Nghiên cứu mối quan hệ giữa năng lực giảng viên và kết quả học tập của sinh viên trong bối cảnh giáo dục đại học ở Việt Nam /

Codice QR

Nghiên cứu mối quan hệ giữa năng lực giảng viên và kết quả học tập của sinh viên trong bối cảnh giáo dục đại học ở Việt Nam /

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Đinh Thùy Trâm.
Natura:	Articolo
Lingua:	Vietnamese
Soggetti:	Giáo dục đại học Kết quả học tập Năng lực giảng viên Việt Nam
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documenti analoghi

Xây dựng khung năng lực giảng viên đại học trong bối cảnh đổi mới giáo dục và hội nhập quốc tế
di: Bùi, Minh Hiền

Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực số cho giảng viên các trường đại học ở phường Linh Xuân, Thành phố Hồ Chí Minh
di: Huỳnh, Mộng Tuyền, et al.
Pubblicazione: (2026)

Ảnh hưởng của năng lực tự học đến kết quả học tập của sinh viên năm thứ nhất tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
di: Ngô, Văn Thảo Dung, et al.
Pubblicazione: (2026)

Bồi dưỡng năng lực giảng dạy cho đội ngũ giảng viên trẻ trong các trường ĐH, CĐ hiện nay
di: Nguyễn, Văn Mạnh

Đổi mới hoạt động dạy và học nhằm nâng cao kết quả học tập cho sinh viên ngành luật trườngTrường Đại học Tiền Giang trong bối cảnh xã hội hiện đại
di: Trương, Văn Tiếng, et al.
Pubblicazione: (2026)

Phát triển năng lực số cho giảng viên trong bối cảnh chuyển đổi số giai đoạn hiện nay
di: Trần Thị Kim Anh, et al.
Pubblicazione: (2025)

Nâng cao năng lực cho giảng viên trẻ
di: Thu, Quỳnh

Bồi dưỡng năng lực thông tin cho đội ngũ giảng viên trẻ ở các trường ĐH, CĐ hiện nay /
di: Phạm Hồng Quân.

Mối liên hệ giữa năng lực học tập với kết quả tuyển sinh đại học của sinh viên trường Đại học Sài Gòn
di: Đỗ, Đình Thái

Tăng cường năng lực kiểm tra và đánh giá kết quả học tập của học viên trong giáo dục thường xuyên Dành cho giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên. Module GDTX 22
di: Kiều, Thị Bình
Pubblicazione: (2013)

Bồi dưỡng năng lực giảng dạy cho đội ngũ giảng viên trẻ trong các trường ĐH, CĐ hiện nay /
di: Nguyễn Văn Mạnh, ThS.

Phát triển khung năng lực giảng dạy cho giảng viên đại học Việt Nam trong bối cảnh chuyển đổi số
di: Mai, Hoàng Sang
Pubblicazione: (2026)

Mối quan hệ giữa trình độ của giảng viên sau đại học & kết quả học tập của học viên sau đại học trong Đại học Quốc gia Hà Nội
di: Mai, Thị Quỳnh Lan
Pubblicazione: (2015)

Nâng cao năng lực tự đánh giá của người học trong đánh giá kết quả học tập ở trường Đại học /
di: Hoàng Thị Ngọc Bích, ThS.

Đánh giá kết quả học tập môn học của sinh viên theo hướng phát triển năng lực
di: Nguyễn, Thành Nhân

Bồi dưỡng năng lực thông tin cho đội ngũ giảng viên ở các trường Đại học, Cao đẳng hiện nay /
di: Phạm Hồng Quân, ThS.

Bồi dưỡng năng lực sư phạm cho đội ngũ giảng viên trẻ tại Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ mới
di: Phạm, Thị Chi
Pubblicazione: (2026)

Bồi dưỡng và phát triển năng lực chuẩn bị bài dạy cho giảng viên
di: Bùi, Minh Hải

Một số hình thức tổ chức đánh giá kết quả học tập nhóm theo hướng bồi dưỡng năng lực hợp tác /
di: Nguyễn Triệu Sơn, TS.

Năng lực, phẩm chất của giảng viên đại học
di: Nguyễn, Hồng Nga

Thực trạng kết quả đào tạo, kết quả môn học giáo dục thể chất và trình độ thể lực chung của học sinh, sinh viên
di: Nguyễn, Thu Nga
Pubblicazione: (2026)

Yêu cầu phẩm chất, năng lực của người giảng viên lí luận ở các học viện, nhà trường hiện nay /
di: Nguyễn Công Hải.

Nghiên cứu và đề xuất một số giải pháp nâng cao kết quả học tập của sinh viên Trường Cao đẳng Công nghệ thông tin hữu nghị Việt – Hàn
di: Nguyễn, Thị Quỳnh Anh
Pubblicazione: (2021)

Phát triển năng lực dạy học trải nghiệm cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
di: Dương, Thị Thanh Thảo
Pubblicazione: (2026)

Đánh giá kết quả bước đầu điều trị nhược thị do viễn thị ở trẻ 36-72 tháng tuổi tại Bệnh viện Mắt Trung ương
di: Nguyễn, Thanh Vân, et al.
Pubblicazione: (2026)

Thực trạng kiểm tra, đánh giá năng lực dạy học của sinh viên ngành sư phạm /
di: Phạm Thị Hương, ThS.

Mối quan hệ giữa sức khỏe tâm thần và kết quả học tập của sinh viên đại học
di: Nguyễn, Tràng Quyền
Pubblicazione: (2026)

Tổng quan về năng lực dạy học kết hợp của sinh viên sư phạm đáp ứng bối cảnh chuyển đổi số trong giáo dục
di: Phan, Trung Kiên, et al.
Pubblicazione: (2026)

Thực trạng năng lực số của giảng viên Trường Đại học An Giang
di: Lê, Thị Thiên Hương, et al.
Pubblicazione: (2026)

Tầm quan trọng của việc học từ vựng đến kết quả học tập môn tiếng Anh của sinh viên trường Cao đẳng Dược Trung ương Hải Dương
di: Đỗ, Thanh Uyên, et al.
Pubblicazione: (2026)

Tầm quan trọng của việc học từ vựng đến kết quả học tập môn tiếng Anh của sinh viên trường Cao đẳng Dược Trung ương Hải Dương
di: Đỗ, Thanh Uyên, et al.
Pubblicazione: (2026)

Tầm quan trọng của việc học từ vựng đến kết quả học tập môn tiếng Anh của sinh viên trường Cao đẳng Dược Trung ương Hải Dương
di: Đỗ, Thanh Uyên, et al.
Pubblicazione: (2026)

Tầm quan trọng của việc học từ vựng đến kết quả học tập môn tiếng Anh của sinh viên trường Cao đẳng Dược Trung ương Hải Dương
di: Đỗ, Thanh Uyên, et al.
Pubblicazione: (2026)

Khung năng lực nghề nghiệp của giáo viên tiểu học trong bối cảnh mới /
di: Chế Thị Hải Linh.

Giải pháp nâng cao kết quả học tập cho sinh viên trường Đại học sư phạm kĩ thuật thành phố Hồ Chí Minh /
di: Võ Thị Ngọc Lan.

Phát triển năng lực ứng dụng công nghệ thông tin cho giảng viên Trường Đại học Phú Yên trong bối cảnh chuyển đổi số
di: Trần, Trọng Bắc
Pubblicazione: (2026)

Vai trò của đội ngũ giảng viên trong bối cảnh tự chủ giáo dục đại học
di: Hồng, Thị Minh
Pubblicazione: (2026)

Xác định những năng lực cần thiết đới với nhân viên khách hàng trong các ngân hàng
di: Nguyễn, Thị Thúy, et al.
Pubblicazione: (2014)

Phẩm chất và năng lực tạo nên uy tín của người giảng viên các trường cao đẳng, đại học /
di: Phạm Minh Đạt.

Tạo động lực làm việc cho giảng viên trong bối cảnh đổi mới giáo dục đại học
Pubblicazione: (2026)