Mức độ tích hợp rèn luyện năng lực sư phạm thông qua giảng dạy khoa học cơ bản ở các trường Đại học sư phạm /

QR koda

Mức độ tích hợp rèn luyện năng lực sư phạm thông qua giảng dạy khoa học cơ bản ở các trường Đại học sư phạm /

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Nguyễn Duân.
Drugi avtorji:	Đặng Thị Dạ Thủy, Đinh Thị Hồng Vân
Format:	Bài viết
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Khoa học cơ bản Năng lực sư phạm Phương pháp nghiên cứu Rèn luyện năng lực
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne knjige/članki

Nâng cao hiệu quả rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên khoa giáo dục mầm non trường Đại học sư phạm Hà Nội /
od: Đỗ Thị Minh Liên.

Vận dụng phương pháp dạy học vi mô trong rèn luyện kĩ năng sư phạm cho sinh viên sư phạm toán /
od: Đỗ Thị Trinh.

Rèn luyện kỹ năng đọc sách cho sinh viên sư phạm trường đại học An Giang /
od: Lâm Trần Sơn Ngọc Thiên Chương.

Công tác rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của trường Cao đẳng sư phạm Hà Nội /
od: Nguyễn Thị Yến Thoa, ThS.

Kết quả rèn luyện kĩ năng học hợp tác cho sinh viên sư phạm trong hoạt động nhóm /
od: Nguyễn Thị Quỳnh Phương, ThS.

Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên Giáo trình dùng cho các trường cao đẳng sư phạm
od: Phạm Trung Thanh
Izdano: (2004)

Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ cao đẳng và đại học sư phạm
od: Nguyễn Việt Bắc
Izdano: (2008)

Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Cao đẳng và Đại học Sư phạm
od: Nguyễn, Việt Bắc

Một số biện pháp rèn luyện khả năng sáng tạo cho sinh viên sư phạm toán /
od: Nguyễn Quang Hòe, ThS.

Rèn luyện kĩ năng sử dụng tiếng việt Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học hệ THSP 9+3 và 9+4
od: Đào Ngọc
Izdano: (1994)

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học Rèn luyện năng lực giải toán phương trình ở trường trung học cơ sở
od: Nguyễn, Thị Tuyết Nhung
Izdano: (2009)

Biện pháp rèn luyện kĩ năng hoạt động giáo dục cho sinh viên Đại học Sư Phạm /
od: Trần Thị Hương, TS.

Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên
od: Phạm, Trung Thanh
Izdano: (2004)

Rèn luyện kĩ năng viết cho học sinh lớp 6 - môn Pháp văn /
od: Lê Phương Lan.

Rèn luyện kĩ năng thực hiện các bước giải toán cho học sinh tiểu học /
od: Phạm Văn Cường, ThS.

Đề cương bài giảng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên 2
od: Trần, Thị Hiền
Izdano: (2019)

Sự cần thiết phải phát triển năng lực hoạt động xã hội cho sinh viên các trường Đại học sư phạm /
od: Hà Mỹ Hạnh, ThS.

Rèn luyện kĩ năng thực hành ngoại khóa môn lịch sử cho học sinh trung học phổ thông /
od: Vũ Ánh Tuyết.

150 bài tập rèn luyện kĩ năng xây dựng đoạn văn Dành cho học sinh phổ thông cơ sở và phổ thông trung học
od: Nguyễn Quang Ninh
Izdano: (1993)

Ứng dụng phương pháp "Học thông qua thực hành dạy" để rèn luyện kĩ năng dạy học cho sinh viên sư phạm tại trường đại học tại trường đại học ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội /
od: Đào Thị Cẩm Nhung.

10 cách thức rèn luyện năng sống cho tuổi vị thành niên
Izdano: (2011)

10 cách thức rèn luyện năng sống cho tuổi vị thành niên
Izdano: (2011)

Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất /
od: Nguyễn Thu Nga.

Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm cho học sinh tiểu học /
od: Nguyễn Thị Kiều Oanh, ThS.

Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên
od: Phạm Trung Thanh
Izdano: (2011)

Rèn luyện thể lực và trò chơi cho trẻ Từ 3-6 tuổi
od: Lenec,Ghecda
Izdano: (1980)

Giáo trình Bài tập rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên
od: Phạm, Trung Thanh
Izdano: (2007)

Rèn luyện năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn trong quá trình dạy học Giải tích 12 Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
od: Huỳnh, Quang Trạng
Izdano: (2019)

Rèn luyện kỹ năng tư duy phản biện cho sinh viên Cao đẳng, Đại học
od: Huỳnh, Bá Thúy Diệu
Izdano: (2021)

Thực trạng rèn luyện kĩ năng dạy học toán cho sinh viên khoa giáo dục tiểu học trường đại học sư phạm Hà Nội tại các trường thực hành /
od: Nguyễn Thị Phương Thịnh.

Đề xuất một số biện pháp rèn luyện kỹ năng ứng dụng kiến thức toán vào các môn chuyên ngành ở trường đại học sư phạm kĩ thuật Vinh /
od: Ngô Thị Huyền.

Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm 1 2 tín chỉ = 60 tiết. Năm học: 2015-2016
od: Hồ, Thị Huyền
Izdano: (2015)

Biện pháp hình thành động cơ rèn luyện kỹ năng tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho sinh viên trường Đại học Thủ Đô Hà Nội /
od: Trần Thị Bích Diệp.

Tổ chức hoạt động phán đoán để rèn luyện năng lực giải quyết vấn đề Toán học cho học sinh lớp 10 trong dạy học môn Toán theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
od: Vũ, Đình Chinh
Izdano: (2025)

Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm 4
od: Hồ, Thị Huyền

Thực trạng công tác cố vấn học tập và rèn luyện của đội ngũ cố vấn học tập trường Đại học sư phạm kĩ thuật TPHCM /
od: Võ Thị Ngọc Lan.

Rút ngắn khoảng cách /
od: Quốc Trung.

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
od: Katsumi, Nishimura
Izdano: (2016)

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
od: Katsumi, Nishimura
Izdano: (2018)

Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên
od: Đinh, Ngọc Thắng
Izdano: (2017)