Tổ chức hoạt động dạy học tạo lập văn bản nghị luận dựa trên tiến trình /

Mã QR

Tổ chức hoạt động dạy học tạo lập văn bản nghị luận dựa trên tiến trình /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Lê Thị Ngọc Chi.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Phương pháp dạy viết Tiến trình của hoạt động viết Văn bản nghị luận
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Lập ý cho bài văn nghị luận của học sinh ở trường phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thị Thu Thủy, ThS.

Nghi quyết Trung ương 5 (Khoá VIII) về văn hóa - những vấn đề lý luận và thực tiễn /
Bỡi: Trần Văn Bính, GS.TS.

Dạy học văn nghị luận xã hôi ở Trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thị Thu Thủy, ThS.

Hướng dẫn học sinh tiếp cận văn bản nghị luận từ phương tiện ngôn ngữ /
Bỡi: Lê Sử.

Thiết kế phiếu học tập cho các bài dạy văn nghị luận Việt nam trung đại ở bậc THPT /
Bỡi: Bùi Túy Phượng.

Bàn thêm về khái niệm "vấn đề" trong tập làm văn nghị luận /
Bỡi: Đỗ Kim Hồi.

Phương pháp thực hành nghi thức - nghi lễ đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh
Bỡi: Trần, Quang Đức
Được phát hành: (2007)

Mạch lạc trong việc duy trì đề tài qua một số phép liên kết ở văn bản nghị luận văn học /
Bỡi: Tống Thị Hường.

Phương pháp dạy nghị luận xã hội ở trường Trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt. Mã số: 60.14.10
Bỡi: Hồ, Chí Linh
Được phát hành: (2010)

Làm văn nghị luận : Lí thuyết và thực hành /
Bỡi: Hà Thúc Hoan
Được phát hành: (2006)

Kĩ năng lập luận trong văn nghị luận của học sinh trung học phổ thông :
Bỡi: Kim, Thái Hồng Xoan
Được phát hành: (2012)

Nhượng quyền thương mại ở Việt Nam- Những vấn đề lý luận và thực tiễn /
Bỡi: Vũ Đặng Hải Yến, ThS.

Bàn thêm về cách viết một bài văn nghị luận /
Bỡi: Nguyễn Xuân Lạc, TS.

Vận dụng phương pháp nghiên cứu trường hợp trong dạy học làm văn nghị luận xã hội ở trường THPT /
Bỡi: Vũ Ngọc Đức.

Nghi thức và các hoạt động mang tính nghiệp vụ của Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh Giáo trình đào tạo giáo viên trung học cơ sở hệ cao đẳng sư phạm
Bỡi: Bùi Sĩ Tụng
Được phát hành: (1998)

Nhận thức từ tiền đề ngôn ngữ và hoạt động thực tiễn
Bỡi: Nguyễn, Lai
Được phát hành: (2012)

Tổ chức và hoạt động của nghị viện pháp /
Bỡi: Thái Vĩnh Thắng, PTS.

Phương pháp dạy tích cực chùm văn bản nghị luận thời Trung đại ở chương trình Ngữ văn 11 /
Bỡi: Phan Quốc Thanh.

Đề xuất cấu trúc năng lực tạo lập văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn theo mô hình năng lực /
Bỡi: Nguyễn Thành Ngọc Bảo.

Căn cứ kháng nghị giám đốc thẩm trong tố tụng hình sự lý luận và thực tiễn
Bỡi: Lê, Hồng Hạnh
Được phát hành: (2003)

Thiết kế các modole khai thác nội dung môi trường trong dạy học giáo dục vì sự nghiệp phát triển bền vững /
Bỡi: Nguyễn Thị Thu Hằng, PGS.TS.

Kỹ năng làm văn nghị luận phổ thông
Bỡi: Nguyễn, Quốc Siêu
Được phát hành: (1998)

Bản đồ tư duy - Phương tiện giảng dạy hiệu quả Môn Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam /
Bỡi: Trần Thị Ái Vân.

Học nghị luận qua một bài văn mẫu mức /
Bỡi: Lê Xuân Mậu.

Rubric đánh giá năng lực tạo lập văn bản nghị luận văn học của học sinh trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thành Ngọc Bảo.

Vai trò của luận điểm trong bài văn nghị luận /
Bỡi: Đỗ Ngọc Thống, TS.

Dạy học tạo lập văn bản nghị luận xã hội theo phương pháp giao tiếp nhằm phát triển năng lực giao tiếp cho người học.
Bỡi: Bùi, Thị Luyến
Được phát hành: (2020)

Thi pháp Văn nghị luận : Đôi điều bàn thêm /
Bỡi: Lê Xuân Mậu.

Nghị quyết hội nghị ban thường trực hội đồng trị sự giáo hội Phật giáo Việt Nam /
Bỡi: Thích Trí Tịnh, HT.

Một số kĩ năng cơ bản cần rèn luyện cho học sinh Trung học phổ thông trong dạy học làm văn nghị luận.
Bỡi: Phạm, Khánh Dương
Được phát hành: (2020)

Rèn kĩ năng làm văn nghị luận
Bỡi: Bảo Quyến
Được phát hành: (2000)

Năm quan điểm chỉ đạo cơ bản của nghị quyết trung ương 5(khóa VIII) - giá trị lý luận và thực tiễn chỉ đạo trong thời gian qua /
Bỡi: Nguyễn Ngọc Hòa.

Đổi mới tổ chức và hoạt động của tòa án nhân dân: Những vấn đề lý luận và thực tiễn /
Bỡi: Đinh Văn Quế, ThS.

Tổ chức cho học sinh hoạt động, thực hiện các chức năng của tình huống thực tiễn trong dạy học môn toán ở trường phổ thông /
Bỡi: Phạm Nguyễn Hồng Ngự.

Những định hướng giúp học sinh trung học phổ thông rèn luyện kĩ năng lập luận trong bài làm văn nghị luận xã hội = The suggestions for training reasoning skills in social discourse essays for upper secondary students /
Bỡi: Nguyễn Quang Hùng.

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học văn bản nghị luận ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Trần, Minh Tùng
Được phát hành: (2014)

Về một số thể loại văn bản của nhà nước: Kết luận, yêu cầu, kiến nghị, kháng nghị /
Bỡi: Nguyễn Thế Quyền, TS.

Những đổi mới về đề văn nghị luận trong sách giáo khoa Ngữ văn ThPT thí điểm /
Bỡi: Phạm Thị Thu Hiền, ThS.

Tri thức về hoạt động dạy - Học và vai trò của nó đối với sinh viên sư phạm /
Bỡi: Trần Thị Tú Anh, TS.

Khảo sát quy trình kỹ năng làm văn nghị luận của học sinh một số trường THPT Bắc Ninh.
Bỡi: Nguyễn, Đức Toàn
Được phát hành: (2019)