Sử dụng suy luận quy nạp để tổ chức dạy học phát triển đồng tâm khái niệm sinh học ở bậc trung học /
Salvato in:
| Autore principale: | Hà Văn Dũng. |
|---|---|
| Natura: | Articolo |
| Lingua: | Vietnamese |
| Soggetti: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
Documenti analoghi
-
Thiết kế mục tiêu dạy học môn giáo dục học theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện /
di: Lê Thùy Linh, ThS. -
Thực trạng thiết kế và tổ chức dạy học môn giáo dục học theo quan điểm sư phạm tích hợp ở trường đại học sư phạm /
di: Nguyễn Đăng Trung. -
Tiếp cận dạy học tìm tòi - Khám phá trong môn khoa học ở tiểu học /
di: Nguyễn Thị Thu Hằng, TS. -
Tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học môn Toán ở trường trung học phổ thông
di: Đào, Tam
Pubblicazione: (2010) -
Quản lý hoạt động dạy học môn toán ở các trường trung học cơ sở thị xã quế võ, tỉnh Bắc Ninh theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
di: Trần, Thị Hồng Hà
Pubblicazione: (2026)