Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trong dạy học lịch sử địa phương /

kod QR

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trong dạy học lịch sử địa phương /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Phạm Văn Mạo.
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Dạy học lịch sử Hoạt động Sáng tạo Trải nghiệm
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông
od: Phan, Kiều Thuận
Wydane: (2021)

Đánh giá hoạt động trải nghiệm sáng tạo của học sinh /
od: Dương Thị Thúy Hà, ThS.

Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông
od: Phan, Kiều Thuận
Wydane: (2024)

Dạy học ca dao theo hướng trải nghiệm sáng tạo ở trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thị Hằng.

Thực trạng tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Lịch sử tại trường PTDTNT Tỉnh Lâm Đồng
od: Phan, Kiều Thuận
Wydane: (2023)

Kĩ năng xây dựng và tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong trường tiểu học
od: Nguyễn, Thúy Hồng
Wydane: (2017)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm theo hướng bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần cơ học vật lí 10
od: Nguyễn, Khánh Huyền
Wydane: (2023)

Xây dựng và tổ chức dạy học “mắt” - Vật lí 9 theo định hướng trải nghiệm sáng tạo
od: Võ, Thị Sinh
Wydane: (2020)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong nhà trường phổ thông
Wydane: (2016)

Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong các môn học lớp 9
Wydane: (2017)

Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong các môn học lớp 8
Wydane: (2017)

Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong các môn học lớp 7
Wydane: (2017)

Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong các môn học lớp 6
Wydane: (2017)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học chủ đề Sự truyền nhiệt - Vật lí 8
od: Nguyễn, Thị Thanh Xuân
Wydane: (2020)

Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong chương trình giáo dục phổ thông mới {Tổng thể - Dự thảo} của Việt Nam sau năm 2015 /
od: Nguyễn Thị Hằng, ThS.

Tài liệu tập huấn kĩ năng xây dựng và tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong trường tiểu học
Wydane: (2015)

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong tổ chức hoạt động trải nghiệm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học
od: Trần, Thị Thảo
Wydane: (2026)

Các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình rèn luyện kỹ năng tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho sinh viên trường Đại học Phú Yên /
od: Nguyễn Việt Thúy Hằng.

Xây dựng mô hình haotj động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học ngữ văn ở nhà trường phổ thông /
od: Tạ Hồng Huệ.

Lưu hành nội bộ Bài giảng hoạt động trải nghiệm ở tiểu học
od: Phạm, Đình Văn
Wydane: (2016)

Một số hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học tác phẩm văn học
od: Nguyễn, Thị Giang Tâm
Wydane: (2026)

Hiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề “địa phương em” môn lịch sử và địa lí lớp 4
od: Nguyễn Thị Hoàng, Quyên
Wydane: (2026)

Quản lý hoạt động dạy học trải nghiệm trong các môn học ở trường THCS trên địa bàn quận Cẩm Lệ, thành phố Đà Nẵng
od: Ngô, Ngọc Tùng
Wydane: (2020)

Thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học đại lượng lớp 2
od: Lê Thị, Na
Wydane: (2025)

Các yếu tố ảnh hưởng đến tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh tiểu học ở thành phố Hồ Chí Minh trong giai đoạn hiện nay
od: Hà, Văn Tú, i wsp.
Wydane: (2026)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam (1858 – 1945) ở trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Đà Nẵng
od: Vương, Thị Ngọc Phan
Wydane: (2020)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn toán cấp tiểu học
od: Huỳnh, Thị Bích Ngân
Wydane: (2026)

Hoạt động trải nghiệm 4
od: Nguyễn, Dục Quang, i wsp.
Wydane: (2025)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong dạy học môn Khoa học lớp 5 thông qua tổ chức hoạt động trải nghiệm.
od: Nguyễn, Thị Thoa
Wydane: (2025)

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CỦA HỌC SINH TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN TRÀ BỒNG TỈNH QUẢNG NGÃI
od: HUỲNH, VĂN THANH
Wydane: (2022)

Thực trạng tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học ở các trường Tiểu học tại thành phố Đà Nẵng và một số đề xuất
od: Nguyễn, Phan Lâm Quyên
Wydane: (2025)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học ngoài giờ phần địa lí tự nhiên - địa lí 10 Trung học phổ thông.
od: Nguyễn, Hải My
Wydane: (2018)

Dạy học tích hợp theo mô hình học trải nghiệm trong dạy học sinh học 8 /
od: Nguyễn Thị Thanh Huyền, ThS.

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN DUY XUYÊN TỈNH QUẢNG NAM
od: Trịnh, Bằng Lê
Wydane: (2021)

Quản lý hoạt động trải nghiệm của học sinh tại các trường tiểu học huyện Sa Thầy tỉnh Kon Tum
od: Nguyễn, Thị Thùy Vân
Wydane: (2023)

Một số vấn đề lý luận về quản lý hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho học sinh trung học cơ sở
od: Lê, Văn Chín
Wydane: (2026)

Quản lý hoạt động trải nghiệm cho học sinh trường tiểu học trên địa bàn thành phố Thủ Dầu Một tỉnh Bình Dương
od: Lê, Thị Phương An
Wydane: (2018)

Tổ chức hoạt đông hoạt động trải nghiệm sáng tạo chủ đề “Âm thanh” trong dạy học vật lí lớp 7 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh
od: Đỗ, Thanh Hoàng
Wydane: (2020)

Quản lý hoạt động trải nghiệm của học sinh ở các trường tiểu học quận Hải Châu thành phố Đà Nẵng
od: Võ, Hoàng Quế Châu
Wydane: (2023)

Quản lý hoạt động trải nghiệm của học sinh ở các trường tiểu học quận Cẩm Lệ thành phố Đà Nẵng
od: Phạm, Thị Quỳnh Anh
Wydane: (2023)