Sử dụng một số dạng bài tập phân hóa trong dạy học chương "ESTE-Lipit" [Hóa học 12] để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh /

QR kȏd

Sử dụng một số dạng bài tập phân hóa trong dạy học chương "ESTE-Lipit" [Hóa học 12] để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh /

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Nguyễn Đức Dũng.
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Môn hóa học 12 Phát triển năng lực
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Xây dựng hệ thống bài tập chương este-lipit để phát triển năng lực cho học sinh lớp 12.
od: Võ, Thị Kim Thoa
Izdano: (2018)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề khoảng cách - Hình học 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Nguyễn, Văn Chính
Izdano: (2020)

Xây dựng và sử dụng bài tập trong dạy học Địa lý 12 ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực
od: Hoàng, Thị Việt Hà
Izdano: (2020)

Nâng cao Bài tập Hóa học 12
Izdano: (2010)

TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG “DAO ĐỘNG CƠ” VẬT LÝ 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH
od: ĐINH, NGỌC THIỆN
Izdano: (2023)

Hóa học 12 Nâng cao
Izdano: (2008)

Hóa học 12 Nâng cao
Izdano: (2012)

Xây dựng bài tập toán sinh học làm công cụ phát triển năng lực tư duy cho học sinh /
od: Nguyễn Thị Hằng Nga, ThS.

Dạy học tích hợp chủ đề ứng dụng đạo hàm trong Giải tích 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Huỳnh, Huỳnh Như
Izdano: (2020)

Tổ chức dạy học chương “dao động điều hòa” - vật lí 12 theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh
od: Phan, Thị Diệp
Izdano: (2023)

Dạy học môn toán thông qua hoạt động trải nghiệm nhằm hình thành và phát triển năng lực toán học cho học sinh trung học cơ sở /
od: Nguyễn Hữu Tuyến.

So sánh yêu cầu đọc hiểu của Pisa và chương trình Ngữ văn trung học cơ sở của Việt Nam /
od: Trần Thi Ngọc.

Khai thác và sử dụng bài tập theo tiếp cận PISA trong dạy học chương “Dòng điện xoay chiều” Vật lý 12 định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh.
od: Nguyễn, Thành Danh
Izdano: (2020)

Thiết kế thử nghiệm bài dạy học tiếng Việt lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực học sinh /
od: Trần Thanh Bình, TS.

Phát triển năng lực tự đánh giá cho học sinh trong dạy học Địa lí 12 ở trường trung học phổ thông
od: Nguyễn, Thị Linh
Izdano: (2020)

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng vào thực tiễn trong dạy học môn địa lí 12
od: Trần, Thị Thanh Nhuần
Izdano: (2020)

Tổ chức dạy học theo chủ đề chương "Sóng ánh sáng" - Vật lí 12 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
od: Trịnh, Thị Mỹ Hạnh
Izdano: (2020)

Khai thác một số tình huống trong dạy học môn toán lớp 10 nhằm phát triển năng lực tính toán cho học sinh /
od: Nguyễn Chiến Thắng.

Phát triển năng lực tìm hiểu địa lí cho học sinh trong dạy học Địa lí 12 thông qua dự án nghiên cứu
od: Trương Văn, Lương
Izdano: (2026)

Nâng cao hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học môn Công nghệ 12 /
od: Ngô Văn Hoan, ThS.

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “Động lực học vật rắn” – vật lí 12 nâng cao.
od: Phạm Ngọc Tuân
Izdano: (2015)

Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề nguyên hàm - tích phân theo chương trình giải tích lớp 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Phạm, Ái Lam
Izdano: (2020)

Nghiên cứu phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trong chương 7 sách giáo khoa hóa 12 nâng cao.
od: Nguyễn, Thị Phương Oanh
Izdano: (2015)

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN THEO ĐINH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH ATTAPEU NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO
od: KOUNTHEESAK, HATHOUMMA
Izdano: (2022)

Hóa học 12
od: Nguyễn, Xuân Trường
Izdano: (2010)

Hóa học 12
od: Nguyễn, Xuân Trường
Izdano: (2012)

Nghiên cứu dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong chương 6 sách giáo khoa hóa học 12 nâng cao.
od: Phan, Thị Liên
Izdano: (2015)

Tổ chức dạy học chương “sóng cơ và sóng âm” - vật lí 12 theo mô hình blended - learning nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh
od: Nguyễn, Đăng Hương Lan
Izdano: (2023)

Vận dụng các quan điểm dạy học phân hóa trong dạy học hóa học để phát triển năng lực giải quyết năng lực vấn đề cho học sinh (chương oxi – lưu huỳnh – lớp 10 chuẩn)
od: Tăng, Thị Thuý Vi
Izdano: (2019)

Vận dụng mô hình dạy học trên cơ sở vấn đề {PBL} trong dạy học môn Vật lí ở trường phổ thông /
od: Nguyễn Thị Hồng Thoa.

Một số biện pháp phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học môn mĩ thuật ở trường trung học cơ sở /
od: Phạm Trần Huy Nữ.

Chuyên đề học tập Hoá học 12
od: Trần, Thành Huế, i dr.
Izdano: (2026)

Tổ chức dạy học chương “hạt nhân nguyên tử” – vật lí 12 theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
od: Trần, Xuân Thanh
Izdano: (2024)

Sử dụng bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú trong dạy học chủ đề "Di truyền học người và bảo vệ vốn gen của loài người" phần di truyền học, sinh học 12 /
od: Phạm Thị Hồng Tú.

Bài tập sinh học 12 Nâng cao
Izdano: (2010)

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phân hóa chương hidrocabon no hóa học 11 (chương trình chuẩn) để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
od: Nguyễn, Thị Kim Cúc
Izdano: (2019)

Phân loại và hướng dẫn giải bài tập chương "Động lực học vật rắn" vật lý 12 nâng cao
od: Nguyễn, Thị Hoa
Izdano: (2011)

Bài tập Hóa học 12
od: Nguyễn, Xuân Trường
Izdano: (2011)

Sử dụng thí nghiệm trong dạy học phần "từ trường" - vật lí 12 theo hướng phát triển năng lực vật lí của học sinh
od: Trần, Nguyễn Huỳnh Thục
Izdano: (2023)

Hóa học nâng cao 12
od: Lê, Xuân Trọng
Izdano: (2010)