Đo tốc độ đọc - nói ở trẻ mẫu giáo (tại Thành phố Hồ Chí Minh)

Mã QR

Đo tốc độ đọc - nói ở trẻ mẫu giáo (tại Thành phố Hồ Chí Minh)

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Trần, Thị Hồng Vân
Formáid:	Leabhar
Teanga:	Undetermined
Ábhair:	Trẻ mẫu giáo ; Thành phố Hồ Chí Minh ; Trị liệu âm ngữ ; Đo tốc độ đọc; Rối loạn âm lời nói; Giáo dục
Rochtain Ar Líne:	http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=23011
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

Míreanna Comhchosúla

Đo tốc độ đọc - Nói ở trẻ mẫu giáo /
le: Trần Thị Hồng Vân.

Khảo sát tính dễ hiểu lời nói của trẻ có rối loạn âm lời nói ở miền Bắc Việt Nam
le: Nguyễn, Thị Hằng, et al.
Foilsithe: (2026)

Lỗi phát âm âm tiết thường gặp ở trẻ 2-4 tuổi /
le: Nguyễn Thị Ly Kha.

Biện pháp giáo dục hành vi cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ lứa tuổi mẫu giáo - kết quả nghiên cứu trường hợp
le: Phạm, Ngọc Quân
Foilsithe: (2026)

Tâm bệnh học trẻ em lứa tuổi mầm non
le: Nguyễn, Thị Như Mai
Foilsithe: (2012)

Vận dụng phương pháp PECS kết hợp với trò chơi để luyện phát âm cho trẻ 3 – 4 tuổi có rối loạn phổ tự kỷ
le: Phan, Thị Hằng
Foilsithe: (2026)

Làm quen với âm nhạc Sách dùng cho cô giáo mẫu giáo
le: Hoàng Lân
Foilsithe: (1987)

Thực trạng rối loạn đồng mắc và mối liên quan với mức độ nặng ở trẻ rối loạn phổ tự kỷ
le: Nguyễn, Văn Dũng, et al.
Foilsithe: (2026)

Đặc điểm điện não đồ và mối liên quan với mức độ rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ em
le: Tôn, Nữ Vân Anh, et al.
Foilsithe: (2026)

Các yếu tố ảnh hưởng đến nhận thức giáo viên mầm non về trẻ rối loạn phổ tự kỷ tại thành phố Đà Nẵng
le: Nguyễn Ngọc Thiên, Thảo
Foilsithe: (2025)

Tài liệu giảng dạy đọc âm nhạc
le: Nguyễn, Minh Khôi
Foilsithe: (2009)

Tài liệu giảng dạy đọc âm nhạc
le: Nguyễn, Minh Khôi
Foilsithe: (2009)

Tài liệu giảng dạy đọc âm nhạc
le: Nguyễn, Minh Khôi
Foilsithe: (1998)

Tài liệu giảng dạy đọc âm nhạc
le: Nguyễn, Minh Khôi
Foilsithe: (1998)

Nghiên cứu hiệu quả phục hồi chức năng cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ bằng hoạt động trị liệu kết hợp nhĩ châm
le: Trần, Thị Hồ Ngãi, et al.
Foilsithe: (2026)

Âm nhạc và phương pháp giáo dục âm nhạc ở nhà trẻ mẫu giáo Tài liệu chính thức đào tạo giáo viên nhà trẻ_mẫu giáo hệ sư phạm 12+2
le: Nguyễn Hoàng Thông
Foilsithe: (1997)

Nội dung đánh giá khả năng phát âm âm tiết của trẻ mẫu giáo /
le: Nguyễn Thị Ly Kha, TS.

Đặc điểm xét nghiệm ROTEM ở bệnh nhân bỏng nặng có rối loạn đông máu
le: Nguyễn, Thị Mai Hương, et al.
Foilsithe: (2026)

Hướng dẫn trẻ làm đồ chơi từ lõi giấy
le: Nguyễn, Thị Nga
Foilsithe: (2012)

Đánh giá đặc điểm các rối loạn đông máu, cầm máu ở bệnh nhân xơ gan điều trị tại Trung tâm Y tế Thanh Ba
le: Lê, Quốc Tuấn, et al.
Foilsithe: (2026)

Nghiên cứu đặc điểm rối loạn đông máu ở bệnh nhân bỏng nặng trong 3 ngày đầu sau bỏng
le: Trần, Đình Hùng, et al.
Foilsithe: (2026)

Biện pháp hỗ trợ trẻ rối loạn phát triển trong việc phát triển kỹ năng học tập ở độ tuổi tiểu học
le: Lê Thị Minh, Anh
Foilsithe: (2025)

Xác định một số yếu tố liên quan với tình trạng rối loạn lipid máu ở người cao tuổi tăng huyết áp đến khám tại Phòng khám Đa khoa Nam Đô từ tháng 1/2023 đến tháng 10/2023
le: Vũ, Thị Dịu, et al.
Foilsithe: (2026)

Thiết kế trò chơi nhận thức ngữ âm nhằm phát triển khả năng tiền đọc – viết cho trẻ mẫu giáo
le: Trần, Thị Thu Thảo
Foilsithe: (2016)

Nghiên cứu hành vi thích ứng của trẻ rối loạn phổ tự kỷ tại thành phố Đà Nẵng
le: Phan, Thị Như Hoài
Foilsithe: (2020)

Khảo sát kiến thức, thái độ, thực hành liên quan đến nguy cơ mắc bệnh tim mạch ở người bệnh rối loạn lipid máu tại Bệnh viện Trung ương Quân đội 108
le: Lê, Thanh Hà, et al.
Foilsithe: (2026)

Đặc điểm rối loạn đông máu trong 24 giờ đầu ở bệnh nhân bỏng nặng tại Bệnh viện Bỏng Quốc gia Lê Hữu Trác năm 2024
le: Dương, Văn Phú
Foilsithe: (2026)

Đánh giá hiệu quả can thiệp rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ bằng châm cứu kết hợp phục hồi chức năng tại bệnh viện phục hồi chức năng Đà Nẵng
le: Nguyễn, Văn Dũng, et al.
Foilsithe: (2026)

Tài liệu giảng dạy đọc âm nhạc lớp 1 - 2 - 3 nhạc viện TP. Hồ Chí Minh
le: Nguyễn Minh Khôi
Foilsithe: (1997)

Ứng dụng phương pháp hình tượng có hướng dẫn và âm nhạc trong điều trị bệnh nhân rối nhiễu tấm lý và rồi loạn tâm thần /
le: Nguyễn Văn Thọ, PGS.TS.

Khả năng đọc từ rỗng và tóc độ dọc thành tiếng ở học sinh tiểu học /
le: Bùi Thế Hợp, ThS.

Âm nhạc và phương pháp giáo dục âm nhạc giáo trình đào tạo giáo viên nhà trẻ_mẫu giáo hệ sư phạm 12+2
le: Nguyễn Hoàng Thông
Foilsithe: (1998)

Âm nhạc và phương pháp giáo dục âm nhạc ở nhà trẻ - mẫu giáo Tài liệu chính thức đào tạo giáo viên nhà trẻ - mẫu giáo hệ sư phạm 12+2
le: Nguyễn Hoàng Thông
Foilsithe: (1997)

Nghiên cứu các yếu tố liên quan rối loạn lipid máu ở người bệnh cao tuổi
le: Nguyễn, Văn Hải, et al.
Foilsithe: (2026)

Báo cáo ca bệnh: rối loạn mỡ máu nặng trong thai kỳ gây cơn co tử cung doạ sinh non
le: Bùi, Văn Hiếu, et al.
Foilsithe: (2026)

Thực trạng rối loạn lo âu ở học sinh lớp 10 trong việc lựa chọn tổ hợp môn học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 tại thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn từ năm 2022-2024 và các yếu tố liên quan
le: Nguyễn, Ngọc Minh Châu, et al.
Foilsithe: (2026)

Chẩn đoán và điều trị trầm cảm ở trẻ em /
le: Quản Trường Sơn.

Một số vấn đề liên quan đến việc cho trẻ mẫu giáo làm quen với đọc, viết /
le: Lê Thị Vân.

giáo dục âm nhạc trong trường mẫu giáo
Foilsithe: (1983)

Rối loạn chức năng tiểu tiện mức độ nặng ở trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ
le: Nguyễn, Duy Việt, et al.
Foilsithe: (2026)