Việc sử dụng thành phần rào đón trong lời phê của giáo viên /

Mã QR

Việc sử dụng thành phần rào đón trong lời phê của giáo viên /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn Thị Huyền Trang.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Động từ tình thái Dạy học Ngữ dụng học
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Việc sử dụng thành phần rào đón trong lời phê của giáo viên.
Bỡi: Nguyễn, Thị Huyền Trang
Được phát hành: (2019)

Câu hỏi tu từ có tình thái hỏi - Khẳng định trong thơ Chế Lan Viên /
Bỡi: Phạm Thị Như Hoa, ThS.

Ý nghĩa và chức năng của từ Đây /
Bỡi: Trần Thị Nhàn, TS.

Động từ tình thái Pouvoir (có thể), devoir (phải) trong câu tiếng Pháp và tiếng Việt /
Bỡi: Trần Thị Mỹ

Từ bèn trong tiếng Việt hiện đại /
Bỡi: Lê Đông, TS.

Bàn thêm về một vài khía cạnh dụng pháp của tính từ tiếng Việt /
Bỡi: Đinh Văn Đức, GS.TS.

Đặc điểm ngữ nghĩa của các động từ tình thái nhận thức - phản thực hữu và động từ tình thái nhận thức - không thực hữu /
Bỡi: Bùi Trọng Ngoãn

Ngữ nghĩa - ngữ dụng các tiểu từ tình thái trong tiếng Việt
Bỡi: Lê, Đông, et al.
Được phát hành: (2015)

Biểu thức rào đón-công cụ che chắn của các tác giả kinh tế học /
Bỡi: Phạm Thanh Thùy.

Nghĩa của mới /
Bỡi: Nguyễn Vân Phổ, TS.

Hành động Xin lỗi và hành động Khen gián tiếp rào đón (trên ngữ liệu giao tiếp hàng ngày của người Nghệ Tĩnh) /
Bỡi: Nguyễn Thị Khánh Chi.

Bàn về điều kiện sử dụng của một số quán ngữ tình thái nhận thức dưới góc độ quan yếu /
Bỡi: Ngũ Thiên Hùng

Trợ từ biểu thị tình thái trong tiếng Việt /
Bỡi: Phạm Hùng Việt.

Chiến lược lịch sử thay đổi mức lợi - thiệt trong lời cầu khiến tiếng Việt /
Bỡi: Vũ Thị Thanh Hương, TS.

Thế / Vậy dưới góc độ thực hành tiếng Việt /
Bỡi: Lê Thị Minh Hằng, TS.

Tình thái của những câu chứa 5 động từ tình thái nên, cần, phải, bị, được /
Bỡi: Nguyễn Thị Thuận

Phân loại vị từ tình thái tiếng Việt theo tiêu chí hàm nghĩa /
Bỡi: Huỳnh Văn Thông.

Cấu trúc vị từ - Tham thể và nghĩa miêu tả của câu /
Bỡi: Nguyễn Văn Hiệp, PGS.TS.

Thuận lợi, khó khăn và giải pháp trong việc ứng dụng công nghệ vào giảng dạy ngoại ngữ
Bỡi: Nguyễn Văn Long
Được phát hành: (2015)

Thuận lợi, khó khăn và giải pháp trong việc ứng dụng công nghệ vào giảng dạy ngoại ngữ
Bỡi: Nguyễn Văn Long
Được phát hành: (2018)

Nhận diện hành động nài nài nỉ trong tiếng Việt /
Bỡi: Đào Thanh Lan, PGS.TS.

Lời rào đón điều kiện sử dụng hành vi ở lời của phát ngôn trong giao tiếp tiếng Việt /
Bỡi: Vũ Thị Nga, TS.

Các yếu tố tâm lí: đòn bẩy nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh ở Việt Nam /
Bỡi: Phạm Huy Cường.

Từ điển lỗi dùng từ
Được phát hành: (2007)

Tính "khả dụng" của phê bình sinh thái /
Bỡi: Đỗ Văn Hiểu.

Nghiên cứu quán ngữ tình thái từ cách tiếp cận dị thanh /
Bỡi: Nguyễn Văn Hiệp.

Vài nhận xét về tình thái nhận thức (epistemic modality) và vị từ tình thái nhận thức (epistemic modal verb) trong tiếng Việt /
Bỡi: Huỳnh Văn Thông.

Mấy nhận xét về vị từ tình thái và ý nghĩa thể (Aspect) trong tiếng Việt /
Bỡi: Huỳnh Văn Thông.

Mấy nhận xét về vị từ tình thái và ý nghĩa thể (aspect) trong tiếng Việt /
Bỡi: Huỳnh Văn Thông..

So sánh ngữ nghĩa động từ đơn âm tiết thường dùng trong tiếng Hán với đơn vị Hán - Việt tương ứng trong tiếng Việt /
Bỡi: Đỗ Thị Thanh Huyền.

Động từ và ngữ động từ tiếng Anh và tiếng Việt /
Bỡi: Trần Hữu Mạnh.

Khái niệm tình thái trong ngôn ngữ học /
Bỡi: Lê Đông

Chiến lược giao tiếp trong lời Thúy Kiều ở đoạn trích 'Trao duyên" trong Truyện Kiều của Nguyễn Du /
Bỡi: Bùi Thị Lân, ThS.

Quán ngữ tiếng Việt /
Bỡi: Nguyễn Thị Thìn, TS.

Các đường hướng ứng dụng cộng nghệ trọng việc dạy học ngoại ngữ
Bỡi: Nguyễn Thị Huỳnh, Lộc, et al.
Được phát hành: (2015)

Các đường hướng ứng dụng cộng nghệ trọng việc dạy học ngoại ngữ
Bỡi: Nguyễn Thị Huỳnh, Lộc, et al.
Được phát hành: (2018)

Viết nhịu - Dọn vườn văn học = Lapsus calami /
Bỡi: Sái Phu
Được phát hành: (2005)

Lựa chọn từ, góc nhìn tu từ - ngữ dụng /
Bỡi: Lê Xuân Mậu.

Hình thành tư duy phê phán cho sinh viên trong quá trình dạy học ở Đại học /
Bỡi: Trần Thị Tuyết Oanh, PGS.TS.

Việc giảng dạy và học tập các phương tiện từ vựng biểu thị ý nghĩa tình thái tiếng Việt cho sinh viên nước ngoài /
Bỡi: Phạm Thùy Chi.