Đánh giá năng lực tư duy hình học của trẻ mẫu giáo lớn trong một số hoạt động hình học /

Mã QR

Đánh giá năng lực tư duy hình học của trẻ mẫu giáo lớn trong một số hoạt động hình học /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Đinh Thị Bích Hậu.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Hình học Năng lực tư duy Trẻ mẫu giáo
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Phát triển khả năng tư duy cho trẻ mẫu giáo /
Bỡi: Đỗ Thị Minh Liên, TS.

Phát triển khả năng tư duy cho trẻ mẫu giáo /
Bỡi: Đỗ Thị Minh Liên, TS.

Một số biện pháp phát triển năng lực sáng tạo nghệ thuật cho trẻ mẫu giáo lớn [5-6 tuổi] qua hoạt động tạo hình ở trường mầm non /
Bỡi: Nguyễn Thị Yến Phương, TS.

Một vài biểu hiện tâm lý - trí tuệ của trẻ mẫu giáo lớn (qua thực nghiệm xếp và vẽ hình cầu thang khối gỗ đồ chơi) /
Bỡi: Huỳnh Sơn, ThS.

Hình thành và phát triển kĩ năng giao tiến cho trẻ mẫu giáo lớn Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục mầm non: Trình độ : Đại học
Bỡi: Nguyễn, Thị Lan Phương
Được phát hành: (2014)

Quan điểm của Van Hiele trong hình thành biểu tượng các hình hình học của trẻ mẫu giáo và học sinh những năm đầu tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Mạnh Tuấn, ThS.

Các yếu tố trong gia đình ảnh hưởng đến sự hình thành, phát triển tính tự lực của trẻ 3-5 tuổi /
Bỡi: Đàm Thị Vân Anh, ThS.

Một quan điểm nghiên cứu sự phát triển tư duy trẻ em lứa tuổi mẫu giáo lớn /
Bỡi: Trương Thị Khánh Hà.

Thực trạng tổ chức trò chơi học tập nhằm phát triển tư duy cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi ở một số trường mầm non huyện Thạnh Hóa tỉnh Long An /
Bỡi: Nguyễn Thị Kim Phúc.

Đồng Thầy: Từ năng lực đặc biệt đến quyền lực trong bản hội Đạo Mẫu /
Bỡi: Mai Thị Hạnh.

Rèn tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán điển hình /
Bỡi: Phạm Văn Cường, ThS.

Đặc điểm vốn từ của trẻ mẫu giáo lớn ở một số trường mầm non thành phố Hải Phòng /
Bỡi: Nguyễn Thị Hiên.

Yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển tư duy trực quan - Hành động của trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi ở trường Thực hành mầm non Họa Mi, Cao đẳng Sư phạm Thừa Thiên Huế /
Bỡi: Đồng Văn Toàn, TS.

Bản đồ tư duy cho trẻ thông minh - Các kỹ năng học giỏi
Bỡi: Buzan, Tony
Được phát hành: (2013)

Kỹ thuật truyền hình màu
Bỡi: Nguyễn Kim Sách
Được phát hành: (1985)

Mô hình bài tập toán sinh học /
Bỡi: Nguyễn Thị Hằng Nga, ThS.

Tâm sinh lý trẻ học mẫu giáo
Bỡi: Lâm, Anh Huyền
Được phát hành: (2006)

Về mô hình lớp học đảo ngược và việc áp dụng mô hình này trên giảng đường Đại học /
Bỡi: Nguyễn Phong Thu.

Sử dụng liên tưởng trong quá trình khám phá tri thức mới cho học sinh qua dạy học hình học /
Bỡi: Võ Xuân Mai, ThS.

Một số vấn đề liên quan đến việc cho trẻ mẫu giáo làm quen với đọc, viết /
Bỡi: Lê Thị Vân.

Phát triển tư duy toán học cho trẻ mầm non thông qua biểu tượng hình dạng /
Bỡi: Lê Thị Hạnh.

Truyền hình màu?...cũng đơn giản thôi /
Bỡi: Trần Lưu Hân
Được phát hành: (1987)

Đặc điểm truyện tranh dành cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi /
Bỡi: Vũ thị Hương Giang.

Xây dựng bài tập toán sinh học làm công cụ phát triển năng lực tư duy cho học sinh /
Bỡi: Nguyễn Thị Hằng Nga, ThS.

Luyện cho trẻ mẫu giáo lớn sử dụng cách nói so sánh trong tiết học "Làm quen với môi trường xung quanh" /
Bỡi: Nguyễn Thị Minh Phương, ThS.

Trò chơi phát triển tư duy cho trẻ
Bỡi: Trần Thị Ngọc Trâm
Được phát hành: (2001)

Thực hiện khả năng khái quát hóa của trẻ mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) trong hoạt động làm quen với Toán ở trường Mầm non An Bình, thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai /
Bỡi: Đỗ Thị Minh Nguyệt.

Đổi mới phương pháp tổ chức hoạt động tạo hình theo cách tiếp cận phát triển năng lực của trẻ mầm non /
Bỡi: Phạm Ngọc Thịnh.

Khả năng khái quát hóa của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại thành phố Hồ Chí Minh /
Bỡi: Trần Thị Phương.

Phương pháp hình thành các biểu tượng toán cho trẻ mẫu giáo
Bỡi: Đinh, Thị Nhung
Được phát hành: (2014)

Bồi dưỡng năng lực tư duy cho học sinh tiểu học thông qua khai thác và phát triển từ một bài toán nhận dạng hình ở tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Thị Xuân, ThS.

Tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo trong hoạt động vui chơi /
Bỡi: Phạm Thị Vân Anh.

Tạo hình và phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình cho trẻ em Hoạt động tạo hình
Bỡi: Lê Đình Bình
Được phát hành: (2002)

Tư duy hình ảnh Truyền sức mạnh tư duy và hành động cá nhân và các tổ chức bằng kỹ thuật công tác trực quan
Bỡi: Brand, Willemien
Được phát hành: (2020)

Bàn về năng lực tư duy khoa học của đội ngũ cán bộ /
Bỡi: Nguyễn Thanh Bình, ThS.

Tạo hình và phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình cho trẻ em
Bỡi: Lê Hồng Vân
Được phát hành: (2002)

Phát triển tư duy thuật toán và năng lực giải quyết vấn đề cho sinh viên trong dạy học hình học hòa bình /
Bỡi: Hoàng Văn Tài, ThS.

Phương pháp kích thích năng lực tư duy cho học sinh phổ thông trong dạy học giải toán
Bỡi: Bùi, Thị Hường
Được phát hành: (2015)

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh bằng bài tập toán sinh học /
Bỡi: Nguyễn Thị Hằng Nga, ThS.

Nghiên cứu bước đầu về mục tiêu, nội dung, biện pháp và các hình thức giáo dục bảo vệ môi trường biển, đảo cho trẻ mẫu giáo ở trường mầm non /
Bỡi: Nguyễn Mạnh Tuấn.