Xây dựng chương trình đào tạo đại học theo tiếp cận năng lực

Κώδικας QR

Xây dựng chương trình đào tạo đại học theo tiếp cận năng lực

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Khúc, Kim Lan
Μορφή:	Βιβλίο
Γλώσσα:	Undetermined
Θέματα:	Giáo dục đại học > Chương trình đào tạo > Tiếp cận năng lực; Giáo dục; Đào tạo; Tiếp cận năng lực; Sinh viên
Διαθέσιμο Online:	http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=22814
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

Παρόμοια τεκμήρια

Phát triển chương trình đào tạo giáo viên theo tiếp cận năng lực thực hiện ở trường Đại học Tân Trào /
ανά: Tràn Thị Lý.

Phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận năng lực ở các trường đại học công an nhân dân /
ανά: Trần Thị Thu Trang.

Một số giải pháp đào tạo giáo viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường Cao đẳng sư phạm Lạng Sơn /
ανά: Ninh Văn Hưng.

Đào tạo sinh viên sư phạm tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường Đại học Phú Yên /
ανά: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Đào tạo sinh viên sư phạm tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường Đại học Phú Yên /
ανά: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Một số vấn đề cơ bản cần quan tâm trong dạy học cho sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực
ανά: Nguyễn, Thị Nhung

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lí đào tạo ở các trường đại học trong quân đội theo tiếp cận năng lực /
ανά: Nguyễn Thanh Hà.

Quản lí hoạt động đào tạo nghề theo tiếp cận năng lực thực hiện ở trường Trung học kinh tế - Kĩ thuật Tuyên Quang /
ανά: Trần Việt Dũng.

Phát triển chương trình đào tạo, bỗi dưỡng giảng viên đại học tiếp cận khung năng lực
ανά: Phạm, Xuân Hùng

Luận bàn về một số yêu cầu đối với sách giáo khoa để đáp ứng chương trình tiếp cận năng lực
ανά: Nguyễn, Thị Lan Phương

Rèn kĩ năng giao tiếp cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học thông qua các học phần tiếng Việt theo hướng tiếp cận năng lực ở trường cao đẳng, đại học vùng đồng bằng sông Cửu Long /
ανά: Lê Thị Hồng.

Trải nghiệm kết hợp tiếp cận CBE vào tiếp cận CDIO trong quá trình thiết kế chương trình đào tạo Công tác Xã hội tại Trường Đại học Đà Lạt
ανά: Nguyễn, Hữu Tân
Έκδοση: (2016)

Kiểm tra - Đánh giá năng lực ngoại ngữ sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường Đại học Phú Yên /
ανά: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Một số biện pháp tổ chức Seminar trong dạy học môn Giáo dục học theo tiếp cận năng lực /
ανά: Nguyễn Thị Bích Liên, ThS.

Nâng cao năng lực giảng viên sư phạm và đổi mới chương trình đào tạo - Hai mục tiêu trọng tâm của trường Đại học sư phạm - Đại học Thái Nguyên /
ανά: Phạm Hồng Quang.

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực /
ανά: Lê Bá Lộc.

Rèn lyuện kỹ năng dạy học theo tiếp cận năng lực cho sinh viên sư phạm nghệ thuật
ανά: Lã, Thị Tuyên

Đổi mới chương trình đào tạo phải bắt đầu từ nâng cao năng lực giảng viên Sư phạm
ανά: Phạm, Hồng Quang

Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong đào tạo từ xa theo hướng tiếp cận năng lực /
ανά: Trần Thị Mai Hạnh.

Vai trò của Giảng viên và sinh viên khi tham gia seminar trong dạy học môn giáo dục học theo tiếp cận năng lực ở trường Sư phạm /
ανά: Nguyễn Thị Bích Liên, ThS.

Biện pháp quản lí đào tạo theo tiếp cận CIPO tại trường cao đẳng nghệ thuật Hà Nội /
ανά: Đàm Thị Diệu Thúy.

Xây dựng và phát triển chương trình đào tạo ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học Thủ Dầu Một theo hướng tiếp cận CDIO
ανά: Đỗ, Thị Ý Nhi

Đánh giá xác thực học sinh tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực /
ανά: Nguyễn Trọng Lăng, ThS.

Quản lý dạy học theo tiếp cận năng lực tại các trường phổ thông: Triển vọng và thách thức /
ανά: Lê Ngọc Hoa, ThS.

Phát triển nghề nghiệp đội ngũ giáo viên trường cao đẳng kinh tế - Kĩ thuật theo tiếp cận năng lực /
ανά: Huỳnh Thanh Ngân.

Vài nét về trường Trung học Nông lam Bình Dương /
ανά: Việt Bình.

Một cách tiếp cận thế giới nội tâm nhân vật qua các tác phẩm của Nam Cao trong chương trình đào tạo giáo viên Cao đẳng tiểu học /
ανά: Nguyễn Thị Hoài An, ThS.

Quản lí phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận quan hệ trường và doanh nghiệp - Những vấn đề lí luận và thực tiễn /
ανά: Lê Anh Đức.

Đổi mới căn bản, toàn diện chương trình ngữ văn /
ανά: Đỗ Ngọc Thống.

Giải pháp nâng cao hiệu quả dạy và học năng lực giao tiếp bằng tiếng Hàn cho sinh viên chuyên ngành Hàn Quốc học, Trường Đại học Đà Lạt.
ανά: Lưu, Khánh Loan, κ.ά.
Έκδοση: (2024)

Chuẩn giáo viên và đánh giá nhu cầu đào tạo giáo viên dựa trên năng lực ở Philippines /
ανά: Dương Quang Ngọc.

Xây dựng chuẩn đầu ra chương trình đào tạo theo hướng tiếp cận CDIO /
ανά: Sái Công Hồng, ThS.

Một số biện pháp rèn luyện năng lực giao tiếp toán học cho học sinh qua dạy học toán hình 10 trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018
ανά: Lê, Thị Kiều Tiên
Έκδοση: (2023)

Giải pháp đào tạo giáo viên theo định hướng năng lực /
ανά: Phạm Hồng Quang, PGS.TS.

Tiếp cận thực tập nghề trong đào tạo giáo viên phổ thông /
ανά: Nguyễn Thị Ban, TS.

Chương trình đào tạo, và các kỹ năng cho người lao động trong Cách mạng công nghiệp 4.0 /
ανά: Huỳnh Phan Tùng.

Vấn đề dạy học tiếng Anh theo tiếp cận năng lực /
ανά: Hoàng Văn Thái, ThS.

Từ việc lấy phiếu tín nhiệm, nghĩ về công tác đào tạo và nâng cao năng lực cán bộ trong tình hình mới /
ανά: Phạm Thị Hương, ThS.

Cải cách đào tạo và bồi dưỡng giáo viên theo định hướng chuẩn và năng lực nghề nghiệp /
ανά: Vũ Quốc Chung, PGS.TS.

Chương trình đào tạo giáo viên tiểu học trình độ cao đẳng : Sự kế thừa và đổi mới /
ανά: Nguyễn Trí.