Thực hiện mô hình trường học mới dưới góc nhìn quản lí sự thay đổi /

Mã QR

Thực hiện mô hình trường học mới dưới góc nhìn quản lí sự thay đổi /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Hồ Cảnh Hạnh.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Đổi mới giáo dục Mô hình trường học mới Phát triển năng lực
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Đổi mới mô hình tăng trưởng kinh tế ở Việt Nam dưới góc nhìn sự cần thiết và chủ trương thực hiện của Đảng
Bỡi: Nguyễn, Văn Chiển

Phát triển năng lực dạy học phân hóa - Nội dung quan trọng trong đào tạo giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục /
Bỡi: Lê Thị Thu Hương, TS.

Một số biện pháp phát triển "Năng lực hợp tác" cho học sinh THCS trước yêu cầu đôỉ mới toàn diện giáo dục hiện nay /
Bỡi: Phạm Xuân Thông.

Pù Luông dưới góc nhìn bảo vệ môi trường
Bỡi: Vũ, Lân
Được phát hành: (2023)

Thực hiện mô hình trường học mới dưới góc nhìn quản lí sự thay đổi
Bỡi: Hồ, Cảnh Hạnh
Được phát hành: (2024)

Dạy học môn "Lí luận và phương pháp dạy học" cho sinh viên sư phạm toán theo định hướng phát triển năng lực đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục /
Bỡi: Hoàng Công Kiên.

Vận dụng mô hình dạy học trên cơ sở vấn đề {PBL} trong dạy học môn Vật lí ở trường phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thị Hồng Thoa.

Mô hình năng lực trong giáo dục, đào tạo, và phát triển nguồn nhân lực
Bỡi: Nguyễn, Hữu Lam
Được phát hành: (2014)

Rèn luyện kỹ năng tự học cho sinh viên chuyên ngành lịch sử theo định hướng phát triển năng lực /
Bỡi: Phan Thị Châu.

Mô hình trường học mới ở bậc THCS: Chỉ thay đổi phương pháp, không thay đổi mục tiêu, kiến thức /
Bỡi: Hà Nguyên.

Mô hình hoá môi trường /
Bỡi: Bùi Tá Long, PGS.TSKH.
Được phát hành: (2014)

Mô hình dạy học các môn khoa học chuyên ngành định hướng phát triển năng lực sư phạm cho sinh viên /
Bỡi: Lê Huy Hoàng, PGS.TS.

Xây dựng mô hình năng suất xanh tại xã Đắk Rinh, huyện KonPlong
Bỡi: Huỳnh, Phúc Viên
Được phát hành: (2024)

Mô hình hóa môi trường
Bỡi: Bùi, Tá Long
Được phát hành: (2014)

Mô hình kiểm soát ô nhiễm không khí
Bỡi: Phạm, Văn Châu
Được phát hành: (2017)

Phát triển năng lực văn học cho học sinh - Một nội dung quan trọng của đổi mới giáo dục /
Bỡi: Vũ Ngọc Hưng.

Quan niệm về mô hình dạy học các môn khoa học chuyên ngành định hướng phát triển năng lực sư phạm cho sinh viên /
Bỡi: Lê Huy Hoàng, PGS.TS.

Nâng cao năng lực "Dùng người" của cán bộ quản lí giáo dục trong đổi mới giáo dục hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Liên Châu.

Một số kinh nghiệm tổ chức lớp học theo mô hình trường học mới {VNEN} ở Tiểu học /
Bỡi: Trần Ngọc Điệp, ThS.

Thiết kế và sử dụng bài tập trong dạy học môn lịch sử ở một số trường trung học phổ thông tỉnh Nghệ An theo tiếp cận phát triển năng lực học sinh /
Bỡi: Trần Viết Thụ.

Văn hóa ứng xử tại chùa Long Tiên, tỉnh Quảng Ninh dưới góc nhìn phát triển bền vững
Bỡi: Ngô, Hải Ninh, et al.
Được phát hành: (2023)

Tài liệu hướng dẫn sử dụng mô hình phát thải Emisens, khí tượng FVM, quang hóa Tapom và các chương trình hỗ trợ
Bỡi: Hồ, Quốc Bằng
Được phát hành: (2014)

Mô hình tăng trưởng kinh tế Việt Nam giai đoạn 1986-2013 : Thành tự, hạn chế, định hướng và giải pháp đổi mới /
Bỡi: Bùi Quang Bình.

Xây dựng mô hình văn hoá ở nông thôn ngoại thành Thành phố Hồ Chí Minh /
Bỡi: Ngô Văn Lệ.

Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục Việt Nam nhìn từ góc độ vĩ mô
Bỡi: Đặng, Huỳnh Mai

Mô hình hóa môi trương
Bỡi: Bùi, Tá Long
Được phát hành: (2014)

Nâng cao hiệu quả đầu tư công - Góp phần đổi mới mô hình tăng trưởng kinh tế ở Việt Nam /
Bỡi: Hoàng Thị Bích Loan, ThS.

Ảnh hưởng của chất lượng mối quan hệ đến đổi mới mô hình kinh doanh của các doanh nghiệp khởi nghiệp tại tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu /
Bỡi: Nguyễn Quang Thu.

Cộng đồng học tập Mô hình đổi mới toàn diện nhà trường
Bỡi: Manabu, Sato
Được phát hành: (2015)

Rèn luyện các thành tố của năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông qua việc sử dụng bài toán chứa tình huống thực tiễn /
Bỡi: Hà Xuân Thành.

Mô hình toán học trong sinh thái và môi trường
Bỡi: Nguyễn, Hữu Dư, et al.
Được phát hành: (2015)

Mối liên hệ nghèo đói và môi trường nhìn từ góc độ giới (Nghiên cứu trường hợp tại hai xã của Hà Tĩnh) /
Bỡi: Nguyễn Thị Thanh Tâm.

Giáo trình sử dụng mô hình toán trong nghiên cứu môi trường
Bỡi: Ngô, Ngọc Hưng
Được phát hành: (2008)

Theo dõi diễn biến các loại rừng phân theo chức năng dưới góc nhìn từ công tác quản lý tại tỉnh Thanh Hóa
Bỡi: Nguyễn, Đình Hải, et al.
Được phát hành: (2024)

Xây dựng một hệ thống giáo dục đại học mạnh ở nước ta /
Bỡi: Lâm Quang Hiệp, GS.TSKH.

Xây dựng và sử dụng bài tập gắn với thực tiễn trong dạy học vật lí nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh trung học phổ thông /
Bỡi: Lê Thị Thu Hiền.

Ứng dụng mô hình Hec – Ras trong mô phỏng chất lượng nước Sông Thị Tính, Tỉnh Bình Dương và đề xuất giải pháp quản lý : Luận văn thạc sĩ - Chuyên ngành: Quản lý tài nguyên và Môi trường
Bỡi: Võ,Trần Hoàng
Được phát hành: (2021)

Một số ý kiến bàn về đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh /
Bỡi: Lê Thị Phương Nga.

Biện pháp đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực cho sinh viên /
Bỡi: Nguyễn Sơn Hà, ThS.

Dạy - Học mỹ thuật theo hướng phát triển năng lực học sinh phổ thông /
Bỡi: Đinh Văn Tiến, ThS.