Tổ chức dạy học trên cơ sở vấn đề cho sinh viên đại học khối kĩ thuật ở nội dung kiến thức phần y học phóng xạ và hạt nhân /

QR Code

Tổ chức dạy học trên cơ sở vấn đề cho sinh viên đại học khối kĩ thuật ở nội dung kiến thức phần y học phóng xạ và hạt nhân /

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Nguyễn Thị Thanh Huyền.
Format:	Article
Langue:	Vietnamese
Sujets:	Nội dung kiến thức Phương pháp dạy học Tổ chức dạy học
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documents similaires

Một số phương thức tổ chức dạy học tự chọn môn toán cho học sinh trung học phổ thông /
par: Nguyễn Hữu Hậu.

Sử dụng thông tin ngược để điều khiển quá trình dạy học môn sinh học nhằm nâng cao chất lượng dạy học /
par: Phạm Đình Văn, ThS.

Tiêu chí đánh giá việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học phổ thông vùng đặc biệt khó khăn tỉnh Sơn La /

Quy trình xây dựng và tổ chức dạy học tích hợp theo chủ đề toán học - Hóa học - Sinh học ở trung học phổ thông /
par: Nguyễn Phương Chi.

Dạy môn Lịch sử và Địa lý lớp 4 theo chương trình tiểu học mới /
par: Nguyễn Tuyết Nga, TS.

Một số giải pháp rèn luyện kỹ năng liên hệ thực tiễn vào học các môn lý luận Mác - Lênin cho sinh viên hiện nay /
par: Trần Đình Quý.

Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong quá trình dạy học bộ môn Những ngyên lý cơ bản của Chủ Nghĩa Mác - Lênin ở các trường đại học, cao đẳng /
par: Khuất Thị Thanh Vân, ThS.

Phương pháp thuyết trình trong giảng dạy triết học : Ưu điểm, hạn chế và một số biện pháp khắc phục /
par: Cung Thị Ngọc, TS.

Hình thành khái niệm sinh học đại cương cho học sinh thông qua việc khái quát hóa các khái niệm sinh học chuyên khoa trong chương trình sinh học phổ thông, nội dung sinh sản ở thực vật /
par: Lại phương Liên, ThS.

Làm thế nào để đổi mới phương pháp giảng dạy ở Đại học? /
par: Nguyễn Hiếu Hảo.

Một số quan điểm về việc thiết kế tình huống dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông theo hướng nâng cao tính tích cực nhận thức của học sinh /
par: Bùi Văn Nghị, GS.TS.

Tổ chức dạy học theo góc trong dạy học học phần cơ sở tự nhiên - Xã hội [Chủ đề địa lí] cho sinh viên sư phạm tiểu học /
par: Đậu Thị Hòa, PGS.TS.

Rèn luyện cho học sinh kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn dạy học sinh học 11 /
par: Phan Thị Thanh Hội.

Sử dụng tình huống trong dạy học pháp luật ở trường trung học phổ thông /
par: Nguyễn Thị Thanh Mai.

Thực trạng giảng viên tổ chức dạy học môn Giáo dục học ở Trường Đại học Hồng Đức theo quan điểm sư phạm tương tác /
par: Đỗ Thị Hồng Hạnh, ThS.

Bàn thêm về những tiêu chí đánh giá một tiết dạy hiệu quả ở cấp phổ thông theo hướng đổi mới /
par: Phạm Thị Kim Anh. TS.

Một số vấn đề có thể đưa thêm để nâng cao, mở rộng khi giảng dạy môn tiếng Việt 3 /
par: Nguyễn Thị Lan Anh.

Tổ chức dạy học dự án trong dạy học sinh học trung học phổ thông /
par: Nguyễn Thị Hồng Vân.

Vận dụng kĩ thuật đánh giá quá trình trong tổ chức dạy học chương "Động lực học chất điểm" [Vật lí 10] /
par: Lê Thái Hưng.

Môn văn ở nhà trường : Đường lối dạy văn?Câu hỏi cần trả lời /
par: Lê Xuân Mậu.

Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học vật lý ở trường trung học cơ sở theo định hướng kiến tạo kiến thức /
par: Nguyễn Đình Hưng, ThS.

Thiết kế bài dạy học tích hợp trong đào tạo nghề /
par: Cao Danh Chính, ThS.

Thực trạng tương tác người học : Người học trong học tập ở trường cao đẳng /
par: Tạ Quang Tuấn, scThS.

Đặc điểm, cấu trúc và đề xuất tổ chức dạy học các bài thực hành động vật trong sinh học 7 /
par: Trần Thị Mỹ Thắm.

Thực trạng thiết kế và tổ chức dạy học môn giáo dục học theo quan điểm sư phạm tích hợp ở trường đại học sư phạm /
par: Nguyễn Đăng Trung.

Giáo trình các hình thức tổ chức dạy học lịch sử ở trường THCS Giáo trình CĐSP
par: Nguyễn Thị Côi
Publié: (2007)

Kết quả thực nghiệm tổ chức dạy học phân hóa trong môn địa lí ở trường trung học phổ thông /
par: Nguyễn Thị Thu Anh.

Thiết kế bài học Lịch sử địa phương ở THPT bằng phương pháp dạy học theo dự án /
par: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Đổi mới phương pháp dạy học - Một số vấn đề cơ bản /
par: Phạm Vũ Lan Anh.

Xây dựng và tổ chức một số tình huống dạy học theo quan điểm kiến tạo kiến thức /
par: Đỗ Thị Thanh, ThS.

Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học thông qua thăm dò ý kiến người học /
par: Trần Đức Hiếu, ThS.

Tổ chức sự kiện
par: Lưu, Văn Nghiêm, et autres
Publié: (2021)

Liên hệ kiến thức hóa học với thực tiễn và ứng dụng trong dạy học Hóa học ở trường phổ thông /
par: Cao Cự Giác, PGS.TS.

Mấy ý kiến về dạy - học - thi Toán bậc THPT /
par: Nguyễn Phi Hùng.

Sách giáo viên Vật lý 9 (mới) : Bước đột phá trong đổi mới phương pháp dạy học /
par: Phạm Thị Ngọc Thắng, TS.

Tổ chức hoạt động khám phá trong dạy học toán cao cấp cho sinh viên trường Cao đẳng kinh tế - Kĩ thuật /
par: Trịnh Thanh Hải, PGS.TS.

Hình thức tổ chức dạy học nhóm - Cơ hội phát triển kĩ năng nghe và nói cho học sinh tiểu học /
par: Chu Thị Phương, TS.

Các loại hình tổ chức sự kiện /
par: Trương Thị Bích Tiên.

Thái độ học tập môn tâm lý học lãnh đạo, quản lý của cán bộ chủ chốt cấp huyện các tỉnh miền Đông Nam bộ /
par: Nguyễn Thanh Giang, ThS.

Một vài ý kiến về phương pháp dạy học bài luyện từ và câu và bài tập làm văn của môn tiếng Việt ở lớp 2 /
par: Hoàng Xuân Tâm.