Biện pháp quản lí dạy học tiếng Anh tiểu học thành phố Hồ Chí Minh theo hướng tiếp cận năng lực /

Mã QR

Biện pháp quản lí dạy học tiếng Anh tiểu học thành phố Hồ Chí Minh theo hướng tiếp cận năng lực /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Phạm Thị Quỳnh Như.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Biện pháp quản lí Dạy học tiếng Anh Hoạt động dạy học Tiếp cận năng lực
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Vấn đề dạy học tiếng Anh theo tiếp cận năng lực /
Bỡi: Hoàng Văn Thái, ThS.

Tiếng Anh chuẩn hay tiếng Anh toàn cầu với việc dạy học tiếng Anh /
Bỡi: Nguyễn Đặng Nguyệt Hương.

Một số biện pháp tổ chức Seminar trong dạy học môn Giáo dục học theo tiếp cận năng lực /
Bỡi: Nguyễn Thị Bích Liên, ThS.

Giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên không chuyên bằng phương pháp dạy học theo nhiệm vụ /
Bỡi: Nguyễn Ngân Hà.

Quản lí hoạt động đào tạo nghề theo tiếp cận năng lực thực hiện ở trường Trung học kinh tế - Kĩ thuật Tuyên Quang /
Bỡi: Trần Việt Dũng.

Giảng dạy thì - Thể tiếng Anh theo hướng tiếp cận tri nhận (Trường hợp của hình thái hiện tại đơn, hiện tại tiếp diễn và quá khứ đơn) /
Bỡi: Nguyễn Hoàng Trung.

Một số vấn đề cơ bản cần quan tâm trong dạy học cho sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực
Bỡi: Nguyễn, Thị Nhung

Từ cách tiếp cận mục tiêu đến cách tiếp cận năng lực trong thiết kế dạy học tập đọc Tiếng Việt 3 /

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lí đào tạo ở các trường đại học trong quân đội theo tiếp cận năng lực /
Bỡi: Nguyễn Thanh Hà.

Nghiên cứu về dạy học theo tiếp cận phát triển năng lực người học
Bỡi: Hồ, Thu Quyên

Từ quan điểm dạy học tiếng Việt qua giao tiếp, bàn về việc ra đề tập làm văn ở tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Thị Xuân Yến.

Phương hướng vận dụng phương pháp dạy học tiếp cận phát triển năng lực của học viên ở các trường đại học trong quân đội /
Bỡi: Trần Hữu Thanh.

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực /
Bỡi: Lê Bá Lộc.

Đánh giá kết quả học tập các môn lí luận chính trị theo tiếp cận năng lực /
Bỡi: Trần Thị Thơm.

Rèn lyuện kỹ năng dạy học theo tiếp cận năng lực cho sinh viên sư phạm nghệ thuật
Bỡi: Lã, Thị Tuyên

Rèn kĩ năng giao tiếp cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học thông qua các học phần tiếng Việt theo hướng tiếp cận năng lực ở trường cao đẳng, đại học vùng đồng bằng sông Cửu Long /
Bỡi: Lê Thị Hồng.

Quản lý dạy học theo tiếp cận năng lực tại các trường phổ thông: Triển vọng và thách thức /
Bỡi: Lê Ngọc Hoa, ThS.

Một số vấn đề dạy học Tiếng Việt theo quan điểm giao tiếp ở tiểu học
Bỡi: Nguyễn, Trí
Được phát hành: (2009)

Đánh giá xác thực học sinh tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực /
Bỡi: Nguyễn Trọng Lăng, ThS.

Kiểm tra - Đánh giá năng lực ngoại ngữ sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường Đại học Phú Yên /
Bỡi: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Dạy tiếng Anh theo phương pháp giao tiếp liên văn hóa /
Bỡi: Nguyễn Kim Loan.

Tổng quan nghiên cứu quản lí hoạt động dạy học môn toán bằng tiếng anh ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh /
Bỡi: Nguyễn Văn Ngọc.

Thiết kế kế hoạch bài học môn tiếng Việt theo quan điểm sư phạm tương tác ở cấp tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Thị Thanh Hằng.

Phát triển năng lực giao tiếp ngôn ngữ qua dạy học tích hợp các chủ đề tiếng Việt ở trường phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thị Bích, TS.

Tiếng anh trong giao tiếp & sinh hoạt hàng ngày /
Bỡi: J. Zwier Lawrence
Được phát hành: (2009)

Quản lí dạy học môn tiếng Anh (Tự chọn) ở các trường tiểu học thành phố Vĩnh Long /
Bỡi: Phạm Huy Tư, ThS.

Tự học giao tiếp tiếng Anh theo chủ đề
Bỡi: Hồng Nhung
Được phát hành: (2011)

Tự học giao tiếp tiếng Anh theo chủ đề
Bỡi: Hồng Nhung
Được phát hành: (2011)

Hoạt động dạy học tiếng Anh tại trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên /
Bỡi: Phạm Việt Đức, ThS.

Tiếp cận năng lực trong hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên sư phạm /
Bỡi: Ngô Thị Trang.

Đổi mới phương pháp dạy học tiếng Anh theo đường hướng giao tiếp cho sinh viên trường Cao đẳng Cảnh sát nhân dân /
Bỡi: Đoàn Thị Hương Trà, ThS.

Dạy học tích cực và cách tiếp cận trong dạy học tiểu học
Bỡi: Phó, Đức Hòa
Được phát hành: (2011)

Đổi mới thiết kế bài học Địa lí theo quan điểm công nghệ dạy học /
Bỡi: Trần Đức Tuấn, PGS.TS.

Dạy học tích hợp liên môn toán - Vật lí chủ đề "Tính tiền điện và tiết kiệm điện năng" ở trường trung học cơ sở /
Bỡi: Nguyễn Phương Chi.

Sử dụng kỹ năng hỏi - Đáp trong dạy học tiếng Anh giao tiếp /
Bỡi: Nguyễn Hoa Hồng.

Hoạt động giảng dạy Tiếng Việt cho người nước ngoài theo hướng giao tiếp (trường hợp khoa Việt Nam học, trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế)
Bỡi: Lê, Nguyễn Hạnh Phước
Được phát hành: (2024)

Bồi dưỡng năng lực phát triển chương trình lớp học thông qua hoạt động thiết kế tư liệu trong dạy học môn toán cho sinh viên sư phạm tiểu học trường Đại học Thủ Đô Hà Nội /
Bỡi: Trịnh Thị Hiệp.

quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh ở các trường trung học cở huyện Quốc Oai, thành phố Hà Nội /
Bỡi: Hoàng Văn Thủy.

Một số biện pháp bồi dưỡng cho sinh viên sư phạm năng lực vận dụng lí thuyết hoạt động trong dạy học môn toán ở trường phổ thông /
Bỡi: Lê Xuân Trường.

Dạy học tiếng Việt ở tiểu học theo định hướng phát triển năng lực /
Bỡi: Nguyễn Minh Quân, ThS.