Sử dụng một số dạng bài tập phân hóa trong dạy học chương "ESTE-Lipit" [Hóa học 12] để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh /

Mã QR

Sử dụng một số dạng bài tập phân hóa trong dạy học chương "ESTE-Lipit" [Hóa học 12] để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh /

Đã lưu trong:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Nguyễn Đức Dũng.
Format:	Bài viết
Sprog:	Vietnamese
Fag:	Môn hóa học 12 Phát triển năng lực
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Lignende værker

Xây dựng hệ thống bài tập chương este-lipit để phát triển năng lực cho học sinh lớp 12.
af: Võ, Thị Kim Thoa
Udgivet: (2018)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề khoảng cách - Hình học 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
af: Nguyễn, Văn Chính
Udgivet: (2020)

Xây dựng và sử dụng bài tập trong dạy học Địa lý 12 ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực
af: Hoàng, Thị Việt Hà
Udgivet: (2020)

Nâng cao Bài tập Hóa học 12
Udgivet: (2010)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học giải bài tập chủ đề “diện tích hình phẳng
af: Huỳnh, Ngọc Diễm
Udgivet: (2026)

TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG “DAO ĐỘNG CƠ” VẬT LÝ 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH
af: ĐINH, NGỌC THIỆN
Udgivet: (2023)

Hóa học 12 Nâng cao
Udgivet: (2008)

Hóa học 12 Nâng cao
Udgivet: (2012)

Dạy học tích hợp chủ đề ứng dụng đạo hàm trong Giải tích 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
af: Huỳnh, Huỳnh Như
Udgivet: (2020)

Tổ chức dạy học chương “dao động điều hòa” - vật lí 12 theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh
af: Phan, Thị Diệp
Udgivet: (2023)

Xây dựng bài tập toán sinh học làm công cụ phát triển năng lực tư duy cho học sinh /
af: Nguyễn Thị Hằng Nga, ThS.

Khai thác và sử dụng bài tập theo tiếp cận PISA trong dạy học chương “Dòng điện xoay chiều” Vật lý 12 định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh.
af: Nguyễn, Thành Danh
Udgivet: (2020)

Phát triển năng lực tự đánh giá cho học sinh trong dạy học Địa lí 12 ở trường trung học phổ thông
af: Nguyễn, Thị Linh
Udgivet: (2020)

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng vào thực tiễn trong dạy học môn địa lí 12
af: Trần, Thị Thanh Nhuần
Udgivet: (2020)

Tổ chức dạy học theo chủ đề chương "Sóng ánh sáng" - Vật lí 12 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
af: Trịnh, Thị Mỹ Hạnh
Udgivet: (2020)

So sánh yêu cầu đọc hiểu của Pisa và chương trình Ngữ văn trung học cơ sở của Việt Nam /
af: Trần Thi Ngọc.

Dạy học môn toán thông qua hoạt động trải nghiệm nhằm hình thành và phát triển năng lực toán học cho học sinh trung học cơ sở /
af: Nguyễn Hữu Tuyến.

Thiết kế thử nghiệm bài dạy học tiếng Việt lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực học sinh /
af: Trần Thanh Bình, TS.

Phát triển năng lực tìm hiểu địa lí cho học sinh trong dạy học Địa lí 12 thông qua dự án nghiên cứu
af: Trương Văn, Lương
Udgivet: (2026)

Nâng cao hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học môn Công nghệ 12 /
af: Ngô Văn Hoan, ThS.

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “Động lực học vật rắn” – vật lí 12 nâng cao.
af: Phạm Ngọc Tuân
Udgivet: (2015)

Khai thác một số tình huống trong dạy học môn toán lớp 10 nhằm phát triển năng lực tính toán cho học sinh /
af: Nguyễn Chiến Thắng.

Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề nguyên hàm - tích phân theo chương trình giải tích lớp 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
af: Phạm, Ái Lam
Udgivet: (2020)

Nghiên cứu phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trong chương 7 sách giáo khoa hóa 12 nâng cao.
af: Nguyễn, Thị Phương Oanh
Udgivet: (2015)

Hóa học 12
af: Nguyễn, Xuân Trường
Udgivet: (2010)

Hóa học 12
af: Nguyễn, Xuân Trường
Udgivet: (2012)

Nghiên cứu dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong chương 6 sách giáo khoa hóa học 12 nâng cao.
af: Phan, Thị Liên
Udgivet: (2015)

Tổ chức dạy học chương “sóng cơ và sóng âm” - vật lí 12 theo mô hình blended - learning nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh
af: Nguyễn, Đăng Hương Lan
Udgivet: (2023)

Chuyên đề học tập Hoá học 12
af: Trần, Thành Huế, et al.
Udgivet: (2026)

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN THEO ĐINH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH ATTAPEU NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO
af: KOUNTHEESAK, HATHOUMMA
Udgivet: (2022)

Vận dụng các quan điểm dạy học phân hóa trong dạy học hóa học để phát triển năng lực giải quyết năng lực vấn đề cho học sinh (chương oxi – lưu huỳnh – lớp 10 chuẩn)
af: Tăng, Thị Thuý Vi
Udgivet: (2019)

Vận dụng mô hình dạy học trên cơ sở vấn đề {PBL} trong dạy học môn Vật lí ở trường phổ thông /
af: Nguyễn Thị Hồng Thoa.

Tổ chức dạy học chương “hạt nhân nguyên tử” – vật lí 12 theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
af: Trần, Xuân Thanh
Udgivet: (2024)

Bài tập sinh học 12 Nâng cao
Udgivet: (2010)

Một số biện pháp phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học môn mĩ thuật ở trường trung học cơ sở /
af: Phạm Trần Huy Nữ.

Bài tập Hóa học 12
af: Nguyễn, Xuân Trường
Udgivet: (2011)

Phân loại và hướng dẫn giải bài tập chương "Động lực học vật rắn" vật lý 12 nâng cao
af: Nguyễn, Thị Hoa
Udgivet: (2011)

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phân hóa chương hidrocabon no hóa học 11 (chương trình chuẩn) để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
af: Nguyễn, Thị Kim Cúc
Udgivet: (2019)

Hóa học nâng cao 12
af: Lê, Xuân Trọng
Udgivet: (2010)

Sử dụng bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú trong dạy học chủ đề "Di truyền học người và bảo vệ vốn gen của loài người" phần di truyền học, sinh học 12 /
af: Phạm Thị Hồng Tú.