Tăng cường sự thích ứng của giáo viên trong hoạt động sư phạm

Mã QR

Tăng cường sự thích ứng của giáo viên trong hoạt động sư phạm

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Hoàng, Thị Phương
Định dạng:	Sách
Ngôn ngữ:	Undetermined
Những chủ đề:	Giáo viên; Hoạt động sư phạm; Sinh viên; Quản lý giáo dục > Phương pháp dạy học
Truy cập trực tuyến:	http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=21311
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

Những quyển sách tương tự

Phát triển khả năng thích ứng với hình thức hoạt động tiếp xúc học sinh lớp chủ nhiệm trong thực tập sư phạm /
Bỡi: Dương Thị Thoan, ThS.

Nghiên cứu sự thích ứng của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội với phương pháp dạy học hiện đại /
Bỡi: Nguyễn Xuân Thanh, TS.

Một số biện pháp phát triển năng lực tổ chức hoạt động giáo dục cho sinh viên ngành sư phạm Địa lí Trường Đại học Quy Nhơn /
Bỡi: Lê Thị Thành.

Phương pháp tổ chức hoạt động làm quen với tác phẩm văn học
Bỡi: Hà Nguyễn Kim Giang
Được phát hành: (2008)

Thiết kế quy trình tổ chức Seminar môn Giáo dục học theo quan điểm sư phạm tương tác /
Bỡi: Nguyễn Thị Bích Liên.

Sử dụng phương pháp dạy học tích cực trong hình thành năng lực sư phạm cho sinh viên đại học sư phạm /
Bỡi: Vũ Thị Mai Hường , ThS.

Thực trạng thích ứng của sinh viên khoa Sư phạm kỹ thuật đối với việc học tập bằng phương pháp thảo luận nhóm /
Bỡi: Đặng Thị Vân.

Biện pháp nâng cao mức độ thích ứng với hoạt động học môn tâm lý học của sinh viên sư phạm /
Bỡi: Đặng Thị Lan, TS.

Hoạt động học và hướng dẫn tự học cho sinh viên
Bỡi: Vũ, Đình Luận

Dùng cho hệ Cao đẳng sư phạm Mầm non Giáo trình phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với tác phẩm văn học
Bỡi: Lã Thị Bắc Lý
Được phát hành: (2008)

Thực trạng mức độ thích ứng với hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinh viên đại học sư phạm Hà Nội /
Bỡi: Nguyễn Thị Huệ, TS.

Đổi mới phương pháp dạy theo hướng tăng cường bồi dưỡng phương pháp tự học cho sinh viên /
Bỡi: Trần Ngọc Tam, ThS.

Thiết kế các hoạt động học có chủ đích, hoạt động góc và hoạt động ngoài trời trong trường mầm non Trẻ 3 - 4 tuổi : Chủ đề thế giới động vật
Được phát hành: (2010)

Thiết kế các hoạt động học có chủ đích, hoạt động góc và hoạt động ngoài trời trong trường mầm non Trẻ 4 - 5 tuổi : Chủ đề gia đình. Chủ đề nghề nghiệp
Được phát hành: (2010)

Thiết kế các hoạt động học có chủ đích, hoạt động góc và hoạt động ngoài trời trong trường mầm non Trẻ 4 - 5 tuổi : Chủ đề trường mầm non. Chủ đề bản thân
Được phát hành: (2010)

Thiết kế các hoạt động học có chủ đích, hoạt động góc và hoạt động ngoài trời trong trường mầm non Trẻ 3 - 4 tuổi : Chủ đề trường mầm non. Chủ đề bản thân
Được phát hành: (2010)

Thiết kế các hoạt động học có chủ đích, hoạt động góc và hoạt động ngoài trời trong trường mầm non Trẻ 3 - 4 tuổi : Chủ đề giao thông. Chủ đề quê hương, đất nước, Bác Hồ
Được phát hành: (2010)

Thiết kế các hoạt động học có chủ đích, hoạt động góc và hoạt động ngoài trời trong trường mầm non Trẻ 4 - 5 tuổi : Chủ đề giao thông. Chủ đề quê hương, đất nước, Bác Hồ
Được phát hành: (2010)

Thiết kế các hoạt động học có chủ đích, hoạt động góc và hoạt động ngoài trời trong trường mầm non Trẻ 3 - 4 tuổi : Chủ đề thế giới thực vật. Chủ đề các hiện tượng tự nhiên
Được phát hành: (2010)

Thiết kế các hoạt động học có chủ đích, hoạt động góc và hoạt động ngoài trời trong trường mầm non Trẻ 5 - 6 tuổi : Chủ đề thế giới thực vật. Chủ đề các hiện tượng tự nhiên
Được phát hành: (2010)

Thiết kế các hoạt động học có chủ đích, hoạt động góc và hoạt động ngoài trời trong trường mầm non Trẻ 5 - 6 tuổi : Chủ đề giao thông. Chủ đề quê hương, đất nước, Bác Hồ. Chủ đề trường tiểu học
Được phát hành: (2010)

Quy trình và nội dung rèn luyện kỹ năng nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên khoa sư phạm- ĐHQG Hà Nội
Bỡi: Đỗ, Dung Hòa, et al.
Được phát hành: (2015)

Tìm hiểu một số kỹ năng giao tiếp sư phạm của sinh viên /
Bỡi: Nguyễn Thanh Bình, PTS.

Hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên sư phạm
Bỡi: Phạm, Hồng Quang
Được phát hành: (2006)

Tích cực hoá hoạt động của sinh viên trong giờ học các môn khoa học Ngữ văn /
Bỡi: Dương Thị Hồng Hiếu.

về các biện pháp tổ chức cho sinh viên giải quyết tình huống sư phạm /
Bỡi: Lã Văn Miến

Một số biện pháp đẩy nhanh tốc độ thích ứng với các hoạt động rèn luyện nghiệp vụ cho sinh viên các trường sư phạm kỹ thuật /
Bỡi: Nguyễn Thị Huệ.

Sự thích ứng với hoạt động học tập của sinh viên Khoa Công tác xã hội và Phát triển cộng đồng trường Đại học Đà Lạt
Bỡi: Vũ, Mộng Đóa
Được phát hành: (2023)

Thực trạng dạy và học ghi nhạc ở hệ cao đẳng sư phạm âm nhạc trường cao đẳng sư phạm trung ương Nha Trang /
Bỡi: Phạm Thị Thịnh.

Tích cực hoạt động tự học, tự giáo dục của đội ngũ giáo viên trẻ trong các nhà trường phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Văn Lộc.

Nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy - Học môn toán cho sinh viên khoa tiểu học tại trường Cao đẳng sư phạm Hà Tây theo hướng đổi mới chương trình giáo dục /
Bỡi: Nguyễn Thị Thanh.

Vấn đề giao tiếp sư phạm trong cấu trúc năng lực sư phạm /
Bỡi: Hoàng Anh, TS.

Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
Được phát hành: (2008)

Đổi mới nội dung, hình thức, phương pháp bồi dưỡng động cơ học tập cho sinh viên các trường cao đẳng, đại học hiện nay /
Bỡi: Lê Viết Thông.

Kết quả nghiên cứu bước đầu về sự thích ứng hoạt động học tập của sinh viên dân tộc thiểu số trường đại học sư phạm : Đại học Thái Nguyên /
Bỡi: Phạm Văn Cường, ThS.

Đánh giá kĩ năng xây dựng kế hoạch bài dạy và thiết kế bài dạy trên lớp của sinh viên sư phạm sinh học trường đại học Đà Lạt
Bỡi: Nguyễn, Thị Ái Minh
Được phát hành: (2024)

Mô hình sư phạm tương tác trong dạy học tiểu học ở Hà Nội /
Bỡi: Phó Đức Hòa, PGS.TS.

Tăng cường năng lực tổ chức các hoạt động giáo dục của giáo viên Dành cho giáo viên mầm non .Từ Module MN 22 đến 24
Bỡi: Hoàng, Thị Thu Hương
Được phát hành: (2014)

Tăng cường năng lực tổ chức các hoạt động giáo dục của giáo viên Dành cho giáo viên mầm non .Từ Module MN 25 đến 27
Bỡi: Hoàng, Công Dụng
Được phát hành: (2013)

Tăng cường năng lực tổ chức các hoạt động giáo dục của giáo viên Dành cho giáo viên mầm non .Từ Module MN 19 đến 21
Bỡi: Hoàng, Thị Nho
Được phát hành: (2014)