Từ cách tiếp cận mục tiêu đến cách tiếp cận năng lực trong thiết kế dạy học tập đọc Tiếng Việt 3 /

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả của công ty: Nguyễn Thu Hương.
Định dạng: Bài viết
Ngôn ngữ:Vietnamese
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
LEADER 00907nam a2200253 4500
001 DLU190191908
005 ##20190814
040 # # |a DLU  |b vie 
041 # # |a vie 
044 # # |a vn 
110 # # |a Nguyễn Thu Hương. 
245 # # |a Từ cách tiếp cận mục tiêu đến cách tiếp cận năng lực trong thiết kế dạy học tập đọc Tiếng Việt 3 /  |c Nguyễn Thu Hương. 
653 # # |a Thiết kế dạy học 
653 # # |a Thiết kế quay ngược 
653 # # |a Tiếp cận năng lực 
773 # # |t Tạp chí Khoa học Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh: Khoa học giáo dục  |g Số 10, 2016, tr. 169-181 
920 # # |a Phòng Tạp chí -- Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Đà Lạt 
900 # # |a True 
911 # # |a Hoàng Thị Huyền 
925 # # |a G 
926 # # |a A 
927 # # |a BB 
980 # # |a Thư viện Trường Đại học Đà Lạt