Một số giải pháp đào tạo giáo viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường Cao đẳng sư phạm Lạng Sơn /

Côd QR

Một số giải pháp đào tạo giáo viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường Cao đẳng sư phạm Lạng Sơn /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Ninh Văn Hưng.
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Đào tạo giáo viên Năng lực nghề nghiệp Tiếp cận năng lực
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Đào tạo sinh viên sư phạm tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường Đại học Phú Yên /
gan: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Đào tạo sinh viên sư phạm tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường Đại học Phú Yên /
gan: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Xây dựng chương trình đào tạo đại học theo tiếp cận năng lực
gan: Khúc, Kim Lan

Phát triển chương trình đào tạo giáo viên theo tiếp cận năng lực thực hiện ở trường Đại học Tân Trào /
gan: Tràn Thị Lý.

Phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận năng lực ở các trường đại học công an nhân dân /
gan: Trần Thị Thu Trang.

Kiểm tra - Đánh giá năng lực ngoại ngữ sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường Đại học Phú Yên /
gan: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lí đào tạo ở các trường đại học trong quân đội theo tiếp cận năng lực /
gan: Nguyễn Thanh Hà.

Quản lí hoạt động đào tạo nghề theo tiếp cận năng lực thực hiện ở trường Trung học kinh tế - Kĩ thuật Tuyên Quang /
gan: Trần Việt Dũng.

Một số vấn đề cơ bản cần quan tâm trong dạy học cho sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực
gan: Nguyễn, Thị Nhung

Phát triển chương trình đào tạo, bỗi dưỡng giảng viên đại học tiếp cận khung năng lực
gan: Phạm, Xuân Hùng

Phát triển năng lực thiết kế bài học cho sinh viên đại học ngành giáo dục tiểu học theo tiếp cận CDIO
gan: Nguyễn, Thị Phương Nhung
Cyhoeddwyd: (2026)

Rèn lyuện kỹ năng dạy học theo tiếp cận năng lực cho sinh viên sư phạm nghệ thuật
gan: Lã, Thị Tuyên

Tiếp cận thực tập nghề trong đào tạo giáo viên phổ thông /
gan: Nguyễn Thị Ban, TS.

Rèn kĩ năng giao tiếp cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học thông qua các học phần tiếng Việt theo hướng tiếp cận năng lực ở trường cao đẳng, đại học vùng đồng bằng sông Cửu Long /
gan: Lê Thị Hồng.

Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong đào tạo từ xa theo hướng tiếp cận năng lực /
gan: Trần Thị Mai Hạnh.

Dạy học stem ở tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực
gan: Dương, Thị Ánh, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Năng lực sư phạm của người giáo viên theo tiếp cận tư duy hệ thống /
gan: Phan Trọng Ngọ.

Nâng cao năng lực giảng viên sư phạm và đổi mới chương trình đào tạo - Hai mục tiêu trọng tâm của trường Đại học sư phạm - Đại học Thái Nguyên /
gan: Phạm Hồng Quang.

Phát triển nghề nghiệp đội ngũ giáo viên trường cao đẳng kinh tế - Kĩ thuật theo tiếp cận năng lực /
gan: Huỳnh Thanh Ngân.

Giải pháp đào tạo giáo viên theo định hướng năng lực /
gan: Phạm Hồng Quang, PGS.TS.

Đổi mới kiểm tra đánh giá học tập của sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực
gan: Nguyễn, Đức Huy
Cyhoeddwyd: (2026)

Vấn đề dạy học tiếng Anh theo tiếp cận năng lực /
gan: Hoàng Văn Thái, ThS.

Phát triển đội ngũ giảng viên nhóm ngành thủy sản theo tiếp cận năng lực ở các trường cao đẳng trong bối cảnh hiện nay
gan: Hoàng, Thị Thoa
Cyhoeddwyd: (2026)

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực /
gan: Lê Bá Lộc.

Cải cách đào tạo và bồi dưỡng giáo viên theo định hướng chuẩn và năng lực nghề nghiệp /
gan: Vũ Quốc Chung, PGS.TS.

Một số biện pháp tổ chức Seminar trong dạy học môn Giáo dục học theo tiếp cận năng lực /
gan: Nguyễn Thị Bích Liên, ThS.

Chuẩn giáo viên và đánh giá nhu cầu đào tạo giáo viên dựa trên năng lực ở Philippines /
gan: Dương Quang Ngọc.

Nghiên cứu khung năng lực của sĩ quan chỉ huy tham mưu trong các trường sĩ quan lục quân
gan: Phạm, Quốc Tuấn
Cyhoeddwyd: (2026)

Phát triển kĩ năng dạy học toán theo hướng tiếp cận năng lực cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học
gan: Lương, Thị Thu Thủy, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Đánh giá xác thực học sinh tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực /
gan: Nguyễn Trọng Lăng, ThS.

Giải pháp nâng cao hiệu quả dạy và học năng lực giao tiếp bằng tiếng Hàn cho sinh viên chuyên ngành Hàn Quốc học, Trường Đại học Đà Lạt.
gan: Lưu, Khánh Loan, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Quản lý hoạt động đánh giá giáo viên trung học cơ sở theo hướng tiếp cận năng lực
gan: Nguyễn, Thị Hồng Thúy, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Kỷ yếu hội thảo nâng cao năng lực đào tạo nguồn nhân lực các ngành khoa học xã hội và nhân văn
gan: Thủ Dầu Một
Cyhoeddwyd: (2013)

Phát triển năng lực giao tiếp cho giáo viên trung học góp phần thực hiện chuẩn nghề nghiệp /
gan: Đỗ Thu Hà, ThS.

Nhu cầu hình thành và phát triển năng lực giao tiếp bằng văn bản đa phương thức /
gan: Trần Thị Ngọc.

Từ việc lấy phiếu tín nhiệm, nghĩ về công tác đào tạo và nâng cao năng lực cán bộ trong tình hình mới /
gan: Phạm Thị Hương, ThS.

Một số phẩm chất và năng lực cần có của người cán bộ lãnh đạo /
gan: Ngô Thị Hạnh.

Truyền cảm hứng và tạo động lực trong giảng dạy kỹ năng mềm cho sinh viên cao đẳng miền núi
gan: Nguyễn, Thị Kim Nhung
Cyhoeddwyd: (2026)

Đào tạo năng lực thông tin - xu hướng thiết yếu cho các thư viện công cộng /
gan: Trịnh Thị Khánh Vân.

Đánh giá năng lực giảng viên kế toán để thực hiện đào tạo theo IFRS trong các trường đại học ở Việt Nam /
gan: Nguyễn La Soa.