Một số vấn đề về dạy tích hợp trong dạy học các yếu tố hình học ở trường tiểu học /

kod QR

Một số vấn đề về dạy tích hợp trong dạy học các yếu tố hình học ở trường tiểu học /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Lê Thị Cẩm Nhung.
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Hình học Học sinh tiểu học Tích hợp
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh tiểu học thông qua dạy học tích hợp toán học và khoa học /
od: Lê Trung Hiếu.

Thiết kế nội dung dạy học tích hợp theo chủ đề lịch sử ở tiểu học
od: Bùi, Nguyễn Phương Nguyên
Wydane: (2016)

Một số ý tưởng tích hợp trong dạy học toán ở tiểu học /
od: Dương Minh Thành, TS.

Tài liệu tập huấn dạy học tích hợp ở trường tiểu học Dùng cho cán bộ quản lí, giáo viên trung học cơ sở, trung học phổ thông
Wydane: (2015)

Dạy học tích hợp theo mô hình học trải nghiệm trong dạy học sinh học 8 /
od: Nguyễn Thị Thanh Huyền, ThS.

Quản lý phát triển các chủ đề dạy học tích hợp ở các trường tiểu học quận Liên Chiểu thành phố Đà Nẵng
od: Trịnh, Sỹ Chung
Wydane: (2024)

Xây dựng các chủ đề tích hợp trong môn khoa học cho học sinh Tiểu học.
od: Nguyễn, Lệ Quyên
Wydane: (2018)

Một số lưu ý khi dạy học tích hợp /
od: Phan Duy Kiên, ThS.

Một số yêu cầu cơ bản khi dạy học tích hợp /
od: Nguyễn Thị Hương Lài.

Tài liệu tập huấn dạy học tích hợp ở trường tiểu học Dùng cho cán bộ quản lý, giáo viên tiểu học
Wydane: (2015)

Xây dựng một số chủ đề dạy học tích hợp nhằm phát triển năng lực học tập Toán cho học sinh Tiểu học.
od: Trần, Thị Thiên Lý
Wydane: (2018)

Xây dựng một số chủ đề tích hợp trong dạy học sinh học 11 trung học phổ thông /
od: Phạm Thị Hạnh.

Một số ý tưởng tích hợp trong dạy học Toán ở tiểu học = Some integrated ideas in teaching math in primary schools /
od: Dương Minh Thành.

Giảng dạy các yếu tố hình học ở tiểu học
od: Phạm, Đình Thực
Wydane: (2001)

Tài liệu tập huấn dạy học tích hợp ở trường tiểu học
od: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Wydane: (2015)

Quan điểm tích hợp trong dạy học khái niệm tích phân /

Xây dựng và tổ chức dạy học tích hợp chủ đề “Kim loại” ở bậc THPT
od: Nguyễn, Thị Thu Hà
Wydane: (2018)

Tổ chức dạy học yếu tố hình học ở lớp 3 theo quan điểm dạy học hợp tác Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học. Mã số: 60 14 01
od: Nguyễn, Minh Nhựt
Wydane: (2013)

Dạy học chủ đề hàm số bậc nhất theo định hướng dạy học tích hợp Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Bùi, Thị Linh
Wydane: (2018)

Sử dụng phương pháp diện tích trong dạy học giải các bài toán hình học cho học sinh tiểu học /
od: Nguyễn Mạnh Chung, TS.

Một số yếu tố ảnh hưởng đến năng lực dạy học tích hợp của giáo viên /
od: Nguyễn Kim Hồng.

Nghiên cứu dạy học tích hợp Toán và thủ công - kĩ thuật trong dạy học ở Tiểu học.
od: Nguyễn, Trần Quỳnh Anh
Wydane: (2018)

Nghiên cứu tích hợp Toán và khoa học, mỹ thuật trong dạy học Tiểu học.
od: Võ, Thị Như Thảo
Wydane: (2018)

Một số bài toán hình học tổ hợp
od: Đặng, Thị Thúy Ngân
Wydane: (2023)

Vận dụng thao tác tư duy phân tích – tổng hợp để tìm ra lời giải các bài toán về khoảng cách trong hình học không gian
od: Nguyễn, Dương Thị Cẩm Tú
Wydane: (2018)

Phát triển năng lực chứng minh cho học sinh trong dạy học giải toán hình học giải tích :
od: Trương, Cẩm Nang
Wydane: (2012)

Mô hình và quy trình vận hành phòng học stem tiêu chuẩn tích hợp công nghệ thông minh trong trường tiểu học
od: Lê, Thị Ngọc Thúy, i wsp.
Wydane: (2026)

Dạy học tích hợp - Cơ sở cho sự phát triển năng lực học sinh /
od: Cao Cự Giác, PGS.TS.

Các biện pháp rèn luyện cho học sinh kỹ năng phân tích - tổng hợp trong dạy học phần sinh học cơ thể bậc Trung học Phổ thông Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH dạy học sinh học. Mã số: 60.14 10
od: Nguyễn, Thị Nhung
Wydane: (2011)

Dạy học tích hợp một số nội dung giáo dục giới tính cho học sinh lớp 3 /
od: Nguyễn Minh Giang.

Các bài toán hình học tổ hợp
od: Lê, Thị Bình
Wydane: (2018)

Dạy học tích hợp liên môn và đào tạo giáo viên dạy học tích hợp liên môn trong các trường Sư phạm /
od: Nguyễn Trọng Lăng, ThS.

Tích hợp trong dạy học vật lí ở trường phổ thông /
od: Nguyễn Văn Khải, PGS.TS.

Dạy học tích cực và cách tiếp cận trong dạy học tiểu học
od: Phó, Đức Hòa
Wydane: (2011)

Dạy học tích hợp Hóa học - Vật lí - Sinh học
Wydane: (2018)

Thiết kế các tình huống dạy học nội dung tích phân nhằm bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 12
od: Phạm, Thị Trân Châu, i wsp.
Wydane: (2026)

Rèn kĩ năng giải toán chủ đề chu vi và diện tích cho học sinh tiểu học qua dạng toán tăng - giảm chu vi, diện tích các hình
od: Phạm, Thị Minh Thu, i wsp.
Wydane: (2026)

Vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy các yếu tố hình học ở lớp 5 theo hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
od: Bùi, Thiện Chiến
Wydane: (2017)

Dạy học chủ đề hàm số bậc hai toán 10 theo định hướng dạy học tích hợp Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Bùi, Công Danh
Wydane: (2018)

Thực trạng sử dụng mô hình trong dạy học ở tiểu học /
od: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.