Cấu trúc năng lực đánh giá, tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng ở học sinh trong dạy học tại trường trung học phổ thông /
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn Thị Dung. |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Thực trạng quản lí đánh giá học sinh theo định hướng phát triển năng lực ở một số trường tiểu học thành phố Nam Định /
Bỡi: Trần Thị Thu Huyền. -
Năng lực và đánh giá theo năng lực /
Bỡi: Hoàng Hòa Bình. -
Nguồn gốc và một số lí thuyết đinh hướng đánh giá năng lực người học /
Bỡi: Nguyễn Văn Thái, ThS. -
Năng lực học tập và đánh giá năng lực học tập
Bỡi: Trần, Việt Dũng
Được phát hành: (2017) -
Xây dựng bộ công cụ đánh giá đồng đẳng trong dạy học theo góc môn Vật lí, góp phần đánh giá năng lực học tập của học sinh theo hướng "Đánh giá quá trình" /
Bỡi: Nguyễn Lâm Sung, ThS.