Thực hiện mô hình trường học mới dưới góc nhìn quản lí sự thay đổi /

Mã QR

Thực hiện mô hình trường học mới dưới góc nhìn quản lí sự thay đổi /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Hồ Cảnh Hạnh.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Đổi mới giáo dục Mô hình trường học mới Phát triển năng lực
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Đổi mới mô hình tăng trưởng kinh tế ở Việt Nam dưới góc nhìn sự cần thiết và chủ trương thực hiện của Đảng
Bỡi: Nguyễn, Văn Chiển

Phát triển năng lực dạy học phân hóa - Nội dung quan trọng trong đào tạo giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục /
Bỡi: Lê Thị Thu Hương, TS.

Một số biện pháp phát triển "Năng lực hợp tác" cho học sinh THCS trước yêu cầu đôỉ mới toàn diện giáo dục hiện nay /
Bỡi: Phạm Xuân Thông.

Dạy học môn "Lí luận và phương pháp dạy học" cho sinh viên sư phạm toán theo định hướng phát triển năng lực đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục /
Bỡi: Hoàng Công Kiên.

Mô hình, mô hình hóa và mô hình hóa các quá trình môi trường
Bỡi: TSKH. Bùi Tá, Long
Được phát hành: (2018)

Rèn luyện kỹ năng tự học cho sinh viên chuyên ngành lịch sử theo định hướng phát triển năng lực /
Bỡi: Phan Thị Châu.

Vận dụng mô hình dạy học trên cơ sở vấn đề {PBL} trong dạy học môn Vật lí ở trường phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thị Hồng Thoa.

Mô hình trường học mới ở bậc THCS: Chỉ thay đổi phương pháp, không thay đổi mục tiêu, kiến thức /
Bỡi: Hà Nguyên.

Mô hình dạy học các môn khoa học chuyên ngành định hướng phát triển năng lực sư phạm cho sinh viên /
Bỡi: Lê Huy Hoàng, PGS.TS.

Mô hình hoá môi trường /
Bỡi: Bùi Tá Long, PGS.TSKH.
Được phát hành: (2014)

Phát triển năng lực văn học cho học sinh - Một nội dung quan trọng của đổi mới giáo dục /
Bỡi: Vũ Ngọc Hưng.

Quan niệm về mô hình dạy học các môn khoa học chuyên ngành định hướng phát triển năng lực sư phạm cho sinh viên /
Bỡi: Lê Huy Hoàng, PGS.TS.

Thiết kế và sử dụng bài tập trong dạy học môn lịch sử ở một số trường trung học phổ thông tỉnh Nghệ An theo tiếp cận phát triển năng lực học sinh /
Bỡi: Trần Viết Thụ.

Mô hình hóa môi trường
Bỡi: Bùi, Tá Long
Được phát hành: (2014)

Mô hình kiểm soát ô nhiễm không khí
Bỡi: Phạm, Văn Châu
Được phát hành: (2017)

Nâng cao năng lực "Dùng người" của cán bộ quản lí giáo dục trong đổi mới giáo dục hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Liên Châu.

Một số kinh nghiệm tổ chức lớp học theo mô hình trường học mới {VNEN} ở Tiểu học /
Bỡi: Trần Ngọc Điệp, ThS.

Xây dựng mô hình văn hoá ở nông thôn ngoại thành Thành phố Hồ Chí Minh /
Bỡi: Ngô Văn Lệ.

Quản lý đổi mới phương pháp dạy học môn Hóa học theo định hướng phát triển năng lực học sinh tại các trường trung học phổ thông huyện Đại Lộc, tỉnh Quảng Nam
Bỡi: Tô, Thị Huyền
Được phát hành: (2020)

Rèn luyện các thành tố của năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông qua việc sử dụng bài toán chứa tình huống thực tiễn /
Bỡi: Hà Xuân Thành.

Mô hình tăng trưởng kinh tế Việt Nam giai đoạn 1986-2013 : Thành tự, hạn chế, định hướng và giải pháp đổi mới /
Bỡi: Bùi Quang Bình.

Tài liệu hướng dẫn sử dụng mô hình phát thải Emisens, khí tượng FVM, quang hóa Tapom và các chương trình hỗ trợ
Bỡi: Hồ, Quốc Bằng
Được phát hành: (2014)

Cộng đồng học tập Mô hình đổi mới toàn diện nhà trường
Bỡi: Manabu, Sato
Được phát hành: (2015)

Nâng cao hiệu quả đầu tư công - Góp phần đổi mới mô hình tăng trưởng kinh tế ở Việt Nam /
Bỡi: Hoàng Thị Bích Loan, ThS.

Quản lý đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở thành phố Pleiku tỉnh Gia Lai
Bỡi: Trịnh, Văn Huyên
Được phát hành: (2020)

Ảnh hưởng của chất lượng mối quan hệ đến đổi mới mô hình kinh doanh của các doanh nghiệp khởi nghiệp tại tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu /
Bỡi: Nguyễn Quang Thu.

Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh tiểu học thông qua dạy học toán 4
Bỡi: Hoàng, Thị Ngọc Thúy
Được phát hành: (2020)

Mô hình hóa môi trương
Bỡi: Bùi, Tá Long
Được phát hành: (2014)

Hình thành và phát triển năng lực quan sát cho học sinh lớp 2 thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong môn toán theo mô hình trường học mới.
Bỡi: Nguyễn, Thị Kim Thi
Được phát hành: (2016)

Xây dựng và sử dụng bài tập gắn với thực tiễn trong dạy học vật lí nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh trung học phổ thông /
Bỡi: Lê Thị Thu Hiền.

Một số ý kiến bàn về đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh /
Bỡi: Lê Thị Phương Nga.

Biện pháp đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực cho sinh viên /
Bỡi: Nguyễn Sơn Hà, ThS.

Dạy - Học mỹ thuật theo hướng phát triển năng lực học sinh phổ thông /
Bỡi: Đinh Văn Tiến, ThS.

Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục Việt Nam nhìn từ góc độ vĩ mô
Bỡi: Đặng, Huỳnh Mai

Xây dựng một hệ thống giáo dục đại học mạnh ở nước ta /
Bỡi: Lâm Quang Hiệp, GS.TSKH.

Phát triển con người Việt Nam thời kỳ đổi mới từ quan điểm đến hành động /
Bỡi: Nguyễn Đình Tuấn, ThS.

Nghiên cứu tiêu chí và đề xuất mô hình mái nhà xanh - vườn đứng cho đô thị cổ Hội An.
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu Cúc
Được phát hành: (2014)

Giáo trình sử dụng mô hình toán trong nghiên cứu môi trường
Bỡi: Ngô, Ngọc Hưng
Được phát hành: (2008)

Một số mô hình đầu tư nước ngoài - kinh nghiệm cải thiện môi trường đầu tư cho Việt Nam /
Bỡi: Hồ Sỹ Ngọc, ThS.

Ứng dụng mô hình Hec – Ras trong mô phỏng chất lượng nước Sông Thị Tính, Tỉnh Bình Dương và đề xuất giải pháp quản lý : Luận văn thạc sĩ - Chuyên ngành: Quản lý tài nguyên và Môi trường
Bỡi: Võ,Trần Hoàng
Được phát hành: (2021)