Tư duy biện luận : Nghĩ hay hơn hay nghĩ/

Mã QR

Tư duy biện luận : Nghĩ hay hơn hay nghĩ/

Hiển thị phiên bản (1) khác

Đã lưu trong:

书目详细资料
主要作者:	Đỗ Thị Diệu Ngọc.
其他作者:	Nguyễn Huy Cường.
格式:	Sách giấy
语言:	Vietnamese
出版:	H. : Thế giới, 2019.
主题:	Tư duy biện luận.
标签:	添加标签没有标签, 成为第一个标记此记录!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

相似书籍

Tư duy biện luận - Nghĩ hay hơn hay nghĩ
由: Đỗ, Thị Diệu Ngọc
出版: (2019)

Tìm hiểu về tư duy phản biện hay tư duy phê phán trong dạy và học /
由: Lê Hải Yến.

Tư duy biện luận ứng dụng
由: Dương, Thị Hoàng Oanh
出版: (2015)

Tư duy biện luận ứng dụng
由: Dương, Thị Hoàng Oanh
出版: (2018)

Tư duy phản biện một cái nhìn tham chiếu trong giảng dạy lý luận chính trị
由: Hoàng, Thị Hạnh
出版: (2026)

Cẩm nang tư duy phản biện
由: Paul, Rochard
出版: (2015)

Phát triển khả năng tư duy phản biện thông qua sử dụng phương pháp tư duy 6 chiếc mũ /
由: Hồ Thị Nhật, ThS.

Tư duy phản biện - nền tảng phát triển tư duy sáng tạo của sinh viên các trường đại học, cao đẳng hiện nay /
由: Bùi Ngọc Quân, ThS.

Góp thêm một vài suy nghĩ về lý luận nhận thức biện chứng duy vật
由: PGS.TS. Bùi Thanh, Quốc
出版: (2014)

Phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh lớp 12 trong dạy học viết văn nghị luận
由: Nguyễn, Thị Uyên, et al.
出版: (2026)

Cẩm nang tư duy ngụy biện
由: Paul, Richard

Tư duy phản biện dành cho sinh viên
由: Brink-Budgen, Roy Van Den
出版: (2015)

Tư duy phản biện dành cho sinh viên
由: Đinh, Hồng Phúc
出版: (2017)

Trắc nghiệm năng lực tư duy logic
出版: (2006)

Tư duy phản biện trong giáo dục ngôn ngữ /
由: Nguyễn Văn Độ.

Tầm quan trọng và lợi ích của "Kỹ năng tư duy phản biện" /
由: Nguyễn Thị Thư.

Tư duy phản biện
由: Mckey, Zoe
出版: (2018)

Phát triển tư duy Toán học cho trẻ mẫu giáo lớn qua các bài toán suy luận đơn giản /
由: Đỗ Thị Hồng Hạnh.

Học văn nghị luận bằng kĩ năng tranh biện ở trường THCS
由: Nguyễn, Thị Huyền
出版: (2026)

Phát triển năng lực tư duy biện chứng cho sinh viên Việt Nam hiện nay
由: Hoàng, Thúc Lân
出版: (2014)

Sơ đồ tư duy
由: Buzan, Tony
出版: (2015)

Tư duy thơ và tư duy thơ hiện đại Việt Nam /
由: Nguyễn Bá Thành
出版: (1996)

Tiếp tục đổi mới tư duy lý luận Một đòi hỏi bức thiết hiện nay của đất nước và của thời đại
由: Phạm, Như Cương
出版: (2004)

Cẩm nang tư duy đặt câu hỏi bản chất Dựa trên các Khái niệm Tư duy Phản biện và các Nguyên tắc Tư duy kiểu Socrates
由: Paul, Richard
出版: (2015)

Cẩm nang Tư duy phản biện - Khái niệm và công cụ
由: Paul, Richard
出版: (2015)

Các hoạt động sử dụng kĩ năng tư duy phản biện để nâng cao kĩ năng nói tiếng anh cho sinh viên /
由: Mai Thị Hiền.

Tầm quan trọng của việc phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông ở Việt Nam /
由: Trịnh Chí Thâm, ThS.

Tư duy kinh nghiệm và vai trò của nó trong hoạt động thực tiễn /
由: Trần Thị Thuận Vũ, ThS.

Xây dựng tình huống có vấn đề trong dạy học viết văn nghị luận nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh Trung học Phổ thông
由: Hồ, Trần Ngọc Oanh, et al.
出版: (2025)

Để nghĩ thông minh hơn Tư duy logic
由: McInerny, D.Q.
出版: (2018)

Dẫn luận về tư duy
由: Bayne, Tim
出版: (2016)

Dùng tư duy triến học duy vật biện chứng vào giải và mở rộng bài toán /
由: Vũ Duy Thắng.

Tư duy biện chứng của Hồ Chí Minh trong tác phẩm sử đổi lối làm việc /
由: Lê Thế Lạng, PGS.

Tìm hiểu chủ nghĩa duy vật biện chứng
由: Nguyễn Duy Thông
出版: (1979)

Rèn luyện khả năng tư duy phản biện cho sinh viên trong quá trình dạy học bậc đại học /

Hình thành tư duy phản biện cho sinh viên ngành luật
由: Nguyễn, Thị Thùy Trang
出版: (2026)

Tích cực hóa hoạt động giảng dạy của giảng viên trong rèn luyện tư duy phản biện cho sinh viên /
由: Bùi Ngọc Quân, ThS.

Bồi dưỡng một số nét đặc trưng của tư duy biện chứng cho học sinh thông qua dạy môn hình học ở trung học phổ thông /
由: Nguyễn Thanh Hưng, ThS.

Những điều kiện cần thiết nhằm phát triển tư duy phản biện cho sinh viên đại học /
由: Trịnh Chí Thâm.

Thêm một cách đặt vấn đề về nội dung phương pháp luận biện chứng duy vật /
由: Nguyễn Thị Thúy Vân.