Tổ chức dạy học theo tiếp cận chủ đề phần cơ thể người và vệ sinh ở trung học cơ sở /

kod QR

Tổ chức dạy học theo tiếp cận chủ đề phần cơ thể người và vệ sinh ở trung học cơ sở /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Lê Đình Trung.
Kolejni autorzy:	Nguyễn Thị Minh Nguyệt
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Cơ thể người Chủ đề Dạy học
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Xây dựng và sử dụng bài tập tiếp cận pisa trong dạy học chủ đề “sinh học cơ thể người” môn khoa học tự nhiên 8
od: Lê Ngô Thị Tuyết, Vinh
Wydane: (2026)

Đổi mới phương pháp giảng dạy theo chủ đề
od: Trần, Thị Minh Loan
Wydane: (2022)

Dạy học theo chủ đề trong môn lịch sử ở trường trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thị Thế Bình.

Thiết kế và tổ chức bài dạy stem theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học phần “Sinh học cơ thể người” khoa học tự nhiện 8
od: Nguyễn, Thị Minh Ngọc
Wydane: (2025)

Kinh nghiệm dạy học theo chủ đề tích hợp trong môn địa lí ở trường trung học cơ sở /
od: Vi Thị Hạnh Thi.

Dạy học chủ đề phương trình đường thẳng – Hình học 10 theo cách tiếp cận dạy học kiến tạo Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
od: Nguyễn, Thị Ánh Hằng
Wydane: (2019)

Tìm hiểu loại truyện cổ tích lũy tích các dân tộc Việt Nam /
od: Phan Xuân Viện.

Dạy học văn bản chủ đề người Hùng theo mô hình cấu trúc truyện kể
od: Nguyễn, Thị Anh Thư
Wydane: (2025)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề con người và sức khoẻ môn khoa học lớp 4
od: Bùi Ngọc Khánh, Vy
Wydane: (2026)

Cơ thể người
Wydane: (2010)

Xây dựng tài liệu "Sinh học tế bào" theo chủ đề học tập để tổ chức dạy tự học cho học sinh chuyên sinh học trung học phổ thông /
od: Cao Xuân Phan.

Dạy học chủ đề khoảng cách hình học không gian 11 theo hướng tiếp cận quan điểm kiến tạo xã hội Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Dương, Hoàng Tứ
Wydane: (2020)

Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề steam trong phần “đa dạng thế giới sống” khtn lớp 6
od: Nguyễn Thị Thảo, Nguyên
Wydane: (2026)

Chủ đề hôn nhân trong truyện cổ tích dưới mắt các nhà Polklore Việt Nam
od: Dương Nguyệt Vân.

Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh khi dạy học chủ đề biến cố hợp, biến cố giao, biến cố độc lập ở toán 11
od: Huỳnh, Thị Vân Khánh
Wydane: (2024)

Xây dựng tình huống có vấn đề trong dạy học toán ở trung học cơ sở theo chương trình giáo dục phổ thông mới
od: Bùi, Văn Chương
Wydane: (2026)

Bộ tiêu đề chủ đề : Khoảng 15000 tiêu đề /
Wydane: (2010)

Dạy học chủ đề vectơ và hệ thức lượng - Hình học 10 theo hướng tiếp cận quan điểm tích hợp Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Nguyễn, Trần Khánh Vy
Wydane: (2020)

Tổ chức dạy học phần “điện học” lớp 9 môn KHTN theo hình thức bài học Stem cho học sinh
od: Lê, Phương Hồng Linh
Wydane: (2023)

Xây dựng chủ đề học tập vẽ tranh (lớp 4) theo định hướng tiếp cận năng lực /
od: Bạch Ngọc Diệp.

Dạy học văn bản "Chữ người tử tù" (Ngữ văn 11) theo hướng giao tiếp, đối thoại /
od: Trần Quốc Khả.

Bài giảng hướng dẫn làm đồ chơi theo chủ đề
od: Hồ, Thị Huyền

Tổ chức dạy học chủ đề Stem “chế tạo mô hình thủy điện”- vật lí 12 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh ở nước Cộng Hòa Dân Chủ Nhân Dân Lào
od: Bouakhai, Thammavong
Wydane: (2023)

Tổ chức dạy học theo dự án các chủ đề địa lý trong chương trình giáo dục địa phương cấp thpt của tỉnh Quảng Nam
od: Đinh, Lâm Quốc Dũng
Wydane: (2025)

Tự học 2000 từ vựng tiếng Anh theo chủ đề
Wydane: (2016)

Một nghìn linh một 1001 chi tiết về cơ thể con người =
od: Brewer, Sarah
Wydane: (2004)

Dạy học văn bản nhật dụng trong chương trình ngữ văn THCS như thế nào cho hiệu quả /
od: Nguyễn Hải Phong.

Sinh học cơ thể động vật
od: Trịnh, Hữu Hằng
Wydane: (2007)

Hướng dẫn cách đọc hiểu dựa vào chủ đề văn bản trong giờ học môn ngữ văn /
od: Lê Thanh Bình.

Tổ chức dạy học theo dự án các chủ đề địa lí trong chương trình giáo dục địa phương cấp THPT tỉnh Quảng Nam
od: Đinh, Lâm Quốc Dũng, i wsp.
Wydane: (2026)

Cơ thể người
Wydane: (2012)

Thiết kế board game nhằm hỗ trợ dạy học chủ đề “năng lượng” môn khoa học lớp 5
od: Nguyễn, Thị Quỳnh Hương, i wsp.
Wydane: (2026)

Tổ chức các dự án học tập trong dạy học chủ đề vật sống môn khoa học tự nhiên lớp 6
od: Huỳnh, Thị Tuyết Nhi
Wydane: (2025)

Tổ chức dạy học chủ đề STEM “Chế tạo mô hình thủy điện” - vật lí 12 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh ở nước Cộng Hòa Dân Chủ Nhân Dân Lào
od: Bouakhai, Thammavong
Wydane: (2024)

Bộ tiêu đề chủ đề :
Wydane: (2010)

Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề STEM cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông
Wydane: (2018)

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học chủ đề phân số lớp 6
od: Trần, Khánh Huy
Wydane: (2024)

Từ cơ bản trở thành cấp bách và từ cấp bách trở thành cơ bản : Tái nhìn nhận mối quan hệ giữa vấn đề "cơ bản" và "cấp bách" về dân tộc, tộc người của một số nước trên thế giới /
od: Lâm Minh Châu.

Thiết kế tình huống dạy học vectơ ở trường trung học phổ thông theo bối cảnh
od: Kiều, Mạnh Hùng, i wsp.
Wydane: (2026)

Cơ sở thực tiễn để vận dụng giáo dục stem trong dạy học chủ đề “trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng ở sinh vật” -khoa học tự nhiên 7
od: Phạm, Thị Mỹ Duyên, i wsp.
Wydane: (2026)