Dạy học môn toán trong nhà trường phổ thông theo hướng gắn với thực tiễn /

Mã QR

Dạy học môn toán trong nhà trường phổ thông theo hướng gắn với thực tiễn /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn Tiến Trung.
Tác giả khác:	Đỗ Thị Trinh
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Dạy học môn toán Thực tiễn Trường phổ thông
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học môn toán ở trường phổ thông
Bỡi: Trần, Trung
Được phát hành: (2011)

Cơ sở toán học hiện đại của kiến thức môn toán phổ thông
Bỡi: Chu, Trọng Khanh
Được phát hành: (2011)

Một số nguyên tắc sử dụng phương tiện dạy học trong môn toán ở trường phổ thông /
Bỡi: Lê Minh Cường, ThS.

Suy nghĩ về việc đọc hiểu văn bản trong dạy học Ngữ văn ở trường phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Văn Trung.

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn toán ở trường phổ thông
Bỡi: Trần, Đình Châu
Được phát hành: (2011)

Vận dụng lí thuyết siêu nhận thức trong dạy học môn Toán ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Lê Trung Tín.

Vận dụng lí luận vào thực tiễn dạy học môn toán ở trường phổ thông (Sách chuyên khảo dành cho hệ đào tạo Sau đại học)
Bỡi: Bùi, Văn Nghị
Được phát hành: (2009)

Tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học môn Toán ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Đào, Tam
Được phát hành: (2010)

Thực trạng việc dạy học môn toán theo hướng phát triển năng lực của học sinh phổ thông ở tỉnh Sơn La /
Bỡi: Nguyễn Triệu Sơn.

Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học Toán ở trường phổ thông Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PP DH Môn toán. Mã số: 60 14 10
Bỡi: Nguyễn, Văn Chưởng
Được phát hành: (2009)

Thiết kế hệ thống tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học hóa học ở trường phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Trí Ngẫn.

Đặc trưng dạy và học Mĩ thuật ở trường phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thu Tuấn, TS.

Tăng tính thực tiễn trong giảng dạy các môn lý luận cho sinh viên /
Bỡi: Nguyễn Hồng Điệp, ThS.

Phương tiện dạy học môn toán
Bỡi: Trần, Trung

Làm gì để thay đổi nhận thức dạy và học Lịch sử ở trường phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Hữu Nghị.

Phương pháp dạy học môn hóa học ở trường phổ thông
Bỡi: Đặng, Thị Oanh
Được phát hành: (2000)

Dạy học môn Toán ở tiểu học : Thực trạng và giải pháp /
Bỡi: Lê Tiến Thành, ThS.

Tìm một hướng đi mở cho giờ dạy ngữ văn trong nhà Trường trung học phổ thông /
Bỡi: Hồ Tấn Nguyên Minh, ThS.

Dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực người học ở trường phổ thông
Bỡi: Lê, Đình Trung
Được phát hành: (2020)

Xây dựng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hóa trong dạy học toán ở trung học phổ thông /
Bỡi: Vũ Thị Thanh Huyền.

Truyền thụ tri thức phương pháp gắn với bồi dưỡng cho học sinh một số loại hình tư duy trong dạy học môn toán ở trường THPT /
Bỡi: Đặng Trung Văn.

Cơ sở Toán học và yếu tố thực tiễn của một số kiến thức Toán tiểu học /
Bỡi: Dương Minh Thành.

Xây dựng bộ câu hỏi, bài tập phân hóa trong dạy học môn toán cho học sinh Trung học phổ thông /
Bỡi: Phạm Thị Mộng Tường.

Truyền thụ tri thức phương pháp có tính thuật giải cho học sinh trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Đặng Trung Văn.

Hướng dẫn dạy học môn Toán trung học phổ thông theo Chương trình giáo dục phổ thông mới
Được phát hành: (2019)

Dạy học hiệu quả môn giải tích trong trường phổ thông
Bỡi: Nguyễn, Phú Lộc
Được phát hành: (2010)

Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục. Mã số: 8.14.01.14 Quản lý quá trình dạy học của tổ trưởng tổ chuyên môn ở các trường Trung học phổ thông huyện Cái Bè, tỉnh Tiền Giang
Bỡi: Phạm, Hoàng Lâm
Được phát hành: (2019)

Dạy học môn toán ở tiểu học theo định hướng phân hóa trong /
Bỡi: Lê Thị Thu Hương, ThS.

Vai trò của siêu nhận thức trong dạy học môn toán /
Bỡi: Nguyễn Thị Hương Lan. ThS.

Một số quan điểm về việc thiết kế tình huống dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông theo hướng nâng cao tính tích cực nhận thức của học sinh /
Bỡi: Bùi Văn Nghị, GS.TS.

Liên tưởng bài toán hình học với một tình huống thực tế trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Vũ Hữu Tuyên, ThS.

Gắn lý luận với thực tiễn trong giảng dạy để nâng cao hiệu quả học tập các môn khoa học lý luận chính trị tại Trường Đại học Đà Lạt /
Bỡi: Nguyễn Thị Hồng Phương.

Ca khúc cho nhà trường phổ thông đôi điều suy nghĩ /
Bỡi: Trịnh Hoài Thu.

Giáo trình phương pháp dạy học những nội dung cụ thể môn toán
Bỡi: Bùi, Văn Nghị
Được phát hành: (2008)

Vai trò của công nghệ thông tin trong dạy học môn mĩ thuật ở trường phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thu Tuấn.

Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề ở môn toán bậc THCS /
Bỡi: Lê Anh Tuấn, ThS.

Sử dụng sách giáo khoa lịch sử ở trường phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học sinh /
Bỡi: Đặng Văn Hồ.

Dạy Toán ở tiểu học theo hướng phát triển năng lực người học /
Bỡi: Nguyễn Thị Kim Thoa.

Một số kỹ năng giảng dạy giờ học lý thuyết môn Vật lý ở bậc trung học phổ thông /
Bỡi: Lê Tú Yên.

Chương trình giáo dục phổ thông Môn Toán Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Được phát hành: (2018)