Sử dụng suy luận quy nạp để tổ chức dạy học phát triển đồng tâm khái niệm sinh học ở bậc trung học /

Mã QR

Sử dụng suy luận quy nạp để tổ chức dạy học phát triển đồng tâm khái niệm sinh học ở bậc trung học /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Hà Văn Dũng.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Chương trình giáo dục phổ thông Môn sinh học Tổ chức dạy học
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Thiết kế mục tiêu dạy học môn giáo dục học theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện /
Bỡi: Lê Thùy Linh, ThS.

Tiếp cận dạy học tìm tòi - Khám phá trong môn khoa học ở tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Thị Thu Hằng, TS.

Thực trạng thiết kế và tổ chức dạy học môn giáo dục học theo quan điểm sư phạm tích hợp ở trường đại học sư phạm /
Bỡi: Nguyễn Đăng Trung.

Tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học môn Toán ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Đào, Tam
Được phát hành: (2010)

Suy nghĩ về việc đọc hiểu văn bản trong dạy học Ngữ văn ở trường phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Văn Trung.

Tổ chức hoạt động khám phá trong dạy học toán cao cấp cho sinh viên trường Cao đẳng kinh tế - Kĩ thuật /
Bỡi: Trịnh Thanh Hải, PGS.TS.

Nguồn gốc những khái niệm chỉ hình thức quần cư của các tộc người thuộc ngữ hệ Nam Á qua cứ liệu dân tộc học - Ngôn ngữ học /
Bỡi: Lý Tùng Hiếu.

Hình thành khái niệm sinh học đại cương cho học sinh thông qua việc khái quát hóa các khái niệm sinh học chuyên khoa trong chương trình sinh học phổ thông, nội dung sinh sản ở thực vật /
Bỡi: Lại phương Liên, ThS.

Một số biện pháp tổ chức dạy học môn toán buổi 2/ngày góp phần nâng cao chất lượng dạy và học toán 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Bỡi: Trần, Quốc Giàu
Được phát hành: (2014)

Tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Đào Tam
Được phát hành: (2010)

Kết nạp chủ doanh nghiệp tư nhân vào Đảng.
Bỡi: Phạm, Đức Tiến
Được phát hành: (2011)

Khái niệm tội phạm có tổ chức /
Bỡi: Trần Quang Tiệp.

Về khái niệm tội phạm có tổ chức /
Bỡi: Trần Hữu Ứng.

Bước đầu tìm hiểu cơ sở tâm lý học của cấu trúc các môn học
Bỡi: Võ, Sỹ Lợi
Được phát hành: (2024)

Tổ chức dạy học dự án trong dạy học sinh học trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thị Hồng Vân.

Quy trình phân tích sự phát triển đồng tâm khái niệm trong dạy học sinh học ở trường phổ thông /
Bỡi: Hà Văn Dũng.

Quan điểm tích hợp trong dạy học khái niệm tích phân /

Thiết kế chương trình dạy học môn giáo dục học ở trường đại học sư phạm theo quan điểm sư phạm tích hợp /
Bỡi: Nguyễn Đăng Trung.

Vận dụng tiếp cận cấu trúc hệ thống để hình thành và phát triển khái niệm các cấp tổ chức sống trên cơ thể trong chương trình Sinh học trung học phổ thông /
Bỡi: Đặng Thị Dạ Thủy, ThS.

Hướng dẫn tổ chức thực hiện chương trình giáo dục mầm non Mẫu giáo nhỡ (4-5tuổi) Theo Thông tư 28/2016/TT - BGD ĐT ngày 30/12/2016 sửa đổi, bổ sung một số nội dung của chương trình giáo dục mầm non
Bỡi: Trần, Thị Ngọc Trâm
Được phát hành: (2017)

Hướng dẫn tổ chức thực hiện chương trình giáo dục mầm non nhà trẻ (3 -36 thang tuổi) Theo Thông tư 28/2016/TT - BGD ĐT ngày 30/12/2016 sửa đổi, bổ sung một số nội dung của chương trình giáo dục mầm non
Bỡi: Trần, Thị Ngọc Trâm
Được phát hành: (2017)

Hướng dẫn tổ chức thực hiện chương trình giáo dục mầm non Mẫu giáo bé (3 -4 tuổi) Theo Thông tư 28/2016/TT - BGD ĐT ngày 30/12/2016 sửa đổi, bổ sung một số nội dung của chương trình giáo dục mầm non
Bỡi: Trần, Thị Ngọc Trâm
Được phát hành: (2017)

Theo Thông tư 28/2016/TT - BGD ĐT ngày 30/12/2016 sửa đổi, bổ sung một số nội dung của chương trình giáo dục mầm non Hướng dẫn tổ chức thực hiện chương trình giáo dục mầm non Mẫu giáo lớn (5 -6 tuổi)
Bỡi: Trần, Thị Ngọc Trâm
Được phát hành: (2017)

Khái niệm và cách xác định giá trị
Bỡi: Nguyễn, Văn Thanh, Nguyễn Tiến Dũng
Được phát hành: (2011)

Khái niệm tổ chức tài chính vi mô theo pháp luật Việt Nam /
Bỡi: Nguyễn Thái Hà.

Bàn về khái niệm "Sự nghiệp dịch vụ công"
Bỡi: Nguyễn, Xuân Bình
Được phát hành: (2011)

Chương trình môn học: Động cơ đốt trong- dạy trong các trường trung học sửa chữa ô tô máy kéo
Được phát hành: (1974)

Về tự học và tự nghiên cứu môn Sinh học ở bậc trung học hiện nay /
Bỡi: Lê Thị Thanh, ThS.

Chương trình môn học trong đào tạo theo học chế tín chỉ /
Bỡi: Hoàng Tuyết, TS.

Chương trình môn học: Công nghệ chế tạo phụ tùng ô tô- dùng trong các trường lớp trung học ô tô máy kéo,
Được phát hành: (1974)

Nắp máy - xu páp đường ống nạp & thải
Bỡi: Phạm, Thanh Đường
Được phát hành: (2010)

Tổ chức dạy học toán 4 theo định hướng phát huy tính tích cực trong hoạt động nhận thức của học sinh Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Bỡi: Huỳnh, Phước Châu
Được phát hành: (2014)

Chương trình môn học: Vẽ điện- hệ trung học chuyên nghiệp,
Được phát hành: (2000)

Quy trình xây dựng và tổ chức dạy học tích hợp theo chủ đề toán học - Hóa học - Sinh học ở trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Phương Chi.

Chương trình môn học: Lý thuyết nghề (dành cho các lớp công nhân điện lạnh - bậc 3/7) /

Đổi mới chương trình môn giáo dục công dân bậc trung học phổ thông /
Bỡi: Trần thị Sáu.

Một số suy nghĩ về việc xây dựng Luật viên chức.
Bỡi: Vũ, Khoan
Được phát hành: (2011)

Giáo trình môn học: Lý thuyết nghề (dành cho các lớp công nhân điện lạnh - bậc 3/7)-240 tiết /

Suy nghĩ về lời dạy của Bác Hồ với người làm báo
Bỡi: Nguyễn, Anh Văn
Được phát hành: (2011)

Bám sát chuẩn kiến thức và kỹ năng nhằm nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thị Cẩm Hằng.