Tiếp cận năng lực trong hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên sư phạm /

Codice QR

Tiếp cận năng lực trong hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên sư phạm /

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Ngô Thị Trang.
Natura:	Articolo
Lingua:	Vietnamese
Soggetti:	Hoạt động nghiên cứu Nghiên cứu khoa học Tiếp cận năng lực
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documenti analoghi

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực /
di: Lê Bá Lộc.

Tri thức bản địa: Các hướng tiếp cận nghiên cứu /
di: Ngô Thị Phương Lan.

Quản lí hoạt động đào tạo nghề theo tiếp cận năng lực thực hiện ở trường Trung học kinh tế - Kĩ thuật Tuyên Quang /
di: Trần Việt Dũng.

Kiểm tra - Đánh giá năng lực ngoại ngữ sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường Đại học Phú Yên /
di: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Năng lực sư phạm của người giáo viên theo tiếp cận tư duy hệ thống /
di: Phan Trọng Ngọ.

Những yếu tố ảnh hưởng đến năng lực nghiên cứu của nữ cán bộ nghiên cứu khoa học xã hội /
di: Nguyễn Thị Khoa

Quản lý hoạt động dạy - học tiếng anh ở tiểu học theo tiếp cận năng lực
di: Nguyễn, Thị Thu Yến, et al.
Pubblicazione: (2026)

Quản lý hoạt động đánh giá giáo viên trung học cơ sở theo hướng tiếp cận năng lực
di: Nguyễn, Thị Hồng Thúy, et al.
Pubblicazione: (2026)

Về một cách tiếp cận văn bản văn chương trên phương diện các phạm trù ý /
di: Nguyễn Thị Thanh Hương.

Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở các trường tiểu học huyện bình chánh, thành phố hồ chí minh theo tiếp cận năng lực
di: Nguyễn, Thị Mai Tuyền, et al.
Pubblicazione: (2026)

Tổng quan nghiên cứu quản lí hoạt động dạy học môn toán bằng tiếng anh ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh /
di: Nguyễn Văn Ngọc.

Một số giải pháp đào tạo giáo viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường Cao đẳng sư phạm Lạng Sơn /
di: Ninh Văn Hưng.

Một số vấn đề cơ bản cần quan tâm trong dạy học cho sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực
di: Nguyễn, Thị Nhung

Dạy học stem ở tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực
di: Dương, Thị Ánh, et al.
Pubblicazione: (2026)

Văn hoá biểu tượng từ hướng tiếp cận xã hội học /
di: Mai Văn Hai

Một số cách tiếp cận lý thuyết và phương pháp trong nghiên cứu về tình dục trên thế giới /
di: Lê Thu Hiền.

Quảng cáo : một hoạt động xã hội /
di: Đặng Anh Tuấn.

Đào tạo sinh viên sư phạm tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường Đại học Phú Yên /
di: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Đào tạo sinh viên sư phạm tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường Đại học Phú Yên /
di: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Tiếp cận văn hoá trong tâm lý học /
di: Lê Đức Phúc.

Rèn kĩ năng giao tiếp cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học thông qua các học phần tiếng Việt theo hướng tiếp cận năng lực ở trường cao đẳng, đại học vùng đồng bằng sông Cửu Long /
di: Lê Thị Hồng.

Luận bàn về một số yêu cầu đối với sách giáo khoa để đáp ứng chương trình tiếp cận năng lực
di: Nguyễn, Thị Lan Phương

Thiên Tri âm trong Văn tâm diêu long. Một đề án tiếp cận văn học của Lưu Hiệp /
di: Đỗ Văn Hỷ.

Nghiên cứu tiếp thị /
di: Trần Xuân Kiêm
Pubblicazione: (2001)

Nghiên cứu tiếp thị /
di: Trần Xuân Kiêm
Pubblicazione: (1994)

Biện pháp quản lí dạy học tiếng Anh tiểu học thành phố Hồ Chí Minh theo hướng tiếp cận năng lực /
di: Phạm Thị Quỳnh Như.

Phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh ở một số trường tiểu học quận Cầu Giấy, Hà Nội thông qua hoạt động trải nghiệm
di: Vũ, Thị Thu Vân
Pubblicazione: (2026)

Rèn lyuện kỹ năng dạy học theo tiếp cận năng lực cho sinh viên sư phạm nghệ thuật
di: Lã, Thị Tuyên

Một số đặc điểm tâm lý giao tiếp trong hoạt động giao tiếp sư phạm /
di: Nguyễn Thanh Bình.

Vấn đề dạy học tiếng Anh theo tiếp cận năng lực /
di: Hoàng Văn Thái, ThS.

Phân tích thuận lợi và khó khăn trong hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên tại Trường Đại học Kỹ thuật - Công nghệ Cần Thơ
di: Lê, Hoàng Minh, et al.
Pubblicazione: (2026)

Xây dựng chương trình đào tạo đại học theo tiếp cận năng lực
di: Khúc, Kim Lan

Thiết kế hoạt động trải nghiệm thiên nhiên phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh cấp Trung học Cơ sở
di: Kiều, Thị Kính, et al.
Pubblicazione: (2025)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn tiếng việt để phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh lớp 3
di: Hoàng Thị Quỳnh, Nga
Pubblicazione: (2026)

Công bố khoa học giáo dục theo hướng tiếp cận quốc tế
Pubblicazione: (2020)

Một số biện pháp tổ chức Seminar trong dạy học môn Giáo dục học theo tiếp cận năng lực /
di: Nguyễn Thị Bích Liên, ThS.

Đánh giá xác thực học sinh tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực /
di: Nguyễn Trọng Lăng, ThS.

Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học giáo dục cho giáo viên phổ thông theo tiếp cận nghiên cứu tác động cải tạo thực tiễn /
di: Nguyễn Hoàng Đoan Huy.

Vai trò của Giảng viên và sinh viên khi tham gia seminar trong dạy học môn giáo dục học theo tiếp cận năng lực ở trường Sư phạm /
di: Nguyễn Thị Bích Liên, ThS.

Quản lý hoạt động đánh giá học sinh trong dạy học môn tin học lớp 6 theo tiếp cận năng lực: Nghiên cứu ở một số trường trung học cơ sở tại thành phố Hồ Chí Minh
di: Nguyễn, Đức Huân
Pubblicazione: (2026)