Bồi dưỡng tính tự giác, tích cực, độc lập trong học tập cho sinh viên các trường đại học hiện nay

Mã QR

Bồi dưỡng tính tự giác, tích cực, độc lập trong học tập cho sinh viên các trường đại học hiện nay

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Nguyễn, Thái Bảo
Formáid:	Leabhar
Teanga:	Undetermined
Ábhair:	Giáo dục đại học > Phương pháp giảng dạy và học tập; Sinh viên; Tự giác; Tích cực; Độc lập
Rochtain Ar Líne:	http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=20601
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

Míreanna Comhchosúla

Dạy học tích cực và cách tiếp cận trong dạy học tiểu học
le: Phó, Đức Hòa
Foilsithe: (2011)

Bố cục thị giác
le: Nguyễn, Hồng Hưng
Foilsithe: (2017)

Một số biện pháp phát huy tính tự giác tích cực của sinh viên trong giờ học giáo dục thể chất /
le: Nguyễn Thi Tuyến.

Dạy và học tích cực: Một số phương pháp và kĩ thuật dạy học
le: Nguyễn, Lăng Bình
Foilsithe: (2020)

Học tích cực - Phương pháp hiệu quả trong giáo dục đại học
le: Nguyễn, Thanh Hoài
Foilsithe: (2021)

Tính tích cực của Giảng viên trong việc chuẩn bị lên lớp /
le: Nguyễn Thị Tình.

Phương pháp lượng giác trong bất đẳng thức và bài toán cực trị đại số.
le: Chu, Trọng Trung
Foilsithe: (2016)

Các biện pháp rèn luyện các phẩm chất trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập chương " Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác - Đại số và giải tích 11 nâng cao" Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
le: Nguyễn, Thị Hồng Uyên
Foilsithe: (2010)

Dạy học giải quyết vấn đề - một phương pháp dạy học tíc cực mang lại hiệu quả cao /
le: Trần Thị Lan Hương.

Dạy học tích cực
le: Trần, Thị Hương
Foilsithe: (2012)

Bất đẳng thức và bài toán cực trị trong lớp đa thức lượng giác
le: Lê, Thị Thanh Lam
Foilsithe: (2014)

Sử dụng kĩ thuật phản hồi tích cực trong dạy và học học phần phương pháp giảng dạy bộ môn sinh học
le: Nguyễn, Thị Ái Minh
Foilsithe: (2024)

Dạy và học tích cực một số phương pháp và kĩ thuật dạy học

Nên quan niệm thế nào về PPDH tích cực /
le: Bùi Minh Đức.

Tổ chức dạy học định lí chương III : quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác, các đường đồng quy của tam giác - Hình học 7 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
le: Nguyễn, Thị Thanh Thảo
Foilsithe: (2010)

Sử dụng kĩ thuật công não trong phương pháp dạy học tích cực để hướng dẫn sinh viên khai thác bài tóan /
le: Trần Văn Hạnh.

Bàn về phương pháp dạy học tích cực hiện nay /
le: Vũ Duy Yên.

Nâng cao tính tự giác tích cực trong hoạt động học tập của sinh viên /
le: Đỗ Thị Coỏng.

Bất đẳng thức và bài toán cực trị trong lớp đa thức lượng giác
le: Lê Thị Thanh Lam
Foilsithe: (2013)

Rèn luyện tư duy Lôgic và ngôn ngữ chính xác cho học sinh thông qua dạy học hai chương " Tam giác - Tam giác đồng dạng " ( Hình học 7, 8) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
le: Nguyễn, Thị Chi
Foilsithe: (2010)

Một số biểu hiện cơ bản về tính tích cực giảng dạy của giảng viên các trường đại học /
le: Nguyễn Thị Tình.

Sử dụng hoạt động nhóm để tăng cường tính tích cực và chủ động của sinh viên trong giờ học tiếng Anh /
le: Trần Thị Thu Hiền.

Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải các bài toán cực trị trong đại số /
le: Nguyễn Thị Huyền.

Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải các bài toán cực trị trong đại số /
le: Nguyễn Thị Huyền.

Dạy và học tích cực
le: Nguyễn, Lăng Bình
Foilsithe: (2017)

Thái độ giảng dạy của Giảng viên Đại học /
le: Nguyễn Thị Tình.

Truyền thụ tri thức và tri thức phương pháp thông qua dạy học chương I : Tứ giác - hình học 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
le: Ngô, Thị Hiếu
Foilsithe: (2008)

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông hiện nay /
le: Phạm Ngọc Hòa.

Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học trong môn Lí luận dạy học ở Trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật Thành phố Hồ Chí Minh /
le: Diệp Phương Chi.

Phương pháp lượng giác trong bất đẳng thức và bài toán cực trị đại số
le: Chu Trọng Trung
Foilsithe: (2015)

Một số ứng dụng của đồng nhất thức hình học trong tam giác
le: Nguyễn, Thị Duy
Foilsithe: (2014)

Một số phương pháp giảng dạy nhằm phát huy tính tích cực của sinh viên trong môn đường lối cách mạng của Đảng cộng sản Việt Nam /
le: Nguyễn Thị Diễm Hằng.

Nguyên lý thị giác Tài liệu học tập phục vụ học phần bố cục
le: Nguyễn, Đắc Nguyên

Một số phương pháp giải các hệ phương trình lượng giác hai ẩn
le: Võ, Thị Kim Oanh
Foilsithe: (2014)

Một số biện pháp rèn luyện thao tác phân tích và tổng hợp cho học sinh qua việc tìm lời giải phương trình lượng giác.
le: Huỳnh, Thị Thoa
Foilsithe: (2015)

Tính tích cực học tập nghề của sinh viên Đại học Sư phạm /
le: Lê Minh Nguyệt.

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn vào dạy học "Chương 1 : Tứ giác" hình học lớp 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
le: Trần, Thị Thanh Tuyền
Foilsithe: (2009)

Rèn luyện tư duy Logic và ngôn ngữ chính xác cho học sinh thông qua dạy học chương "Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác "( Đại số và giải tích 11 nâng cao) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
le: Trần, Ngọc Danh
Foilsithe: (2009)

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học môn hóa học ở trường trung học cơ sở tỉnh Điện Biên /
le: Phạm Ánh Tuyết.

Tín hiệu thị giác và thính giác /
le: Jakobson, R.