Nghiên cứu mối quan hệ giữa năng lực giảng viên và kết quả học tập của sinh viên trong bối cảnh giáo dục đại học ở Việt Nam /

Mã QR

Nghiên cứu mối quan hệ giữa năng lực giảng viên và kết quả học tập của sinh viên trong bối cảnh giáo dục đại học ở Việt Nam /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Đinh Thùy Trâm.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Giáo dục đại học Kết quả học tập Năng lực giảng viên Việt Nam
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Xây dựng khung năng lực giảng viên đại học trong bối cảnh đổi mới giáo dục và hội nhập quốc tế
Bỡi: Bùi, Minh Hiền

Bồi dưỡng năng lực giảng dạy cho đội ngũ giảng viên trẻ trong các trường ĐH, CĐ hiện nay
Bỡi: Nguyễn, Văn Mạnh

Nâng cao năng lực cho giảng viên trẻ
Bỡi: Thu, Quỳnh

Bồi dưỡng năng lực thông tin cho đội ngũ giảng viên trẻ ở các trường ĐH, CĐ hiện nay /
Bỡi: Phạm Hồng Quân.

Mối liên hệ giữa năng lực học tập với kết quả tuyển sinh đại học của sinh viên trường Đại học Sài Gòn
Bỡi: Đỗ, Đình Thái

Bồi dưỡng năng lực giảng dạy cho đội ngũ giảng viên trẻ trong các trường ĐH, CĐ hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Văn Mạnh, ThS.

Nâng cao năng lực tự đánh giá của người học trong đánh giá kết quả học tập ở trường Đại học /
Bỡi: Hoàng Thị Ngọc Bích, ThS.

Tăng cường năng lực kiểm tra và đánh giá kết quả học tập của học viên trong giáo dục thường xuyên Dành cho giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên. Module GDTX 22
Bỡi: Kiều, Thị Bình
Được phát hành: (2013)

Mối quan hệ giữa trình độ của giảng viên sau đại học & kết quả học tập của học viên sau đại học trong Đại học Quốc gia Hà Nội
Bỡi: Mai, Thị Quỳnh Lan
Được phát hành: (2015)

Đánh giá kết quả học tập môn học của sinh viên theo hướng phát triển năng lực
Bỡi: Nguyễn, Thành Nhân

Bồi dưỡng năng lực thông tin cho đội ngũ giảng viên ở các trường Đại học, Cao đẳng hiện nay /
Bỡi: Phạm Hồng Quân, ThS.

Một số hình thức tổ chức đánh giá kết quả học tập nhóm theo hướng bồi dưỡng năng lực hợp tác /
Bỡi: Nguyễn Triệu Sơn, TS.

Bồi dưỡng và phát triển năng lực chuẩn bị bài dạy cho giảng viên
Bỡi: Bùi, Minh Hải

Năng lực, phẩm chất của giảng viên đại học
Bỡi: Nguyễn, Hồng Nga

Yêu cầu phẩm chất, năng lực của người giảng viên lí luận ở các học viện, nhà trường hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Công Hải.

Xác định những năng lực cần thiết đới với nhân viên khách hàng trong các ngân hàng
Bỡi: Nguyễn, Thị Thúy, et al.
Được phát hành: (2014)

Thực trạng kiểm tra, đánh giá năng lực dạy học của sinh viên ngành sư phạm /
Bỡi: Phạm Thị Hương, ThS.

Đổi mới kiểm tra. đánh giá kết quả học tập của học sinh hướng vào mục tiêu phát triển năng lực /
Bỡi: Nguyễn Thị Thu Thủy.

Giải pháp nâng cao kết quả học tập cho sinh viên trường Đại học sư phạm kĩ thuật thành phố Hồ Chí Minh /
Bỡi: Võ Thị Ngọc Lan.

Khung năng lực nghề nghiệp của giáo viên tiểu học trong bối cảnh mới /
Bỡi: Chế Thị Hải Linh.

Phẩm chất và năng lực tạo nên uy tín của người giảng viên các trường cao đẳng, đại học /
Bỡi: Phạm Minh Đạt.

Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên khoa kinh tế, Luật trường Đại học Trà Vinh
Bỡi: Nguyễn, Trung Hậu
Được phát hành: (2020)

Quy trình và các dạng bài tập rèn luyện kĩ năng đánh giá kết quả học tập cho sinh viên sư phạm sinh học /
Bỡi: Khưu Thuận Vũ.

Đánh giá kết quả học tập các môn lí luận chính trị theo tiếp cận năng lực /
Bỡi: Trần Thị Thơm.

Hành vi thông tin của giảng viên
Bỡi: Bùi, Hà Phương

Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên đại học
Bỡi: Ngô, Thị Kiều Oanh

Đánh giá, phân loại và quản lý giảng viên ở học viện hành chính /
Bỡi: Vũ Duy Yên, TS.

Động cơ học tập của sinh viên trường ĐH KHXH & NV (kết quả nghiên cứu năm 1999-2001 của giáo viên và sinh viên khoa Tâm lý học) /
Bỡi: Nguyễn Hồi Loan, TS.

Tổ chức hiệu quả hoạt động tổng kết kinh nghiệm giáo dục là con đường thiết thực nâng cao năng lực sư phạm của giáo viên /
Bỡi: Phạm Quang Huân.

Phương pháp đánh giá kết quả học tập ngoại ngữ theo định hướng phát triển năng lực người học /
Bỡi: Hoàng Văn Thái, ThS.

Một số giải pháp quản lí đội ngũ giảng viên các trường Đại học địa phương Việt Nam /
Bỡi: Hồ Thị Nga.

Nên cải tiến việc kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên tiếng Nga chuyên ngữ bằng áp dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan như thế nào? /
Bỡi: Mai Lan.

Phẩm chất và năng lực tạo nên uy tín của người giảng viên các trường cao đẳng, đại học
Bỡi: Phạm, Minh Đạt

Đổi mới nội dung đánh giá kết quả tốt nghiệp của sinh viên sư phạm mĩ thuật /
Bỡi: Nguyễn Chí Cường, ThS.

Các giải pháp nâng cao sự gắn kết của giảng viên với trường đại học Thủ Dầu Một
Bỡi: Ngô, Sỹ Hải

Sử dụng phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo hướng tiếp cận năng lực bằng trắc nghiệm khách quan /
Bỡi: Đinh Văn Đệ.

Đánh giá kết quả học tập môn học theo định hướng phát triển năng lực sinh viên
Bỡi: Nguyễn, Thành Nhân
Được phát hành: (2014)

Đánh giá kết quả học tập môn học theo định hướng phát triển năng lực sinh viên
Bỡi: Nguyễn, Thành Nhân
Được phát hành: (2016)

Đổi mới việc đánh giá kết quả học tập của sinh viên - Một biện pháp góp phần thay đổi cách dạy, cách học theo chuẩn CDIO tại trường Đại học Đà Lạt /
Bỡi: Bùi Kim Hiếu.

Bầu cử nghị viện Châu Âu năm 2014: Kết quả và một số vấn đề /
Bỡi: Đặng MInh Đức.