Biện pháp quản lí dạy học tiếng Anh tiểu học thành phố Hồ Chí Minh theo hướng tiếp cận năng lực /

kod QR

Biện pháp quản lí dạy học tiếng Anh tiểu học thành phố Hồ Chí Minh theo hướng tiếp cận năng lực /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Phạm Thị Quỳnh Như.
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Biện pháp quản lí Dạy học tiếng Anh Hoạt động dạy học Tiếp cận năng lực
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Vấn đề dạy học tiếng Anh theo tiếp cận năng lực /
od: Hoàng Văn Thái, ThS.

Quản lý hoạt động dạy - học tiếng anh ở tiểu học theo tiếp cận năng lực
od: Nguyễn, Thị Thu Yến, i wsp.
Wydane: (2026)

Tiếng Anh chuẩn hay tiếng Anh toàn cầu với việc dạy học tiếng Anh /
od: Nguyễn Đặng Nguyệt Hương.

Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo hướng phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh ở các trường trung học cơ sở xã Thuận An, Thành phố Hà Nội
od: Ngô, Thị Tuyết
Wydane: (2026)

Dạy học stem ở tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực
od: Dương, Thị Ánh, i wsp.
Wydane: (2026)

Giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên không chuyên bằng phương pháp dạy học theo nhiệm vụ /
od: Nguyễn Ngân Hà.

Một số biện pháp tổ chức Seminar trong dạy học môn Giáo dục học theo tiếp cận năng lực /
od: Nguyễn Thị Bích Liên, ThS.

Quản lí hoạt động đào tạo nghề theo tiếp cận năng lực thực hiện ở trường Trung học kinh tế - Kĩ thuật Tuyên Quang /
od: Trần Việt Dũng.

Phát triển năng lực toàn diện cho học sinh tiểu học trong dạy học tiếng Việt theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
od: Nguyễn, Thị Hiền, i wsp.
Wydane: (2026)

Giảng dạy thì - Thể tiếng Anh theo hướng tiếp cận tri nhận (Trường hợp của hình thái hiện tại đơn, hiện tại tiếp diễn và quá khứ đơn) /
od: Nguyễn Hoàng Trung.

Một số vấn đề cơ bản cần quan tâm trong dạy học cho sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực
od: Nguyễn, Thị Nhung

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lí đào tạo ở các trường đại học trong quân đội theo tiếp cận năng lực /
od: Nguyễn Thanh Hà.

Nghiên cứu về dạy học theo tiếp cận phát triển năng lực người học
od: Hồ, Thu Quyên

Từ cách tiếp cận mục tiêu đến cách tiếp cận năng lực trong thiết kế dạy học tập đọc Tiếng Việt 3 /

Từ quan điểm dạy học tiếng Việt qua giao tiếp, bàn về việc ra đề tập làm văn ở tiểu học /
od: Nguyễn Thị Xuân Yến.

Phương hướng vận dụng phương pháp dạy học tiếp cận phát triển năng lực của học viên ở các trường đại học trong quân đội /
od: Trần Hữu Thanh.

Đánh giá kết quả học tập các môn lí luận chính trị theo tiếp cận năng lực /
od: Trần Thị Thơm.

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực /
od: Lê Bá Lộc.

Rèn lyuện kỹ năng dạy học theo tiếp cận năng lực cho sinh viên sư phạm nghệ thuật
od: Lã, Thị Tuyên

Quản lý dạy học theo tiếp cận năng lực tại các trường phổ thông: Triển vọng và thách thức /
od: Lê Ngọc Hoa, ThS.

Dạy tiếng Anh theo phương pháp giao tiếp liên văn hóa /
od: Nguyễn Kim Loan.

Một số vấn đề dạy học Tiếng Việt theo quan điểm giao tiếp ở tiểu học
od: Nguyễn, Trí
Wydane: (2009)

Rèn kĩ năng giao tiếp cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học thông qua các học phần tiếng Việt theo hướng tiếp cận năng lực ở trường cao đẳng, đại học vùng đồng bằng sông Cửu Long /
od: Lê Thị Hồng.

Quản lý hoạt động đánh giá học sinh trong dạy học môn tin học lớp 6 theo tiếp cận năng lực: Nghiên cứu ở một số trường trung học cơ sở tại thành phố Hồ Chí Minh
od: Nguyễn, Đức Huân
Wydane: (2026)

Kiểm tra - Đánh giá năng lực ngoại ngữ sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường Đại học Phú Yên /
od: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Tổ chức dạy học nhóm theo hướng phát triển năng lực hợp tác của học sinh trong dạy học vật lí ở trường phổ thông
od: Huỳnh, Thị Ngọc Linh
Wydane: (2026)

Tiếng anh trong giao tiếp & sinh hoạt hàng ngày /
od: J. Zwier Lawrence
Wydane: (2009)

Phát triển năng lực giao tiếp ngôn ngữ qua dạy học tích hợp các chủ đề tiếng Việt ở trường phổ thông /
od: Nguyễn Thị Bích, TS.

Đánh giá xác thực học sinh tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực /
od: Nguyễn Trọng Lăng, ThS.

Phép lịch sự trong giao tiếp tiếng Anh: Lý thuyết và ứng dụng trong giảng dạy
od: Hoàng, Thị Phương Loan
Wydane: (2026)

Tổng quan nghiên cứu quản lí hoạt động dạy học môn toán bằng tiếng anh ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh /
od: Nguyễn Văn Ngọc.

Tự học giao tiếp tiếng Anh theo chủ đề
od: Hồng Nhung
Wydane: (2011)

Tự học giao tiếp tiếng Anh theo chủ đề
od: Hồng Nhung
Wydane: (2011)

Đổi mới phương pháp dạy học tiếng Anh theo đường hướng giao tiếp cho sinh viên trường Cao đẳng Cảnh sát nhân dân /
od: Đoàn Thị Hương Trà, ThS.

Thiết kế kế hoạch bài học môn tiếng Việt theo quan điểm sư phạm tương tác ở cấp tiểu học /
od: Nguyễn Thị Thanh Hằng.

Hoạt động dạy học tiếng Anh tại trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên /
od: Phạm Việt Đức, ThS.

Đổi mới thiết kế bài học Địa lí theo quan điểm công nghệ dạy học /
od: Trần Đức Tuấn, PGS.TS.

Quản lí dạy học môn tiếng Anh (Tự chọn) ở các trường tiểu học thành phố Vĩnh Long /
od: Phạm Huy Tư, ThS.

Xây dựng kĩ năng giao tiếp tiếng anh cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động trải nghiệm
od: Chu, Quang Bình
Wydane: (2026)

Hoạt động giảng dạy Tiếng Việt cho người nước ngoài theo hướng giao tiếp (trường hợp khoa Việt Nam học, trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế)
od: Lê, Nguyễn Hạnh Phước
Wydane: (2024)