Tư duy biện luận : Nghĩ hay hơn hay nghĩ/

kod QR

Tư duy biện luận : Nghĩ hay hơn hay nghĩ/

Pokaż inne wersje (1)

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Đỗ Thị Diệu Ngọc.
Kolejni autorzy:	Nguyễn Huy Cường.
Format:	Sách giấy
Język:	Vietnamese
Wydane:	H. : Thế giới, 2019.
Hasła przedmiotowe:	Tư duy biện luận.
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Tư duy biện luận - Nghĩ hay hơn hay nghĩ
od: Đỗ, Thị Diệu Ngọc
Wydane: (2019)

Tìm hiểu về tư duy phản biện hay tư duy phê phán trong dạy và học /
od: Lê Hải Yến.

Tư duy biện luận ứng dụng
od: Dương, Thị Hoàng Oanh
Wydane: (2015)

Tư duy biện luận ứng dụng
od: Dương, Thị Hoàng Oanh
Wydane: (2018)

Tư duy phản biện một cái nhìn tham chiếu trong giảng dạy lý luận chính trị
od: Hoàng, Thị Hạnh
Wydane: (2026)

Cẩm nang tư duy phản biện
od: Paul, Rochard
Wydane: (2015)

Phát triển khả năng tư duy phản biện thông qua sử dụng phương pháp tư duy 6 chiếc mũ /
od: Hồ Thị Nhật, ThS.

Tư duy phản biện - nền tảng phát triển tư duy sáng tạo của sinh viên các trường đại học, cao đẳng hiện nay /
od: Bùi Ngọc Quân, ThS.

Góp thêm một vài suy nghĩ về lý luận nhận thức biện chứng duy vật
od: PGS.TS. Bùi Thanh, Quốc
Wydane: (2014)

Phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh lớp 12 trong dạy học viết văn nghị luận
od: Nguyễn, Thị Uyên, i wsp.
Wydane: (2026)

Cẩm nang tư duy ngụy biện
od: Paul, Richard

Tư duy phản biện dành cho sinh viên
od: Brink-Budgen, Roy Van Den
Wydane: (2015)

Tư duy phản biện dành cho sinh viên
od: Đinh, Hồng Phúc
Wydane: (2017)

Trắc nghiệm năng lực tư duy logic
Wydane: (2006)

Tư duy phản biện trong giáo dục ngôn ngữ /
od: Nguyễn Văn Độ.

Tầm quan trọng và lợi ích của "Kỹ năng tư duy phản biện" /
od: Nguyễn Thị Thư.

Tư duy phản biện
od: Mckey, Zoe
Wydane: (2018)

Phát triển tư duy Toán học cho trẻ mẫu giáo lớn qua các bài toán suy luận đơn giản /
od: Đỗ Thị Hồng Hạnh.

Học văn nghị luận bằng kĩ năng tranh biện ở trường THCS
od: Nguyễn, Thị Huyền
Wydane: (2026)

Phát triển năng lực tư duy biện chứng cho sinh viên Việt Nam hiện nay
od: Hoàng, Thúc Lân
Wydane: (2014)

Sơ đồ tư duy
od: Buzan, Tony
Wydane: (2015)

Tư duy thơ và tư duy thơ hiện đại Việt Nam /
od: Nguyễn Bá Thành
Wydane: (1996)

Tiếp tục đổi mới tư duy lý luận Một đòi hỏi bức thiết hiện nay của đất nước và của thời đại
od: Phạm, Như Cương
Wydane: (2004)

Cẩm nang tư duy đặt câu hỏi bản chất Dựa trên các Khái niệm Tư duy Phản biện và các Nguyên tắc Tư duy kiểu Socrates
od: Paul, Richard
Wydane: (2015)

Cẩm nang Tư duy phản biện - Khái niệm và công cụ
od: Paul, Richard
Wydane: (2015)

Các hoạt động sử dụng kĩ năng tư duy phản biện để nâng cao kĩ năng nói tiếng anh cho sinh viên /
od: Mai Thị Hiền.

Tầm quan trọng của việc phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông ở Việt Nam /
od: Trịnh Chí Thâm, ThS.

Tư duy kinh nghiệm và vai trò của nó trong hoạt động thực tiễn /
od: Trần Thị Thuận Vũ, ThS.

Xây dựng tình huống có vấn đề trong dạy học viết văn nghị luận nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh Trung học Phổ thông
od: Hồ, Trần Ngọc Oanh, i wsp.
Wydane: (2025)

Để nghĩ thông minh hơn Tư duy logic
od: McInerny, D.Q.
Wydane: (2018)

Dẫn luận về tư duy
od: Bayne, Tim
Wydane: (2016)

Dùng tư duy triến học duy vật biện chứng vào giải và mở rộng bài toán /
od: Vũ Duy Thắng.

Tư duy biện chứng của Hồ Chí Minh trong tác phẩm sử đổi lối làm việc /
od: Lê Thế Lạng, PGS.

Tìm hiểu chủ nghĩa duy vật biện chứng
od: Nguyễn Duy Thông
Wydane: (1979)

Rèn luyện khả năng tư duy phản biện cho sinh viên trong quá trình dạy học bậc đại học /

Hình thành tư duy phản biện cho sinh viên ngành luật
od: Nguyễn, Thị Thùy Trang
Wydane: (2026)

Tích cực hóa hoạt động giảng dạy của giảng viên trong rèn luyện tư duy phản biện cho sinh viên /
od: Bùi Ngọc Quân, ThS.

Bồi dưỡng một số nét đặc trưng của tư duy biện chứng cho học sinh thông qua dạy môn hình học ở trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thanh Hưng, ThS.

Những điều kiện cần thiết nhằm phát triển tư duy phản biện cho sinh viên đại học /
od: Trịnh Chí Thâm.

Thêm một cách đặt vấn đề về nội dung phương pháp luận biện chứng duy vật /
od: Nguyễn Thị Thúy Vân.