Nghiên cứu mối quan hệ giữa năng lực giảng viên và kết quả học tập của sinh viên trong bối cảnh giáo dục đại học ở Việt Nam /

Côd QR

Nghiên cứu mối quan hệ giữa năng lực giảng viên và kết quả học tập của sinh viên trong bối cảnh giáo dục đại học ở Việt Nam /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Đinh Thùy Trâm.
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Giáo dục đại học Kết quả học tập Năng lực giảng viên Việt Nam
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Xây dựng khung năng lực giảng viên đại học trong bối cảnh đổi mới giáo dục và hội nhập quốc tế
gan: Bùi, Minh Hiền

Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực số cho giảng viên các trường đại học ở phường Linh Xuân, Thành phố Hồ Chí Minh
gan: Huỳnh, Mộng Tuyền, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Ảnh hưởng của năng lực tự học đến kết quả học tập của sinh viên năm thứ nhất tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
gan: Ngô, Văn Thảo Dung, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Bồi dưỡng năng lực giảng dạy cho đội ngũ giảng viên trẻ trong các trường ĐH, CĐ hiện nay
gan: Nguyễn, Văn Mạnh

Đổi mới hoạt động dạy và học nhằm nâng cao kết quả học tập cho sinh viên ngành luật trườngTrường Đại học Tiền Giang trong bối cảnh xã hội hiện đại
gan: Trương, Văn Tiếng, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Phát triển năng lực số cho giảng viên trong bối cảnh chuyển đổi số giai đoạn hiện nay
gan: Trần Thị Kim Anh, et al.
Cyhoeddwyd: (2025)

Nâng cao năng lực cho giảng viên trẻ
gan: Thu, Quỳnh

Bồi dưỡng năng lực thông tin cho đội ngũ giảng viên trẻ ở các trường ĐH, CĐ hiện nay /
gan: Phạm Hồng Quân.

Mối liên hệ giữa năng lực học tập với kết quả tuyển sinh đại học của sinh viên trường Đại học Sài Gòn
gan: Đỗ, Đình Thái

Tăng cường năng lực kiểm tra và đánh giá kết quả học tập của học viên trong giáo dục thường xuyên Dành cho giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên. Module GDTX 22
gan: Kiều, Thị Bình
Cyhoeddwyd: (2013)

Bồi dưỡng năng lực giảng dạy cho đội ngũ giảng viên trẻ trong các trường ĐH, CĐ hiện nay /
gan: Nguyễn Văn Mạnh, ThS.

Phát triển khung năng lực giảng dạy cho giảng viên đại học Việt Nam trong bối cảnh chuyển đổi số
gan: Mai, Hoàng Sang
Cyhoeddwyd: (2026)

Mối quan hệ giữa trình độ của giảng viên sau đại học & kết quả học tập của học viên sau đại học trong Đại học Quốc gia Hà Nội
gan: Mai, Thị Quỳnh Lan
Cyhoeddwyd: (2015)

Nâng cao năng lực tự đánh giá của người học trong đánh giá kết quả học tập ở trường Đại học /
gan: Hoàng Thị Ngọc Bích, ThS.

Đánh giá kết quả học tập môn học của sinh viên theo hướng phát triển năng lực
gan: Nguyễn, Thành Nhân

Bồi dưỡng năng lực thông tin cho đội ngũ giảng viên ở các trường Đại học, Cao đẳng hiện nay /
gan: Phạm Hồng Quân, ThS.

Bồi dưỡng năng lực sư phạm cho đội ngũ giảng viên trẻ tại Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ mới
gan: Phạm, Thị Chi
Cyhoeddwyd: (2026)

Bồi dưỡng và phát triển năng lực chuẩn bị bài dạy cho giảng viên
gan: Bùi, Minh Hải

Một số hình thức tổ chức đánh giá kết quả học tập nhóm theo hướng bồi dưỡng năng lực hợp tác /
gan: Nguyễn Triệu Sơn, TS.

Năng lực, phẩm chất của giảng viên đại học
gan: Nguyễn, Hồng Nga

Thực trạng kết quả đào tạo, kết quả môn học giáo dục thể chất và trình độ thể lực chung của học sinh, sinh viên
gan: Nguyễn, Thu Nga
Cyhoeddwyd: (2026)

Yêu cầu phẩm chất, năng lực của người giảng viên lí luận ở các học viện, nhà trường hiện nay /
gan: Nguyễn Công Hải.

Nghiên cứu và đề xuất một số giải pháp nâng cao kết quả học tập của sinh viên Trường Cao đẳng Công nghệ thông tin hữu nghị Việt – Hàn
gan: Nguyễn, Thị Quỳnh Anh
Cyhoeddwyd: (2021)

Phát triển năng lực dạy học trải nghiệm cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
gan: Dương, Thị Thanh Thảo
Cyhoeddwyd: (2026)

Đánh giá kết quả bước đầu điều trị nhược thị do viễn thị ở trẻ 36-72 tháng tuổi tại Bệnh viện Mắt Trung ương
gan: Nguyễn, Thanh Vân, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Thực trạng kiểm tra, đánh giá năng lực dạy học của sinh viên ngành sư phạm /
gan: Phạm Thị Hương, ThS.

Mối quan hệ giữa sức khỏe tâm thần và kết quả học tập của sinh viên đại học
gan: Nguyễn, Tràng Quyền
Cyhoeddwyd: (2026)

Tổng quan về năng lực dạy học kết hợp của sinh viên sư phạm đáp ứng bối cảnh chuyển đổi số trong giáo dục
gan: Phan, Trung Kiên, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Thực trạng năng lực số của giảng viên Trường Đại học An Giang
gan: Lê, Thị Thiên Hương, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Tầm quan trọng của việc học từ vựng đến kết quả học tập môn tiếng Anh của sinh viên trường Cao đẳng Dược Trung ương Hải Dương
gan: Đỗ, Thanh Uyên, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Tầm quan trọng của việc học từ vựng đến kết quả học tập môn tiếng Anh của sinh viên trường Cao đẳng Dược Trung ương Hải Dương
gan: Đỗ, Thanh Uyên, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Tầm quan trọng của việc học từ vựng đến kết quả học tập môn tiếng Anh của sinh viên trường Cao đẳng Dược Trung ương Hải Dương
gan: Đỗ, Thanh Uyên, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Tầm quan trọng của việc học từ vựng đến kết quả học tập môn tiếng Anh của sinh viên trường Cao đẳng Dược Trung ương Hải Dương
gan: Đỗ, Thanh Uyên, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Khung năng lực nghề nghiệp của giáo viên tiểu học trong bối cảnh mới /
gan: Chế Thị Hải Linh.

Giải pháp nâng cao kết quả học tập cho sinh viên trường Đại học sư phạm kĩ thuật thành phố Hồ Chí Minh /
gan: Võ Thị Ngọc Lan.

Phát triển năng lực ứng dụng công nghệ thông tin cho giảng viên Trường Đại học Phú Yên trong bối cảnh chuyển đổi số
gan: Trần, Trọng Bắc
Cyhoeddwyd: (2026)

Vai trò của đội ngũ giảng viên trong bối cảnh tự chủ giáo dục đại học
gan: Hồng, Thị Minh
Cyhoeddwyd: (2026)

Xác định những năng lực cần thiết đới với nhân viên khách hàng trong các ngân hàng
gan: Nguyễn, Thị Thúy, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Phẩm chất và năng lực tạo nên uy tín của người giảng viên các trường cao đẳng, đại học /
gan: Phạm Minh Đạt.

Tạo động lực làm việc cho giảng viên trong bối cảnh đổi mới giáo dục đại học
Cyhoeddwyd: (2026)