Tìm hiểu vai trò của ý thức trong Duy thức học Phật giáo /

QR Kodea

Tìm hiểu vai trò của ý thức trong Duy thức học Phật giáo /

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Dương Đình Tùng.
Formatua:	Artikulua
Hizkuntza:	Vietnamese
Gaiak:	Ý thức Duy thức Nhận thức luận Phật giáo
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Antzeko izenburuak

Duy thức học một dẫn luận về ý thức (Sách chuyên khảo)
nork: Dương, Đình Tùng. TS
Argitaratua: (2026)

Tư duy kinh nghiệm và vai trò của nó trong hoạt động thực tiễn /
nork: Trần Thị Thuận Vũ, ThS.

Về các hình thái nhận thức trong Triết học Mác-Lênin và Duy thức học Phật giáo /
nork: Nguyễn Thị Thắng.

Vấn đề tàng thức trong duy thức học của phật giáo /
nork: Đổ Thanh Xuân, ThS.

Vấn đề "Tồn tại" trong duy thức học và giá trị của nó đối với sự phát triển triết học phật giáo /
nork: Dương Đình Tùng.

Trò chơi phát triển tư duy và ngôn ngữ /
nork: Nguyễn Thanh Vân.

Dạy học kiến tạo, vai trò của người học và quan điểm kiến tạo trong dạy học /
nork: Nguyễn Hữu Châu, PGS.TS.

Bồi dưỡng tư duy thuận nghịch cho học sinh trong dạy học khái niệm toán học ở trường phổ thông /
nork: Thái Thị Hồng Lam, ThS.

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc khai thác các bài toán /
nork: Nguyễn Vũ Thanh, ThS.

Chớ bỏ qua khoa học tư duy /
nork: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Một số dạng hoạt động nhận thức toán học chủ yếu của học sinh theo quan điểm thích nghi trí tuệ /
nork: Đỗ Văn Cường, ThS.

Dạy tư duy qua hướng dẫn giải bài tập toán cho học sinh tiểu học /
nork: Nguyễn Văn Lũy.

Bản chất của tư duy /
nork: Nguyễn Thanh Tân.

Bồi dưỡng, phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong quá trình dạy học /
nork: Nguyễn Gia Cầu, PGS.TS.

Bản đồ tư duy - Công cụ hỗ trợ hiệu quả trong dạy môn toán /
nork: Chu Cẩm Thơ.

Sơ đồ tư duy
nork: Buzan, Tony
Argitaratua: (2014)

Phát triển tư duy trực quan hình tượng thúc đẩy hoạt động nhận thức của trẻ mẫu giáo /
nork: Nguyễn Thị Thùy Vân, ThS.

Rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh trong dạy học chương trình sinh học 11 nâng cao /
nork: Lê Thanh Oai, TS.

Sử dụng các loại câu hỏi trong dạy học môn giáo dục học cho sinh viên sư phạm /
nork: Huỳnh Mộng Tuyền, TS.

Dạy học bằng các hoạt động khám phá trong dạy học sinh học phổ thông /
nork: Nguyễn Hữu Sum.

Tư duy phê phán và tư duy sáng tạo trong cảm thụ văn chương ở nhà trường phổ thông /
nork: Hoàng Thị Mai, TS.

Rèn kỹ năng tư duy cho học sinh thông qua bài tập thực hành thí nghiệm sinh học /
nork: Phan Đức Duy, TS.

Hướng dẫn giáo viên một vài kỹ thuật đặt câu hỏi phát triển tư duy học sinh khi học chương trình địa lý cấp THCS /
nork: Phạm Quang Tiếng, TS.

Lập bản đồ tư duy siêu tốc
nork: Buzan, Tony
Argitaratua: (2018)

Rèn luyện kỹ năng thực hành lịch sử cho học sinh phổ thông qua sử dụng sơ đồ tư duy /
nork: Nguyễn Thị Bích, TS.

Trí tuệ nổi trội : Những phát hiện mới về nhận thức = The emerging mind /
nork: Shanor, Karen Nesbitt
Argitaratua: (2007)

Vai trò của siêu nhận thức trong dạy học môn toán /
nork: Nguyễn Thị Hương Lan. ThS.

Một số điểm nhận thức trên tư duy mới về chủ nghĩa Mác
nork: Mạch, Quang Thắng

Tư duy lại khoa học :
nork: Nowotny, Helga
Argitaratua: (2009)

Vai trò thế giới quan duy vật biện chứng trong việc xây dựng ý thức pháp luật cho sinh viên Trường đại học sư phạm, Đại học Đà Nẵng hiện nay
nork: Võ, Phi Long
Argitaratua: (2023)

Định hướng hình thành tri thức phương pháp cho trẻ mẫu giáo lớn và học sinh ở đầu cấp tiểu học thông qua một số hoạt động hình học /
nork: Nguyễn Minh Tuấn, ThS.

Phương pháp tư duy và thực hành bố cục
nork: Uyên Huy
Argitaratua: (2013)

Cần có hiểu biết về giáo dục sớm cho trẻ từ 0-6 tuổi /
nork: Nguyễn Đình Bưu.

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác các bài toán /
nork: Phan Duy Nghĩa.

Một vài nhận xét về ý niệm và sự ý niệm hóa trong ẩn dụ ý niệm /
nork: Phạm Thị Hương Quỳnh, TS.

Bạn trẻ cần phải có một tư duy sáng tạo /
nork: Nguyễn Tú Anh.

Tri thức phương pháp trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
nork: Đào Thái Lai, PGS.TS.

Tư duy như Einstein
nork: Horpe, Scott
Argitaratua: (2012)

Tư duy như Einstein
nork: Horpe, Scott
Argitaratua: (2013)

Vấn đề hình thành tri thức phong cách học cho học sinh trung học phổ thông /
nork: Trương Thu Hường, ThS.