Cải cách giáo dục ở các nước phát triển Cải cách giáo dục ở Nhật Bản - Ôxtrâylia
Bìa cứng; Dịch từ nguyên bản tiếng Trung Quốc. Giới thiệu các văn kiện nổi tiếng về cải cách giáo dục ở các nước phát triển do Trung tâm nghiên cứu phát triển giáo dục quốc gia Trung Quốc tuyển chọn, biên dịch. Nội dung trình bày tư tươ...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Altres autors: | |
| Format: | Llibre |
| Idioma: | Undetermined |
| Publicat: |
H.
Giáo dục Việt Nam
2010
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=14636 |
| Etiquetes: |
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một |
|---|
| LEADER | 01678nam a2200229Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | TDMU_14636 | ||
| 008 | 210410s9999 xx 000 0 und d | ||
| 082 | |a 370.9172 | ||
| 090 | |b L550 | ||
| 100 | |a Lữ, Đạt | ||
| 245 | 0 | |a Cải cách giáo dục ở các nước phát triển | |
| 245 | 0 | |b Cải cách giáo dục ở Nhật Bản - Ôxtrâylia | |
| 245 | 0 | |c Lữ Đạt, Chu Mãn Sinh (ch.b.), Lưu Lập Đức, Chu Hải Yến (Phó ch.b.); Nguyễn Như Diệm (d.) | |
| 260 | |a H. | ||
| 260 | |b Giáo dục Việt Nam | ||
| 260 | |c 2010 | ||
| 300 | |a 779tr. | ||
| 520 | |a Bìa cứng; Dịch từ nguyên bản tiếng Trung Quốc. Giới thiệu các văn kiện nổi tiếng về cải cách giáo dục ở các nước phát triển do Trung tâm nghiên cứu phát triển giáo dục quốc gia Trung Quốc tuyển chọn, biên dịch. Nội dung trình bày tư tưởng, quan điểm chủ đạo, những vấn đề cốt lõi, những con đường và những công việc mà các nước phát triển làm để thay đổi nền giáo dục theo hướng hiện đại hóa.; |p Nguyên bản: |t Dangdai waiguo jiaoyu gaige zhuming wenxian: Riben, Aodali Juan | ||
| 650 | |a Cải cách giáo dục |z Các nước phát triển; Giáo dục |z Nhật Bản |x Cải cách; Giáo dục |z Ooxxtrâylia |x Cải cách | ||
| 700 | |a Chu, Mãn Sinh | ||
| 856 | |u http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=14636 | ||
| 980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một | ||