Lý luận dạy học hiện đại - cơ sở đổi mới mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học
Chương 1.
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Undetermined |
| Được phát hành: |
H.
Đại học Sư phạm
2014
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=22055 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một |
|---|
| LEADER | 01423nam a2200205Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | TDMU_22055 | ||
| 008 | 210410s9999 xx 000 0 und d | ||
| 082 | |a 371.102 | ||
| 090 | |b M201 | ||
| 100 | |a Meier, Bernd | ||
| 245 | 0 | |a Lý luận dạy học hiện đại - cơ sở đổi mới mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học | |
| 260 | |a H. | ||
| 260 | |b Đại học Sư phạm | ||
| 260 | |c 2014 | ||
| 300 | |a 231 tr. | ||
| 520 | |a Chương 1. |t Lý luận dạy học với tư cách một khoa học giáo dục -- |g Chương 2. |t Các lý thuyết học tập và chiến lược học tập -- |g Chương 3. |t Các lý thuyết giáo dục -- |g Chương 4. |t Các mô hình lý luận dạy học -- |g Chương 5. |t Phát triển năng lực và mục tiêu dạy học -- |g Chương 6. |t Nội dung dạy học -- |g Chương 7. |t Phương pháp dạy học -- |g Chương 8. |t Phương tiện dạy học -- |g Chương 9. |t Bài tập định hướng năng lực -- |g Chương 10. |t Đánh giá và cho điểm thành tích học tập | ||
| 650 | |a Giáo dục |x Lý luận dạy học; Khoa học giáo dục | ||
| 700 | |a Nguyễn, Văn Cường | ||
| 856 | |u http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=22055 | ||
| 980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một | ||