Biện pháp quản lí đào tạo theo tiếp cận CIPO tại trường cao đẳng nghệ thuật Hà Nội /

QR kȏd

Biện pháp quản lí đào tạo theo tiếp cận CIPO tại trường cao đẳng nghệ thuật Hà Nội /

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Đàm Thị Diệu Thúy.
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Mô hình Quản lí đào tạo Tiếp cận
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lí đào tạo ở các trường đại học trong quân đội theo tiếp cận năng lực /
od: Nguyễn Thanh Hà.

Quản lí hoạt động đào tạo nghề theo tiếp cận năng lực thực hiện ở trường Trung học kinh tế - Kĩ thuật Tuyên Quang /
od: Trần Việt Dũng.

Một số mô hình quản lí đào tạo Đại học trên thế giới và việc vận dụng vào Việt Nam /
od: Nguyễn Đức Ca, ThS.

Thái độ học tập của sinh viên sư phạm đối với môn tâm lí học đại cương thiết kế theo module /
od: Nguyễn Thị Thanh Bình, PGS.TS.

Phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận năng lực ở các trường đại học công an nhân dân /
od: Trần Thị Thu Trang.

Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh ở trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã Bến Cát tỉnh Bình Dương theo hướng tiếp cận CIPO
od: Nguyễn, Hoàng An

Xây dựng chương trình đào tạo đại học theo tiếp cận năng lực
od: Khúc, Kim Lan

Phát triển chương trình đào tạo giáo viên theo tiếp cận năng lực thực hiện ở trường Đại học Tân Trào /
od: Tràn Thị Lý.

Đổi mới và biện pháp quản lí quá trình đào tạo cán bộ chỉ huy đội của trương Lê Duẩn trong giai đoạn hiện nay /
od: Nguyễn Thứ Mười.

Đào tạo cán bộ quản lí giáo dục theo nhu cầu xã hội /
od: Phạm Đỗ Nhật Tiến, TSKH.

Đào tạo sinh viên sư phạm tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường Đại học Phú Yên /
od: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Đào tạo sinh viên sư phạm tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường Đại học Phú Yên /
od: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Mô hình đào tạo liên thông và những vấn đề đặt ra hiện nay /
od: Trần Thị Đoan Trang, ThS.

Một số vấn đề lí luận về quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận cipo ở trường trung học cơ sở
od: Nguyễn, Thị Thành Vân
Izdano: (2026)

Một số giải pháp đào tạo giáo viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường Cao đẳng sư phạm Lạng Sơn /
od: Ninh Văn Hưng.

Hoàn thiện mục tiêu và phương thức tổ chức đào tạo của mô hình trường cao đẳng cộng đồng ở Việt Nam /
od: Nguyễn Huy Vỵ, TS.

Vấn đề đào tạo chuyển tiếp và liên thông ở trường Cao đẳng cộng đồng /
od: Nguyễn Huy Vị.

Thực hiện kế hoạch đào tạo: Ngành địa lí Sách trợ giúp giảng viên Cao đẳng Sư phạm
od: Đỗ Thị Nhung
Izdano: (2007)

Thực hiện kế hoạch đào tạo: Ngành Vật lí Sách trợ giúp giảng viên Cao đẳng Sư phạm - trao đổi kinh nghiệm
Izdano: (2007)

Đánh giá hiệu quả quản lí thực tập mục vụ tại giáo xứ theo mô hình CIPO: nghiên cứu điển hình tại tổng giáo phận Thành phố Hồ Chí Minh
od: Phạm, Văn Trọng, i dr.
Izdano: (2026)

Thực hiện kế hoạch đào tạo: Ngành học Tâm lí - Giáo dục học Sách trợ giúp giảng viên Cao đẳng Sư phạm
Izdano: (2007)

Một cách tiếp cận thế giới nội tâm nhân vật qua các tác phẩm của Nam Cao trong chương trình đào tạo giáo viên Cao đẳng tiểu học /
od: Nguyễn Thị Hoài An, ThS.

Xây dựng và phát triển chương trình đào tạo ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học Thủ Dầu Một theo hướng tiếp cận CDIO
od: Đỗ, Thị Ý Nhi

Quản lí chất lượng đào tạo theo TQM ở trường Cao đẳng thương mại - Thực trạng và giải pháp /
od: Nguyễn Quý Nhẫn.

Mô hình các thành phần chất lượng đào tạo đại học và ý nghĩa của nó đối với việc đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay
od: Đàm, Trí Cường

Giáo trình tiếp cận hiện đại trong quản lí giáo dục
od: Trần Kiểm
Izdano: (2007)

Giáo trình tiếp cận hiện đại trong quản lí giáo dục
od: Trần Kiểm
Izdano: (2010)

Quản lí đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận bộ tiêu chuẩn đánh giá chương trình đào tạo của các trường đại học hàng đầu Đông Nam Á [AUN-QA] /
od: Phan Hùng Thu.

Trải nghiệm kết hợp tiếp cận CBE vào tiếp cận CDIO trong quá trình thiết kế chương trình đào tạo Công tác Xã hội tại Trường Đại học Đà Lạt
od: Nguyễn, Hữu Tân
Izdano: (2016)

Tích hợp quan điểm tiếp cận tham gia vào lí luận tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ mầm non
od: Nguyễn, Thị Kim Phúc, i dr.
Izdano: (2026)

Quản lý quá trình đào tạo đại học vừa làm vừa học theo tiếp cận đảm bảo chất lượng.
od: Vũ, Duy Hiền
Izdano: (2016)

Nhận diện cơ cấu nhu cầu xã hội về đào tạo cán bộ quản lí giáo dục /
od: Nguyễn Phúc Châu, TS.

Tiếp cận mô hình quản lý chất lượng CIPO trong hoạt động liên kết đào tạo giữa nhà trường và doanh nghiệp /
od: Nguyễn Tuyết Lan, ThS.

Nội dung của nguyên tắc nhân đạo trong luật hình sự : Các quan điểm và cách tiếp cận /
od: Hồ Sỹ Sơn, ThS.

Mô hình hóa trong dạy học khái niệm đạo hàm /
od: Lê Thị Hoài Châu.

Một số giải pháp đổi mới quản lý đào tạo nghề ở trường cao đẳng cộng đồng Hà Nội /
od: Mai Ngọc Vinh.

Đào tạo đại học, cao đẳng không chính quy thực trạng và giải pháp quản lí /
od: Hoàng Văn Chức, PGS.TS.

Tiếp cận đảm bảo chất lượng trong việc xác định quan niệm và nội dung quản lí hoạt động đào tạo ở các trường cao đẳng cộng đồng khu vực đồng bằng Bắc Bộ /
od: Nguyễn Khắc Tuệ.

Một số vấn đề quản lí đào tạo /
od: Tô Bá Trượng, PGS.TS.

Mô hình đào tạo giáo viên phổ thông ở Israel và một số kinh nghiệm đối với Việt Nam /
od: Trần Thị Huệ.