Thiết kế chương trình dạy học môn giáo dục học ở trường đại học sư phạm theo quan điểm sư phạm tích hợp /

QR kȏd

Thiết kế chương trình dạy học môn giáo dục học ở trường đại học sư phạm theo quan điểm sư phạm tích hợp /

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Nguyễn Đăng Trung.
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Chương trình dạy học Môn giáo dục học Thiết kế chương trình
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Chương trình môn học: Vẽ điện- hệ trung học chuyên nghiệp,
Izdano: (2000)

Chương trình môn học trong đào tạo theo học chế tín chỉ /
od: Hoàng Tuyết, TS.

Bàn về một số yếu tố hình thành nên một chương trình khung quốc gia môn toán /
od: Dương Minh Thành, TS.

Chương trình môn học: Microsoft Access,

Những quan điểm cơ bản trong việc xác định và thiết kế mạch nội dung hình học ở cấp trung học cơ sở trong chương trình mới về môn toán /
od: Đỗ Đức Thái.

Bàn về một số yếu tố hình thành nên một chương trình khung quốc gia môn Toán /
od: Dương Minh Thành.

Chương trình môn học: Thiết bị cơ khí- dành cho ngành sửa chữa khai thác thiết bị cơ khí- thời gian 80 tiết ,
Izdano: (1993)

Chương trình môn học: 126 tiết dành cho các lớp học trung học điện,

Chương trình môn học: Lý thuyết nghề (dành cho các lớp công nhân điện lạnh - bậc 3/7) /

Chương trình môn học: Vẽ kỹ thuật,
Izdano: (1998)

Chương trình môn học: Thực hành điện lạnh giai đoạn 2- đào tạo công nhân bậc 3/7- thời gian: 500 tiết /
Izdano: (2000)

Chương trình môn học: thực hành điện áp dụng cho các lớp trung học điện tử công nghiệp,
od: Đỗ Chí Phi

Giảm tải môn lịch sử /
od: Phương Nga.

Việc dạy và học môn Tin học trong chương trình phân ban /
od: Võ Đình Bảy, ThS.

Thực trạng đánh giá của sinh viên về chương trình giảng dạy Tâm lý học tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh theo các nguyên tắc xây dựng chương trình /
od: Huỳnh Văn Sơn.

Phân tích cấu trúc chương trình sinh học phổ thông /
od: Lại Phương Liên.

Đánh giá kết quả học tập môn đại số đại cương ở trường sư phạm theo quan điểm tăng cường định hướng sư phạm /
od: Hà Ngọc Phú, ThS.

Nghiên cứu xây dựng giáo trình an toàn và vệ sinh lao động cho các trường sư phạm /
od: Lê Đình Trung, PGS.TS.

Chương trình môn học: Vẽ kỹ thuật- dùng cho ngành sửa chữa khai thác thiết bị cơ khí hai giai đoạn,
Izdano: (1993)

Chương trình môn học: Vẽ kỹ thuật- Hệ công nhân 3/7,
od: Nguyễn Văn Triệu

Chương trình môn học: Đồ gá- dùng cho ngành cơ khí chế tạo máy- thời gian đào tạo 2 năm 6 tháng

Đánh giá bước đầu sau một năm dây học theo sách giáo khoa Hóa lớp 10 trung học phổ thông phân ban /
od: Nguyễn Phú Tuấn, TS.

Dạy lớp 4 theo chương trình tiểu học mới
od: Hoàng, Hòa Bình
Izdano: (2007)

Dạy lớp 5 theo chương trình tiểu học mới
od: Hoàng, Hòa Bình
Izdano: (2007)

Thiết kế bài học tích hợp ngữ văn 6 theo quan điểm phát triển chương trình nhà trường /
od: Trần Thanh Bình.

Dạy học và đánh giá môn học "Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin" theo hướng gắn với kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên cao đẳng sư phạm mầm non ở trường cao đẳng Hải Dương /
od: Tạ Thị Thúy Ngân, ThS.

Vài ý kiến về chương trình trung học cơ sở môn lịch sư /
od: Vũ Dương Ninh, GS.

Giáo trình môn học: Lý thuyết nghề (dành cho các lớp công nhân điện lạnh - bậc 3/7)-240 tiết /

Chương trình môn học: Thực hành chuyên môn ngành điện lạnh- đào tạo công nhân bậc 3/7- thời gian: 1100 tiết,
Izdano: (2000)

Chương trìn môn học: Cung cấp điện- 126 tiết dành cho học sinh THĐ,
Izdano: (2001)

Chương trình môn học: Chế tạo cơ khí- dùng cho ngành sửa chữa và khai thác thiết bị cơ khí,
Izdano: (1983)

Chương trình môn học: Giáo dục công dân ( PTCS-PTTH)- ngành sửa chữa và khai thác thiết bị cơ khí ,
Izdano: (1993)

Bước đầu tìm hiểu cơ sở tâm lý học của cấu trúc các môn học
od: Võ, Sỹ Lợi
Izdano: (2024)

Xây dựng đề cương học phần bản đồ học dùng cho đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học sư phạm /
od: Đỗ Vũ Sơn, ThS.

Chương trình môn học: Truyền động thủy lực- Thời lượng 60 tiết,

Bám sát chuẩn kiến thức và kỹ năng nhằm nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thị Cẩm Hằng.

Thực trạng biện pháp quản lý dạy học tiếng Anh ở trường cao đẳng sư phạm Điện Biên /
od: Phạm Việt Đức.

Chương trình môn học: Điện kỹ thuật- dùng cho học sinh chuyên ngành điện công nghiệp,
od: Phạm Văn Mạng
Izdano: (2000)

Chương trình môn học Vật lý- dùng cho hệ trung học sửa chữa và khai thác thiết bị cơ khí
Izdano: (1993)

Đổi mới phương pháp trong soạn giảng bộ môn Lịch sử, một yêu cầu quan trọng để nâng cao chất lượng môn học trong nhà trường phổ thông /
od: Trương Thị Hiền.