Dạy học ca dao theo hướng trải nghiệm sáng tạo ở trung học phổ thông /

QR kȏd

Dạy học ca dao theo hướng trải nghiệm sáng tạo ở trung học phổ thông /

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Nguyễn Thị Hằng.
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Ca dao Dạy học Sáng tạo Trải nghiệm
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Xây dựng và tổ chức dạy học “mắt” - Vật lí 9 theo định hướng trải nghiệm sáng tạo
od: Võ, Thị Sinh
Izdano: (2020)

Đánh giá hoạt động trải nghiệm sáng tạo của học sinh /
od: Dương Thị Thúy Hà, ThS.

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trong dạy học lịch sử địa phương /
od: Phạm Văn Mạo.

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông
od: Phan, Kiều Thuận
Izdano: (2021)

Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong chương trình giáo dục phổ thông mới {Tổng thể - Dự thảo} của Việt Nam sau năm 2015 /
od: Nguyễn Thị Hằng, ThS.

Tổ chức hoạt động trải nghiệm theo hướng bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần cơ học vật lí 10
od: Nguyễn, Khánh Huyền
Izdano: (2023)

Kĩ năng xây dựng và tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong trường tiểu học
od: Nguyễn, Thúy Hồng
Izdano: (2017)

Tài liệu tập huấn kĩ năng xây dựng và tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong trường tiểu học
Izdano: (2015)

Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong các môn học lớp 9
Izdano: (2017)

Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong các môn học lớp 8
Izdano: (2017)

Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong các môn học lớp 7
Izdano: (2017)

Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong các môn học lớp 6
Izdano: (2017)

Lưu hành nội bộ Bài giảng hoạt động trải nghiệm ở tiểu học
od: Phạm, Đình Văn
Izdano: (2016)

Xây dựng mô hình haotj động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học ngữ văn ở nhà trường phổ thông /
od: Tạ Hồng Huệ.

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong nhà trường phổ thông
Izdano: (2016)

Quá trình sáng tạo thơ ca
od: Bùi, Công Hùng
Izdano: (2000)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học chủ đề Sự truyền nhiệt - Vật lí 8
od: Nguyễn, Thị Thanh Xuân
Izdano: (2020)

Tạp chí Văn nghệ Quân đội khai mạc trại sáng tác văn học tại Phú Yên /
od: Diệu Huyền.

Các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình rèn luyện kỹ năng tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho sinh viên trường Đại học Phú Yên /
od: Nguyễn Việt Thúy Hằng.

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện Thăng Bình, tỉnh Quảng Nam theo hướng trải nghiệm sáng tạo
od: Nguyễn, Tấn Lượng
Izdano: (2018)

Dạy học tích hợp theo mô hình học trải nghiệm trong dạy học sinh học 8 /
od: Nguyễn Thị Thanh Huyền, ThS.

Từ lý thuyết kiến tạo đến mô hình học tập trải nghiệm và khả năng ứng dụng trong học tập môn Giáo dục học /
od: Nguyễn Thị Hương, ThS.

Thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn đạo đức lớp 5 nhằm phát triển cho học sinh năng lực giải quyết vấn đề
od: Phan Thị Diệu, Vân
Izdano: (2025)

Kinh nghiệm mở trại sáng tác kịch bản sân khấu /
od: Nguyễn Văn Niêm.

Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông
od: Phan, Kiều Thuận
Izdano: (2024)

Lãnh đạo sáng tạo và sự vận dụng lãnh đạo sáng tạo trong trường học /
od: Nguyễn Thu trang.

Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số SPD2016.02.15 Tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh các trường tiểu học ở Thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp
od: Trịnh, Hoài Phong
Izdano: (2015)

Giáo dục trải nghiệm trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học /
od: Võ Trung Minh, ThS.

Thực trạng tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Lịch sử tại trường PTDTNT Tỉnh Lâm Đồng
od: Phan, Kiều Thuận
Izdano: (2023)

Vận dụng mô hình giáo dục trải nghiệm của David A.Kolb vào dạy học môn tự nhiên và xã hội ở Tiểu học /
od: Vũ Thị Ngọc Uyên, ThS.

Báo cáo tổng kết đề tài khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số: SPD2016.01.07 Rèn luyện kỹ năng tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học, trường Đại học Đồng Tháp
od: Phạm, Đình Văn
Izdano: (2017)

Trải nghiệm cận tử
od: Sartori, Penny
Izdano: (2018)

Xây dựng website hỗ trợ dạy học trải nghiệm cho học sinh tiểu học
od: Ngô Kim, Quyên
Izdano: (2026)

Dạy học phép cộng các số trong phạm vi 10.000 ở lớp 3 theo hướng tổ chức cho học sinh trải nghiệm, khám phá /
od: Hoàng Mai Lê, TS.

Mô hình đào tạo giáo viên theo định hướng phát triển năng lực nghề /
od: Vũ Thị Sơn, TS.

Tính sáng tạo của cá nhân và tổ chức trong doanh nghiệp Việt Nam /
od: Phạm Thành nghị, GS.TS.

Báo cáo tổng kết đề tài khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số: SPD2017.01.19 Giải pháp nâng cao năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho sinh viên ngành sư phạm địa lý, trường Đại học Đồng Tháp
od: Phùng, Thái Dương
Izdano: (2017)

Trại sáng tác văn học cho thiếu nhi 2008 /
od: Đức Hạnh.

Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo hướng trải nghiệm tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn quận Liên Chiểu thành phố Đà Nẵng
od: Nguyễn, Thị Bê
Izdano: (2023)

Chương trình giáo dục phổ thông chương trình hoạt động trải nghiệm và hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Izdano: (2018)