Rubric đánh giá năng lực tạo lập văn bản nghị luận văn học của học sinh trung học phổ thông /

QR koda

Rubric đánh giá năng lực tạo lập văn bản nghị luận văn học của học sinh trung học phổ thông /

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Nguyễn Thành Ngọc Bảo.
Format:	Bài viết
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Năng lực Nghị luận văn học Rubric Tạo lập văn bản
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne knjige/članki

Đề xuất cấu trúc năng lực tạo lập văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn theo mô hình năng lực /
od: Nguyễn Thành Ngọc Bảo.

Quy trình phát triển năng lực sáng tạo trong tạo lập văn bản nghị luận dành cho học sinh giỏi môn ngữ văn /
od: Nguyễn Thị Thanh Thi, ThS.

THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG RUBRIC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 4
od: DƯƠNG, HẢI NGUYÊN
Izdano: (2022)

Xây dựng rubric đánh giá năng lực đọc, viết, nói và nghe cho học sinh lớp 10 trong dạy học chủ đề quyền năng của người kể chuyện
od: Đinh, Thị Anh Thảo
Izdano: (2023)

Ứng dụng rubric trong đánh giá môn toán cho học sinh lớp 2
od: Phạm, Nguyễn Đoan Thi
Izdano: (2026)

Vận dụng Rubrics để xây dựng các tiêu chí đánh giá môn học /
od: Lê Thị Ngọc Nhẫn.

Một số biện pháp vận dụng mô hình OREO nhằm nâng cao năng lực tạo lập văn bản nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông
od: Trần, Công Dân
Izdano: (2026)

Xây dựng rubric đánh giá năng lực đánh giá học sinh của sinh viên ngành giáo dục tiểu học
od: Triệu, Thị Lương
Izdano: (2026)

Học nghị luận qua một bài văn mẫu mức /
od: Lê Xuân Mậu.

Sử dụng rubric vào đánh giá hoạt động thuyết trình của sinh viên trường đại học bạc liêu
od: Trịnh, Khánh Linh
Izdano: (2026)

Từ hướng dẫn chấm điểm bài văn nghị luận kì thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2014, gợi ý một số tiêu chí làm cơ sở đánh giá năng lực làm văn nghị luận của học sinh /
od: Nguyễn Thành Ngọc Bảo.

Những định hướng giúp học sinh trung học phổ thông rèn luyện kĩ năng lập luận trong bài làm văn nghị luận xã hội = The suggestions for training reasoning skills in social discourse essays for upper secondary students /
od: Nguyễn Quang Hùng.

Rèn kĩ năng tạo lập văn bản nghị luận văn học cho học viên lớp 11 trường trung cấp nghề bằng phương pháp phân tích mẫu :
od: Đồ, Thị Thùy Trang
Izdano: (2020)

Lập ý cho bài văn nghị luận của học sinh ở trường phổ thông /
od: Nguyễn Thị Thu Thủy, ThS.

Xây dựng Rubric kiểm tra đánh giá năng lực học tập của học sinh khi học chương “Động lực học chất điểm” (Vật lý lớp 10- Nâng cao).
od: Phạm, Thị Y Lan
Izdano: (2016)

Xây dựng và sử dụng Rubrics để đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học Địa lý 11 ở trường trung học phổ thông
od: Hồ, Thị Thanh Nga
Izdano: (2020)

Tiêu chí đánh giá bài luận - Một trong những công cụ phát triển năng lực tạo lập văn bản cho học sinh /
od: Mai Bích Huyền.

Xây dựng hệ thống câu hỏi đọc hiểu và tạo lập văn bản nhằm phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông /
od: Vũ Thị Dung.

Mạch lạc trong việc duy trì đề tài qua một số phép liên kết ở văn bản nghị luận văn học /
od: Tống Thị Hường.

Sử dụng Rubrics trong đánh giá kết quả học tập: phân tích trắc lượng thư mục trên dữ liệu Scopus
od: Đinh, Thị Ngàn Thương
Izdano: (2026)

Vận dụng phương pháp Delphi trong xây dựng khung năng lực viết văn bản nghị luận văn học cho học sinh giỏi Ngữ văn trung học phổ thông Việt Nam
od: Bùi, Minh Đức, et al.
Izdano: (2026)

Hướng dẫn học sinh tiếp cận văn bản nghị luận từ phương tiện ngôn ngữ /
od: Lê Sử.

Xây dựng rubric kiểm tra đánh giá năng lực học tập của học sinh khi dạy học chương “Dòng điện trong các môi trường” vật lý 11 nâng cao.
od: Trần, Thị Kim Anh
Izdano: (2016)

Học văn nghị luận bằng kĩ năng tranh biện ở trường THCS
od: Nguyễn, Thị Huyền
Izdano: (2026)

Rèn kĩ năng làm văn nghị luận
od: Bảo Quyến
Izdano: (2000)

Rèn luyện về lập luận phân tích trong văn nghị luận cho học sinh Trung học phổ thông /
od: Cao Kiều Khanh, ThS.

Dạy học văn nghị luận xã hôi ở Trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thị Thu Thủy, ThS.

Khảo sát phương pháp dạy học viết văn bản nghị luận văn học cho học sinh trung học cơ sở
od: Đỗ, Thị Thu Hiền
Izdano: (2024)

Kỹ năng làm văn nghị luận phổ thông
od: Nguyễn, Quốc Siêu
Izdano: (1998)

Vận dụng phương pháp dạy học tích hợp chùm văn bản nghị luận thời kỳ trung đại trong chương trình ngữ văn 11 /
od: Phan Quốc Thanh.

Dạy và học văn nghị luận - tìm một ngả đường : Năng lực cần cho nghị luận /
od: Lê Xuân Mậu.

Khảo sát quy trình kỹ năng làm văn nghị luận của học sinh một số trường THPT Bắc Ninh.
od: Nguyễn, Đức Toàn
Izdano: (2019)

Tổ chức hoạt động dạy học tạo lập văn bản nghị luận dựa trên tiến trình /
od: Lê Thị Ngọc Chi.

Kĩ năng lập luận trong văn nghị luận của học sinh trung học phổ thông :
od: Kim, Thái Hồng Xoan
Izdano: (2012)

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong việc dạy đọc - hiểu văn bản nghị luận cho học sinh lớp 7
od: Nguyễn, Khánh Hạ
Izdano: (2023)

Một số lưu ý khi viết phần mở bài kết bài trong bài văn nghị luận chương trình Ngữ văn 12 /
od: Đoàn Thị Kim Nhung, ThS.

Thi pháp Văn nghị luận : Đôi điều bàn thêm /
od: Lê Xuân Mậu.

Một số dạng bài tập rèn luyện kỹ năng xây dựng đoạn văn nghị luận cho học sinh lớp 10 /
od: Mai Văn Năm.

Vai trò của luận điểm trong bài văn nghị luận /
od: Đỗ Ngọc Thống, TS.

Một số biểu hiện về năng lực lập luận logic ở học sinh lớp 4, lớp 5 trong dạy học giải toán /
od: Trịnh Thị Lệ Thu.