Một số tình huống dạy học giải tích sử dụng biểu diễn toán học nhằm bồi dưỡng khả năng giao tiếp của sinh viên sư phạm toán ở các trường Đại học /
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Đỗ Thị Hoài. |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Vai trò của giao tiếp sư phạm trong hoạt động dạy học và trong việc hình thanh uy tín của người thầy giáo /
Bỡi: Bạch Phương Lan. -
Vấn đề giao tiếp sư phạm trong cấu trúc năng lực sư phạm /
Bỡi: Hoàng Anh, TS. -
Về kỹ năng tìm hiểu trong tư vấn tâm lý trực tiếp /
Bỡi: Mai Thanh Thế. -
Task-based language teaching
Bỡi: Nunan, David
Được phát hành: (2004) -
Tự đánh giá khả năng học tiếng Anh của học sinh ở một số trường trung học cơ sở công lập quận 6, thành phố Hồ Chí Minh /
Bỡi: Vương Văn Cho.