Phát triển năng lực phản biện xã hội cho sinh viên trong dạy học các môn lí luận chính trị ở trường cao đẳng, đại học

QR Code

Phát triển năng lực phản biện xã hội cho sinh viên trong dạy học các môn lí luận chính trị ở trường cao đẳng, đại học

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Trần, Thị Thu Huyền
Format:	Livre
Langue:	Undetermined
Sujets:	Phương pháp giảng dạy và học tập > Năng lực phản biện > Sinh viên; Sinh viên; Dạy học; Lí luận chính trị; Phản biện
Accès en ligne:	http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=21337
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

Documents similaires

Nâng cao hiệu quả của phương pháp thuyết trình trong giảng dạy các học phần lý luận chính trị cho sinh viên
par: Đàm, Yến Nhi
Publié: (2026)

Tích cực hóa hoạt động giảng dạy của giảng viên trong rèn luyện tư duy phản biện cho sinh viên
par: Bùi, Ngọc Quân

Tổ chức dạy học theo hình thức SEMINAR ở môn lí luận văn học (Sách trợ giúp giảng viên Cao đẳng sư phạm)
par: Nguyễn Thị Bích An
Publié: (2007)

Biện pháp quản lý dạy học các học phần lý luận chính trị ở trường đại học kiểm sát hà nội theo hướng phát triển năng lực người học
par: Nguyễn, Hoàng Hiệp
Publié: (2026)

Rèn luyện khả năng tư duy phản biện cho sinh viên trong quá trình dạy học bậc đại học /

Tổ chức dạy học theo hình thức Seminar ở môn lí luận văn học Sách trợ giúp giảng viên CĐSP
par: Nguyễn Thị Bích An
Publié: (2007)

Yêu cầu phẩm chất, năng lực của người giảng viên lí luận ở các học viện, nhà trường hiện nay /
par: Nguyễn Công Hải.

Một số vấn đề lí luận về việc đảm bảo chất lượng giảng dạy của giảng viên thông qua hoạt động lấy ý kiến phản hồi của sinh viên
par: Lê, Thị Thu Liễu

Nâng cao năng lực tư duy phản biện cho học viên trong quá trình dạy học bậc đại học ở các nhà trường quân đội hiện nay
par: Hồ, Minh Mẫn, et autres
Publié: (2026)

Thực trạng thích ứng của sinh viên khoa Sư phạm kỹ thuật đối với việc học tập bằng phương pháp thảo luận nhóm /
par: Đặng Thị Vân.

Các Chiến Lược Cải Thiện Kĩ Năng Đọc Phản Biện Cho Sinh Viên Năm Nhất Chuyên Ngành Tiếng Anh Tại Trường Đại Học Ngoại Ngữ - Tin Học Thành Phố Hồ Chí Minh (HUFLIT)
par: Hoàng, Thị Thu Hà
Publié: (2026)

Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn cầu lông cho sinh viên khoa giáo dục mầm non, Trường Đại học Phú Yên
par: Phạm, Minh Quang
Publié: (2026)

Tích cực hoá hoạt động của sinh viên trong giờ học các môn khoa học Ngữ văn /
par: Dương Thị Hồng Hiếu.

Lí luận dạy học sinh học
par: Đinh, Quang Báo
Publié: (2003)

Xác định một số phương pháp dạy học theo hướng đề cao vai trò chủ thể nhận thức của sinh viên trong học phần "Phương pháp dạy học địa lí 10" Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học địa lí. Mã số: 60.14.10
par: Nguyễn, Thị Thanh Vân
Publié: (2007)

Ứng dụng phương pháp socratic trong giảng dạy triết học Mác – Lênin tại trường đại học giao thông vận tải: từ lý luận đến thực tiễn
par: Nguyễn, Trung Thành
Publié: (2026)

Năng lực tư duy phản biện của sinh viên ngành điều dưỡng tại trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch
par: Hồ, Nguyễn Anh Tuấn, et autres
Publié: (2026)

Lí luận dạy học sinh học Phần đại cương
par: Đinh, Quang Báo
Publié: (2002)

Giảng dạy các môn lý luận chính trị cho sinh viên thế hệ gen Z ở bậc đại học hiện nay
par: Mạch, Thị Khánh Trinh
Publié: (2026)

Vận dụng lí luận vào thực tiễn dạy học môn toán ở trường phổ thông
par: Bùi, Văn Nghị
Publié: (2014)

Tiếp cận tiết dạy học địa lí ở trường phổ thông theo phương pháp chủ động
par: Vũ, Hải Thiên Nga

Lí luận dạy học Sinh học Phần đại cương
par: Đinh Quang Báo
Publié: (2001)

Thiết kế tài liệu PPDH hóa học 2 theo tiếp cận Mođun nhằm phát huy tính tích cực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên ngành hóa học hệ đại học sư phạm Đề tài khoa học
par: Dương, Huy Cẩn
Publié: (2008)

Học văn nghị luận bằng kĩ năng tranh biện ở trường THCS
par: Nguyễn, Thị Huyền
Publié: (2026)

Phát triển kỹ năng tạo lập văn bản nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông qua mô hình lập luận Toulmin.
par: Lam, Tran Son, et autres
Publié: (2026)

Nâng cao năng lực tư duy phản biện cho sinh viên ở các trường đại học, cao đẳng trong bối cảnh hiện nay
par: Đinh, Văn Sáng
Publié: (2026)

Ảnh hưởng của phương pháp dạy học tích cực đến hiệu quả học tập môn thể dục của sinh viên
par: Nguyễn, Duy Trường
Publié: (2026)

Nâng cao năng lực tư duy phản biện của học sinh thông qua phương pháp lịch sử
par: Chu, Thị Vân Anh
Publié: (2026)

Giáo trình lí luận dạy học tâm lí học
par: Nguyễn, Đức Long
Publié: (2009)

Đổi mới phương pháp dạy học các môn lí luận chính trị theo cách tiếp cận năng lực khoa học và phẩm chất sư phạm của sinh viên trường Đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh /
par: Nguyễn Ngọc Khá.

Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học trong môn Lí luận dạy học ở Trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật Thành phố Hồ Chí Minh /
par: Diệp Phương Chi.

Tổ chức dạy học phần lí luận dạy học địa lí cho sinh viên đại học /
par: Lê Thị Lành, ThS.

Tổ chức dạy học phần lí luận dạy học địa lí cho sinh viên đại học /
par: Lê Thị Lành, ThS.

Phát triển năng lực dạy học cho giáo viên tiểu học thông qua sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học
par: Nguyễn, Minh Phúc
Publié: (2026)

Về chất lượng học tập của nữ sinh viên /
par: Bùi Thị Thanh Hà.

Thực hiện “Ba tốt” trong giảng dạy lý luận chính trị ở các trường đại học hiện nay
par: Vũ, Thị Hồng Vân, et autres
Publié: (2026)

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh thông qua dạy học Toán ở Tiểu học.
par: Nguyễn, Thị Quỳnh Giao
Publié: (2018)

Phát huy tính tích cực, sáng tạo học tập của sinh viên qua phương pháp dạy học giải quyết tình huống có vấn đề /
par: Phùng Đình Mẫn.

Hình thành tư duy phản biện cho sinh viên ngành luật
par: Nguyễn, Thị Thùy Trang
Publié: (2026)

Kỹ thuật nói to suy nghĩ trong dạy học ngữ văn: công cụ phát triển năng lực đọc hiểu theo định hướng chương trình giáo dục phổ thông 2018
par: Trần, Công Dân
Publié: (2026)