Phát triển năng lực phản biện xã hội cho sinh viên trong dạy học các môn lí luận chính trị ở trường cao đẳng, đại học

কিউআর কোড

Phát triển năng lực phản biện xã hội cho sinh viên trong dạy học các môn lí luận chính trị ở trường cao đẳng, đại học

সংরক্ষণ করুন:

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক:	Trần, Thị Thu Huyền
বিন্যাস:	গ্রন্থ
ভাষা:	Undetermined
বিষয়গুলি:	Phương pháp giảng dạy và học tập > Năng lực phản biện > Sinh viên; Sinh viên; Dạy học; Lí luận chính trị; Phản biện
অনলাইন ব্যবহার করুন:	http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=21337
ট্যাগগুলো:	ট্যাগ যুক্ত করুন কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

অনুরূপ উপাদানগুলি

Phát triển năng lực dạy học trải nghiệm cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
অনুযায়ী: Dương, Thị Thanh Thảo
প্রকাশিত: (2026)

Nâng cao hiệu quả của phương pháp thuyết trình trong giảng dạy các học phần lý luận chính trị cho sinh viên
অনুযায়ী: Đàm, Yến Nhi
প্রকাশিত: (2026)

Tích cực hóa hoạt động giảng dạy của giảng viên trong rèn luyện tư duy phản biện cho sinh viên
অনুযায়ী: Bùi, Ngọc Quân

Tổ chức dạy học theo hình thức SEMINAR ở môn lí luận văn học (Sách trợ giúp giảng viên Cao đẳng sư phạm)
অনুযায়ী: Nguyễn Thị Bích An
প্রকাশিত: (2007)

Biện pháp quản lý dạy học các học phần lý luận chính trị ở trường đại học kiểm sát hà nội theo hướng phát triển năng lực người học
অনুযায়ী: Nguyễn, Hoàng Hiệp
প্রকাশিত: (2026)

Rèn luyện khả năng tư duy phản biện cho sinh viên trong quá trình dạy học bậc đại học /

Tổ chức dạy học theo hình thức Seminar ở môn lí luận văn học Sách trợ giúp giảng viên CĐSP
অনুযায়ী: Nguyễn Thị Bích An
প্রকাশিত: (2007)

Yêu cầu phẩm chất, năng lực của người giảng viên lí luận ở các học viện, nhà trường hiện nay /
অনুযায়ী: Nguyễn Công Hải.

Một số vấn đề lí luận về việc đảm bảo chất lượng giảng dạy của giảng viên thông qua hoạt động lấy ý kiến phản hồi của sinh viên
অনুযায়ী: Lê, Thị Thu Liễu

Nâng cao năng lực tư duy phản biện cho học viên trong quá trình dạy học bậc đại học ở các nhà trường quân đội hiện nay
অনুযায়ী: Hồ, Minh Mẫn, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2026)

Thực trạng thích ứng của sinh viên khoa Sư phạm kỹ thuật đối với việc học tập bằng phương pháp thảo luận nhóm /
অনুযায়ী: Đặng Thị Vân.

Các Chiến Lược Cải Thiện Kĩ Năng Đọc Phản Biện Cho Sinh Viên Năm Nhất Chuyên Ngành Tiếng Anh Tại Trường Đại Học Ngoại Ngữ - Tin Học Thành Phố Hồ Chí Minh (HUFLIT)
অনুযায়ী: Hoàng, Thị Thu Hà
প্রকাশিত: (2026)

Lí luận dạy học sinh học
অনুযায়ী: Đinh, Quang Báo
প্রকাশিত: (2003)

Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn cầu lông cho sinh viên khoa giáo dục mầm non, Trường Đại học Phú Yên
অনুযায়ী: Phạm, Minh Quang
প্রকাশিত: (2026)

Tích cực hoá hoạt động của sinh viên trong giờ học các môn khoa học Ngữ văn /
অনুযায়ী: Dương Thị Hồng Hiếu.

Xác định một số phương pháp dạy học theo hướng đề cao vai trò chủ thể nhận thức của sinh viên trong học phần "Phương pháp dạy học địa lí 10" Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học địa lí. Mã số: 60.14.10
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Thanh Vân
প্রকাশিত: (2007)

Ứng dụng phương pháp socratic trong giảng dạy triết học Mác – Lênin tại trường đại học giao thông vận tải: từ lý luận đến thực tiễn
অনুযায়ী: Nguyễn, Trung Thành
প্রকাশিত: (2026)

Lí luận dạy học sinh học Phần đại cương
অনুযায়ী: Đinh, Quang Báo
প্রকাশিত: (2002)

Năng lực tư duy phản biện của sinh viên ngành điều dưỡng tại trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch
অনুযায়ী: Hồ, Nguyễn Anh Tuấn, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2026)

Vận dụng lí luận vào thực tiễn dạy học môn toán ở trường phổ thông
অনুযায়ী: Bùi, Văn Nghị
প্রকাশিত: (2014)

Tiếp cận tiết dạy học địa lí ở trường phổ thông theo phương pháp chủ động
অনুযায়ী: Vũ, Hải Thiên Nga

Giảng dạy các môn lý luận chính trị cho sinh viên thế hệ gen Z ở bậc đại học hiện nay
অনুযায়ী: Mạch, Thị Khánh Trinh
প্রকাশিত: (2026)

Lí luận dạy học Sinh học Phần đại cương
অনুযায়ী: Đinh Quang Báo
প্রকাশিত: (2001)

Thiết kế tài liệu PPDH hóa học 2 theo tiếp cận Mođun nhằm phát huy tính tích cực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên ngành hóa học hệ đại học sư phạm Đề tài khoa học
অনুযায়ী: Dương, Huy Cẩn
প্রকাশিত: (2008)

Học văn nghị luận bằng kĩ năng tranh biện ở trường THCS
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Huyền
প্রকাশিত: (2026)

Phát triển kỹ năng tạo lập văn bản nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông qua mô hình lập luận Toulmin.
অনুযায়ী: Lam, Tran Son, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2026)

Tăng cường tính thực tiễn trong giảng dạy lý luận chính trị cho sinh viên các trường đại học hiện nay
অনুযায়ী: Hà, Thị Phương Ngân
প্রকাশিত: (2026)

Giáo trình lí luận dạy học tâm lí học
অনুযায়ী: Nguyễn, Đức Long
প্রকাশিত: (2009)

Đổi mới phương pháp dạy học các môn lí luận chính trị theo cách tiếp cận năng lực khoa học và phẩm chất sư phạm của sinh viên trường Đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh /
অনুযায়ী: Nguyễn Ngọc Khá.

Ảnh hưởng của phương pháp dạy học tích cực đến hiệu quả học tập môn thể dục của sinh viên
অনুযায়ী: Nguyễn, Duy Trường
প্রকাশিত: (2026)

Nâng cao năng lực tư duy phản biện của học sinh thông qua phương pháp lịch sử
অনুযায়ী: Chu, Thị Vân Anh
প্রকাশিত: (2026)

Nâng cao năng lực tư duy phản biện cho sinh viên ở các trường đại học, cao đẳng trong bối cảnh hiện nay
অনুযায়ী: Đinh, Văn Sáng
প্রকাশিত: (2026)

Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học trong môn Lí luận dạy học ở Trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật Thành phố Hồ Chí Minh /
অনুযায়ী: Diệp Phương Chi.

Nâng cao chất lượng giảng dạy các môn lý luận chính trị cho sinh viên ở trường đại học, cao đẳng hiện nay
অনুযায়ী: Trương, Tất Thắng, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2026)

Tổ chức dạy học phần lí luận dạy học địa lí cho sinh viên đại học /
অনুযায়ী: Lê Thị Lành, ThS.

Tổ chức dạy học phần lí luận dạy học địa lí cho sinh viên đại học /
অনুযায়ী: Lê Thị Lành, ThS.

Phát triển năng lực dạy học cho giáo viên tiểu học thông qua sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học
অনুযায়ী: Nguyễn, Minh Phúc
প্রকাশিত: (2026)

Về chất lượng học tập của nữ sinh viên /
অনুযায়ী: Bùi Thị Thanh Hà.

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh thông qua dạy học Toán ở Tiểu học.
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Quỳnh Giao
প্রকাশিত: (2018)

Thực hiện “Ba tốt” trong giảng dạy lý luận chính trị ở các trường đại học hiện nay
অনুযায়ী: Vũ, Thị Hồng Vân, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2026)