Xây dựng bài toán nhận thức phần hóa học phi kim lớp 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh /

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Đặng Trần Xuân.
Médium:	Článek
Jazyk:	Vietnamese
Témata:	Bài toán Hóa học Nhận thức Phát triển năng lực
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobné jednotky

Dạy học giải các bài toán chủ đề “Đạo hàm” (Toán 11) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
Autor: Nguyễn, Ái Quốc, a další
Vydáno: (2026)

Một số nguyên tắc dạy học nhằm phát triển năng lực ứng dụng toán học cho sinh viên /
Autor: Nguyễn Thị Thu Nhung.

Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học phần Hydrocarbon thơm lớp 11 nhằm phát triển năng lực nhận thức hóa học cho học sinh
Autor: Võ, Huỳnh Ngọc Trang
Vydáno: (2023)

Sử dụng bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú trong dạy học chủ đề "Di truyền học người và bảo vệ vốn gen của loài người" phần di truyền học, sinh học 12 /
Autor: Phạm Thị Hồng Tú.

Vận dụng một số phương pháp tích cực trong dạy học toán lớp 1 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
Autor: Y, Triều
Vydáno: (2026)

Khai thác một số tình huống trong dạy học môn toán lớp 10 nhằm phát triển năng lực tính toán cho học sinh /
Autor: Nguyễn Chiến Thắng.

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 11 thông qua khai thác kiến thức liên môn toán - tin trong dạy học nội dung dãy số bị chặn /
Autor: Ngô Thị Tú Quyên.

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập phân hóa phần phi kim lớp 10
Autor: Nguyễn, Phan Thanh Diệu
Vydáno: (2023)

Thiết kế bài dạy môn Toán lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực
Autor: Nguyễn, Văn Hồng
Vydáno: (2026)

Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học phần Hydrocarbon không no lớp 11 nhằm phát triển năng lực nhận thức hóa học cho học sinh
Autor: Phan, Thị Tiên
Vydáno: (2023)

Phát triển năng lực nhận thức của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông /
Autor: Đặng Văn Hổ.

TỔ CHỨC DẠY HỌC YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY VÀ LẬP LUẬN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 2
Autor: NGUYỄN, THỊ DUY ĐÀO
Vydáno: (2022)

Nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh trong dạy học bài " Kiểu xâu " (Tin học 11) /
Autor: Trần Doãn Vinh, TS.

Phát triển năng lực nhận thức và tư duy qua bài tập trắc nghiệm các nguyên tố phi kim hóa học 10 ở THPT.
Autor: Trần, Nguyên Đăng Diệu
Vydáno: (2020)

Xây dựng hệ thống bài tập dạy học hội thoại trong môn tiếng việt nhằm phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh tiểu học /
Autor: Ngô Quỳnh Nga.

Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học phần hợp chất Carbonyl lớp 11 nhằm phát triển năng lực nhận thức hóa học cho học sinh
Autor: Phan, Thùy Dương
Vydáno: (2023)

Dạy học môn toán thông qua hoạt động trải nghiệm nhằm hình thành và phát triển năng lực toán học cho học sinh trung học cơ sở /
Autor: Nguyễn Hữu Tuyến.

Thiết kế và sử dụng bài tập chương "năng lượng, công, công suất" theo cấu trúc đề thi thpt quốc gia năm 2025 nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh lớp 10
Autor: Nguyễn Trần Phương, Mai
Vydáno: (2026)

VẬN DỤNG CÂU HỎI KẾT THÚC MỞ TỔ CHỨC DẠY HỌC TOÁN LỚP 2 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH
Autor: PHẠM, HẢI ĐĂNG HIẾU
Vydáno: (2022)

Một số biện pháp sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng khái quát hóa cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động làm quen với toán /
Autor: Phạm Thị Oanh, ThS.

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh thông qua dạy học giải bài tập lượng giác lớp 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Autor: Huỳnh, Thị Mỹ Dung
Vydáno: (2020)

Nghiên cứu dạy học theo hướng phát triển năng lực phần hóa vô cơ lớp 11 nhằm nâng cao hiệu quả bài lên lớp ở trường Trung học phổ thông.
Autor: Nguyễn, Thị Hoàng Văn
Vydáno: (2016)

Triển khai thực hiện cơ chế ủy quyền tại Thành phố Hồ Chí Minh theo Nghị quyết số 54/2017/QH14 ngày 24 tháng 11 năm 2017 của Quốc hội
Autor: Nguyễn, Thị Kim Dung
Vydáno: (2023)

Dạy học phân hóa phần vô cơ - Hóa học lớp 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
Autor: Trần, Thị Thu Liên
Vydáno: (2020)

Thiết kế bài học ngữ văn THPT theo hướng phát năng lực /
Autor: Trầm Thanh Tuấn.

Phát triển năng lực tính toán cho học sinh trong dạy học giải bài tập toán Đại số 9 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Autor: Nguyễn, Thị Ánh Duyên
Vydáno: (2020)

Dạy học giải bài tập hình học 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh /
Autor: Lê Ngọc Sơn, TS.

Phát triển năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh thông qua dạy học thực hành /
Autor: Nguyễn Tiến Trung.

Thiết kế và tổ chức bài học theo hướng phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm toán /
Autor: Đào Thị Hoa.

Bồi dưỡng năng lực liên tưởng để kết nối thông tin khi giải quyết các bài toán /
Autor: Lê Thị Hương, TS.

Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua hoạt động khai thác bài toán /
Autor: Bùi Duy Hưng.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT CÁC BÀI TOÁN THỰC TIỄN CHO HỌC SINH LỚP 5
Autor: Nguyễn, Thị Hoài Hương
Vydáno: (2022)

Bồi dưỡng và phát triển năng lực tư duy cho học sinh tiểu học trong dạy học Toán
Autor: Bùi, Thị Hường
Vydáno: (2012)

Rèn luyện các thành tố của năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông qua việc sử dụng bài toán chứa tình huống thực tiễn /
Autor: Hà Xuân Thành.

Thiết kế thử nghiệm bài dạy học tiếng Việt lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực học sinh /
Autor: Trần Thanh Bình, TS.

Nghiên cứu tổ chức hoạt động học theo nhóm và hướng dẫn học sinh tự học theo hướng phát triển năng lực các nguyên tố phi kim lớp 11 ở THPT
Autor: Trần, Thị Hồng Diệp
Vydáno: (2020)

Đào tạo nguồn nhân lực tài năng ở đại học Quốc gia Hà Nội /
Autor: Đào Trọng Thi.

Chúng ta chưa để nhiều tâm sức xây dựng con người /
Autor: Bùi Công Bính.

Giáo dục : Những phương châm mới /
Autor: Labarthe, Fredrich.

Khảo sát thực trạng năng lực sử dụng ngôn ngữ toán học cho sinh viên sư phạm toán ở các trường Đại học /
Autor: Nguyễn Thị Chung.