Một số phương thức tổ chức dạy học tự chọn môn toán cho học sinh trung học phổ thông /

Côd QR

Một số phương thức tổ chức dạy học tự chọn môn toán cho học sinh trung học phổ thông /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Nguyễn Hữu Hậu.
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Hệ thống kiến thức Phương pháp dạy học Tổ chức dạy học
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Tổ chức dạy học trên cơ sở vấn đề cho sinh viên đại học khối kĩ thuật ở nội dung kiến thức phần y học phóng xạ và hạt nhân /
gan: Nguyễn Thị Thanh Huyền.

Quy trình xây dựng và tổ chức dạy học tích hợp theo chủ đề toán học - Hóa học - Sinh học ở trung học phổ thông /
gan: Nguyễn Phương Chi.

Tổ chức dạy học dự án trong dạy học sinh học trung học phổ thông /
gan: Nguyễn Thị Hồng Vân.

Kết quả thực nghiệm tổ chức dạy học phân hóa trong môn địa lí ở trường trung học phổ thông /
gan: Nguyễn Thị Thu Anh.

Tổ chức dạy học theo góc trong dạy học học phần cơ sở tự nhiên - Xã hội [Chủ đề địa lí] cho sinh viên sư phạm tiểu học /
gan: Đậu Thị Hòa, PGS.TS.

Đề làm văn mở và đổi mới phương pháp dạy học phân môn Làm văn /
gan: Hùng Phi Chường.

Tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông
gan: Đào Tam
Cyhoeddwyd: (2010)

Hiệu quả của việc sử dụng graph trong dạy học ngữ văn /
gan: Ngô Thị Thu Hà, ThS.

Thiết kế bài học Lịch sử địa phương ở THPT bằng phương pháp dạy học theo dự án /
gan: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Thực trạng thiết kế và tổ chức dạy học môn giáo dục học theo quan điểm sư phạm tích hợp ở trường đại học sư phạm /
gan: Nguyễn Đăng Trung.

Đổi mới phương pháp dạy học - Một số vấn đề cơ bản /
gan: Phạm Vũ Lan Anh.

Kinh nghiệm chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học ở tổ chuyên môn trong trường tiểu học /
gan: Võ Xuân Nghi.

Dạy học chủ đề "Phương trình, bất phương trình" môn toán ở trung học cơ sở /
gan: Trần Anh Tuấn, TS.

Thực trạng việc học môn sinh học ở một số trường phổ thông tỉnh Nghệ An /
gan: Thái Đình Bình.

Dạy học môn Toán ở tiểu học : Thực trạng và giải pháp /
gan: Lê Tiến Thành, ThS.

Thiết bị dạy học phân môn lịch sử lớp 4 /
gan: Lê Ngọc Thu.

Từ phương pháp dạy học chương trình hóa đến phương pháp học chương trình hóa /
gan: Hà Viết Hải.

Tích hợp giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh trong dạy học môn lịch sử ở phổ thông /
gan: Trần Viết Lưu, TS.

Sử dụng thông tin ngược để điều khiển quá trình dạy học môn sinh học nhằm nâng cao chất lượng dạy học /
gan: Phạm Đình Văn, ThS.

Thiết kế giáo trình "Bài tập hóa học phổ thông" theo tiếp cận module nhằm rèn luyện sinh viên sư phạm kĩ năng sử dụng bài tập hóa học trong dạy học /
gan: Nguyễn Thị Bích Hiền.

Phương pháp dạy học môn hóa học ở trường phổ thông
gan: Đặng, Thị Oanh
Cyhoeddwyd: (2000)

Đặc điểm, cấu trúc và đề xuất tổ chức dạy học các bài thực hành động vật trong sinh học 7 /
gan: Trần Thị Mỹ Thắm.

Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học lịch sử góp phần nâng cao chất lượng dạy học bộ môn /
gan: Nguyễn Thị Côi, GS.TS.

Giáo trình các hình thức tổ chức dạy học lịch sử ở trường THCS Giáo trình CĐSP
gan: Nguyễn Thị Côi
Cyhoeddwyd: (2007)

Đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn Lịch sử bậc trung học : Một yêu cầu bức thiết /
gan: Mai Ngọc Luông, TS.

Tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học môn Toán ở trường trung học phổ thông
gan: Đào, Tam
Cyhoeddwyd: (2010)

Dạy học phân môn tập làm văn lớp 5 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy /
gan: Đỗ Thị Phương Thảo.

Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học vật lý ở trường trung học cơ sở theo định hướng kiến tạo kiến thức /
gan: Nguyễn Đình Hưng, ThS.

Dạy môn Lịch sử và Địa lý lớp 4 theo chương trình tiểu học mới /
gan: Nguyễn Tuyết Nga, TS.

Xây dựng chủ đề tích hợp liên môn và áp dụng trong dạy học hóa học /
gan: Nguyễn Hoàng Trang, TS.

Tiêu chí đánh giá việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học phổ thông vùng đặc biệt khó khăn tỉnh Sơn La /

Ứng dụng công nghệ thông tin để tăng hiệu quả dạy và học tích cực cho trường trung học phổ thông chuyên /
gan: Nguyễn Vũ Minh Hạnh, ThS.

Thực trạng tương tác người học : Người học trong học tập ở trường cao đẳng /
gan: Tạ Quang Tuấn, scThS.

Đổi mới phương pháp giảng dạy ở trường phổ thông và những yêu cầu đặt ra với việc đào tạo giáo viên trong các trường đại học sư phạm /
gan: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong quá trình dạy học bộ môn Những ngyên lý cơ bản của Chủ Nghĩa Mác - Lênin ở các trường đại học, cao đẳng /
gan: Khuất Thị Thanh Vân, ThS.

Phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác - Lênin /
gan: Trần Thị Thu Huyền, ThS.

Thái độ học tập môn tâm lý học lãnh đạo, quản lý của cán bộ chủ chốt cấp huyện các tỉnh miền Đông Nam bộ /
gan: Nguyễn Thanh Giang, ThS.

Lựa chọn và sử dụng phương tiện dạy học tối ưu ở bậc trung học cơ sở /
gan: Nguyễn Ngọc Tài, ThS.

Xây dựng mô hình dạy học môn công nghệ 12 dựa trên cơ sở trực quan và tương tác /
gan: Bùi Văn Hồng, ThS.

Sử dụng thí nghiệm mô phỏng để tổ chức dạy học phần sinh học tế bào, trung học phổ thông /
gan: Trịnh Đông Thư.