Vận dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng phần sinh học vi sinh vật - sinh vật 10 /

QR koda

Vận dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng phần sinh học vi sinh vật - sinh vật 10 /

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Phan Thị Thanh Hội.
Drugi avtorji:	Nguyễn Thị Thảo
Format:	Bài viết
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Dạy học phân hóa Phương pháp dạy học Quy trình dạy học
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne knjige/članki

Thiết kế và sử dụng tình huống có vấn đề trong dạy học sinh học /
od: Nguyễn Thanh Huyền.

Dạy học hợp tác theo nhóm môn Vật lý cho học sinh Trung học phổ thông /
od: Lê Thị Thu Hiền, TS.

Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong dạy học vi sinh vật học (Sinh học 10)
od: Trần Thị Mai, Lan
Izdano: (2018)

Tổ chức dạy học chương “động lượng” - vật lý 10 theo phương pháp dạy học nhóm nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh
od: Đinh Quốc, Hưng
Izdano: (2025)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học giải bài toán tìm tổng dãy phân số có quy luật
od: Hoàng, Thị Phương Liên
Izdano: (2026)

Một số nguyên tắc cơ bản xây dựng phần mềm dạy học Sinh học 8 /
od: Phan Viết Ban, ThS.

Hướng dẫn học sinh chế tạo đồ dùng dạy học môn vật lý thông qua tổ chức dạy học dự án /
od: Nguyễn Lâm Đức, ThS.

Dạy học tích hợp Hóa học - Vật lí - Sinh học
od: Trần, Trung Ninh
Izdano: (2018)

Sử dụng phương pháp Algorit trong dạy học sinh học /
od: Trương Mộng Diện, ThS.

Khắc phục dạy học theo lối đọc - chép từ phía học sinh
od: TS. Trương Công, Thanh
Izdano: (2014)

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóa trong dạy học hoá học (Chương halogen - lớp 10)
od: Đinh, Trần Linh Chi
Izdano: (2023)

Dạy học tích hợp phát triển năng lực học sinh
od: Trần, Thị Thanh Thủy

Dạy kiến thức "Quá trình sinh học" ở cấp độ phân tử (Sinh học 12) theo quan điểm của thuyết kiến tạo /
od: Nguyễn Phúc Chỉnh, TS.

Vận dụng phương pháp dạy học phân hóa dạy học toán ở trung học phổ thông /
od: Vũ Thị Thanh Hiền.

Quanniệm quá trình dạy học (Vật lí) là quá trình xây dựng kiến thức có thật sự phù hợp với đa số học sinh trung học phổ thông? /
od: Lê Thị Thanh Thảo

Phương pháp dạy học hoá học Dùng cho sinh viên ban Hóa - sinh CĐSP
od: Nguyễn Cương
Izdano: (2005)

Giáo trình đại cương phương pháp dạy học sinh học
od: Trần Bá Hoành
Izdano: (2007)

Quy trình tổ chức seminar trong dạy học theo hướng phát triển năng lực cho sinh viên
od: Trần, Thị Nguyên Thảo
Izdano: (2026)

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học định lý hình học cho học sinh trung học cơ sở /
od: Nguyễn Thành Trung, ThS.

Phân biệt giữa phương pháp dạy học hợp tác và hình thức dạy học theo nhóm /
od: Hoàng Lê Minh, TS.

Một số phương pháp dạy học môn toán theo hướng phát huy tích cực học tập của học sinh THCS Sách trợ giúp giảng viên Cao đẳng sư phạm trao đổi kinh nghiệm
od: Đặng Văn Hương
Izdano: (2007)

Dạy học tích hợp phát triển năng lực học sinh
od: Đỗ, Hương Trà

Tổ chức dạy học theo góc trong dạy học học phần cơ sở tự nhiên - Xã hội [Chủ đề địa lí] cho sinh viên sư phạm tiểu học /
od: Đậu Thị Hòa, PGS.TS.

Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong bộ môn cơ sở văn hóa Việt Nam /
od: Trần Thị Hồng Thu, ThS.

Phát triển tư duy vật lý cho học sinh thông qua phương pháp mô hình với sự hỗ trợ của máy tính trong dạy học chương "Động lực học chất điểm" vật lý lớp 10 trung học phổ thông : Luận án Tiến sĩ Giáo dục học - Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn vật lý
od: Đỗ, Khoa Thúy Kha
Izdano: (2015)

Xây dựng một số chủ đề tích hợp trong dạy học sinh học 11 trung học phổ thông /
od: Phạm Thị Hạnh.

Dạy học đồng đẳng - hướng tiếp cận dạy học phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học tiểu học /
od: Phó Đức Hoà

Vận dụng dạy học dự án trong giảng dạy ở trường trung học cơ sở /
od: Phan Thị Lãm, ThS.

Tổ chức dạy học chuyên đề “tìm hiểu ngôn ngữ trong đời sống xã hội hiện đại” cho học sinh lớp 11
od: Trần, Trang Linh
Izdano: (2026)

Các biện pháp sử dụng tranh để tổ chức dạy học phần vi sinh vật - sinh học 10 - THPT.
od: Trương, Huỳnh Thảo Nhi
Izdano: (2016)

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm vào nội dung ôn tập chương theo chương trình đại số 10 :
od: Nguyễn, Thị Mỹ Duyên
Izdano: (2013)

Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy hoc phần 3 - Sinh học vi sinh vật, sinh học 10 - THPT với sự hỗ trợ của phần mềm Cmap Tools.
od: Nguyễn, Thị Thùy Trang
Izdano: (2016)

Phương pháp nghiên cứu khoa học trong dạy học địa lí Tài liệu dùng cho các hệ đào tạo từ xa, chuyên tu, tại chức, chính quy, thạc sĩ và nghiên cứu sinh
od: Nguyễn, Trọng Phúc
Izdano: (2011)

Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học vật lý ở trường trung học cơ sở theo định hướng kiến tạo kiến thức /
od: Nguyễn Đình Hưng, ThS.

Thực hiện giáo dục vì sự phát triển bền vững qua việc tổ chức dạy học dự án trong dạy học vật lý /
od: Tưởng Duy Hải, ThS.

Định hướng giải bài tập định tính cho học sinh trong dạy học vật lý trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thanh Hải.

Lý luận dạy học sinh học : Phần đại cương : Dùng cho giáo viên hệ chuyên tu, tại chức và đại học hoá /
od: Nguyễn Thị Vân.
Izdano: (1997)

Dạy học tích hợp Hóa học - Vật lí - Sinh học
Izdano: (2018)

Dạy học chính tả cho học sinh tiểu học theo vùng phương ngữ
od: Võ Xuân Hào
Izdano: (2007)

Tổ chức dạy học trên lớp để giúp sinh viên tự học /
od: Thái Duy Tuyên