS.

Xây dựng và sử dụng tình huống có vấn đề trong dạy học sinh thái học ở trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thị Diệu Phương.

Vận dụng dạy học dự án trong dạy học kiến thức phần "Nam châm" (vật lý 9) /
Bỡi: Đỗ Hương Trà, PGS.TS.

Dạy học giải quyết vấn đề phát huy tính tích cực của sinh viên trong quá trình dạy học /
Bỡi: Vũ Thị Lan.

Thiết kế hệ thống tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học ở trường trung học cơ sở /
Bỡi: Phan Đức Duy.

Tố chức tình huống vấn đề trong dạy học dự án môn vật lý cho học sinh và kết quả thực nghiệm /
Bỡi: Cao Thị Sông Hương, ThS.

Tổ chức hoạt động học nhóm hình thức dạy học có hiệu quả trong dạy học : Học Địa lý ở trường THCS /
Bỡi: Bùi Vĩnh Trường Giang.

Tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Đào Tam
Được phát hành: (2010)

Một số nguyên nhân ảnh hưởng đến hiệu quả phương pháp tổ chức dạy học theo nhóm trong môn Lịch sử ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Hà Thị Lịch, ThS.

Vận dụng lí luận vào thực tiễn dạy học môn toán ở trường phổ thông
Bỡi: Bùi, Văn Nghị
Được phát hành: (2014)

Xây dựng và tổ chức một số tình huống dạy học theo quan điểm kiến tạo kiến thức /
Bỡi: Đỗ Thị Thanh, ThS.

Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học trong môn Lí luận dạy học ở Trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật Thành phố Hồ Chí Minh /
Bỡi: Diệp Phương Chi.

Xây dựng mô hình tạo tình huống có vấn đề trong dạy học các lớp cuối cấp tiểu học /
Bỡi: Trần Thị Bích Liễu, PGS.TS.

Thực trạng xây dựng và sử dụng tình huống dạy học môn Giáo dục học ở trường đại học /
Bỡi: Nguyễn Thị Hà Lan.

Tăng cường quản lí hoạt động dạy - Học nhằm nâng cao chất lượng dạy và học tại các trường trung học cơ sở hiện nay /
Bỡi: Dương Văn Dân.

L.N.Toistoi và lý luận dạy học /
Bỡi: Trần Thanh Bình, TS.

Đổi mới phương pháp soạn giảng bộ môn đạo đức cấp tiểu học và những vấn đề cần bàn /
Bỡi: Phạm Thị Thanh.

Một hướng tiếp cận trong dạy học quang học ( Vật lí 7) nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh /
Bỡi: Đỗ Hương Trà, PGS.TS.

Tổ chức hoạt động dạy học theo nhóm trong dạy học sinh học phổ thông /
Bỡi: Ngô Quang Long.

Tổ chức hoạt động vui chơi dựa trên mức độ phát triển nhận thức của trẻ /
Bỡi: Phạm Thị Vân Anh.

Tổ chức dạy học theo hình thức Seminar ở môn lí luận văn học Sách trợ giúp giảng viên CĐSP
Bỡi: Nguyễn Thị Bích An
Được phát hành: (2007)

Tổ chức tự học môn phương pháp dạy học Toán cho sinh viên trường Cao Đẳng Sư phạm /
Bỡi: Lê Xuân Trường, ThS.

Một số hình thức sinh hoạt chuyên môn ở trường trung học cơ sở nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học /
Bỡi: Phạm Đức Bách.

Tình huống dạy học môn giáo dục học
Bỡi: Đỗ, Thế Hưng
Được phát hành: (2007)

Quy trình xây dựng tình huống dạy học môn giáo dục học cho sinh viên sư phạm /
Bỡi: Phạm khắc Chương, PGS.TS.

Khai thác một số hoạt động biến đổi tình huống dạy học toán giúp học sinh tiểu học phát huy khả năng tìm tòi, phát hiện kiến thức /
Bỡi: Phạm Thị Thanh Tú, TS.

Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Phan, Kiều Thuận
Được phát hành: (2024)

Dạy nghi thức lời nói cho học sinh tiểu học qua phân môn tập làm văn /
Bỡi: Chu Thị Hà Thanh, TS.

Tổ chức các hoạt động trong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1 /
Bỡi: Trần Thị Thanh Thủy.

Tổ chức hoạt động tự học môn phương pháp dạy học tiếng việt cho sinh viên cao đẳng sư phạm tiểu học
Bỡi: Võ, Thị Ngọc Trâm

Lí luận dạy học địa lí
Bỡi: Đặng, Văn Đức
Được phát hành: (2006)

Tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học môn Toán ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Đào, Tam
Được phát hành: (2010)

Tổ chức các hoạt động khám phá trong dạy học toán cao cấp /
Bỡi: Trần Đình Châu, TS.

Dạy học các tình huống điển hình trong Hình học 10 theo hướng tiếp cận phát triển Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60.14.10
Bỡi: Lê, Minh Cường
Được phát hành: (2011)

Lí luận dạy học địa lý
Bỡi: Nguyễn, Dược
Được phát hành: (2007)

Một số hình thức thể hiện bài tập định tính trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Lê Công Triêm, PGS.TS.

Góp phần xây dựng hình ảnh bạn đọc ở học sinh tiểu học thông qua tổ chức hoạt động ngoại khó văn học /
Bỡi: Lê Thị Thu Trang, ThS.

Thiết kế hệ thống tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học hóa học ở trường phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Trí Ngẫn.