Cẩm nang tư duy học tập và nghiên cứu

QR koda

Cẩm nang tư duy học tập và nghiên cứu The thinker's guide for students on study and learn a discippline using critical thinking concepts and tools :Dựa trên khái niệm và công cụ phản biện

Hiển thị phiên bản (1) khác

Giới thiệu cách tư duy, nghiên cứu, học tập, những gợi ý và phương pháp học tập giúp bạn tiết kiệm thời gian, tăng cường khả năng lĩnh hội và ghi nhớ

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Paul, Richard
Drugi avtorji:	Elder, Linda
Format:	Knjiga
Jezik:	Undetermined
Izdano:	Tp. Hồ Chí Minh Tổng hợp Tp. Hồ Chí Minh 2015
Teme:	Học tập > Nghiên cứu; Tư duy > Học tập > Cẩm nang
Online dostop:	http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=23177
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

Podobne knjige/članki

Cẩm nang tư duy phân tích
od: Paul, Richard
Izdano: (2015)

Cẩm nang tư duy đạo đức
od: Paul, Richard

Cẩm nang tư duy ngụy biện
od: Paul, Richard

Cẩm nang tư duy kĩ thuật
od: Paul, Richard

How to write a paragraph Cẩm nang tư duy viết
od: Paul, Richard
Izdano: (2016)

Cẩm nang tư duy đọc How to read a paragraph
od: Paul, Richard
Izdano: (2015)

Cẩm nang tư duy lịch sử
od: Gorzycki, Meg

Cẩm nang tư duy đặt câu hỏi bản chất
od: Paul, Richard
Izdano: (2015)

Cẩm nang tư duy và nghiên cứu
od: Paul, Richard
Izdano: (2015)

Cẩm nang tư duy ngụy biện Nghệ thuật đánh lừa và thao túng
Izdano: (2016)

Cẩm nang tư duy phản biện :
od: Paul, Richard
Izdano: (2015)

Cẩm nang tư duy kỹ thuật :
od: Paul, Richard
Izdano: (2016)

Dựa trên khái niệm tư duy phản biện và các Nguyên tắc tư duy kiểu Socrates Cẩm nang tư duy đặt câu hỏi bản chất
od: Richard, Paul
Izdano: (2015)

Cẩm nang tư duy viết
od: Paul, Richard
Izdano: (2015)

Từ mô thức tư duy ''thiên nhân hợp nhất'' đến lý thuyết giao cảm trong thi học /
od: Phương Lựu.

Cẩm nang tư duy lịch sử Mang tư duy phản biện vào tâm điểm của nghiên cứu lịch sử
Izdano: (2016)

Cẩm nang Tư duy phản biện - Khái niệm và công cụ
od: Paul, Richard
Izdano: (2015)

Cẩm nang tư duy phản biện
od: Paul, Rochard
Izdano: (2015)

Cẩm nang Tư duy đặt câu hỏi bản chất - Dựa trên các Khái niệm Tư duy Phản biện và các Nguyên tắc Tư duy kiểu Socrates
od: Paul, Richard
Izdano: (2015)

Chương trình phát triển kỹ năng quản lý cảm xúc cho tu sinh trường Trung cấp Phật học Bến Tre
od: Trần Thanh, Quân
Izdano: (2025)

Cẩm nang tư duy đặt câu hỏi bản chất Dựa trên các Khái niệm Tư duy Phản biện và các Nguyên tắc Tư duy kiểu Socrates
od: Paul, Richard
Izdano: (2015)

Ứng dụng bản đồ tư duy trong học tập
Izdano: (2018)

Cẩm nang nghiên cứu khoa học
od: Nguyễn, Văn Tuấn
Izdano: (2018)

Tư duy phê phán và tư duy sáng tạo trong cảm thụ văn chương ở nhà trường phổ thông /
od: Hoàng Thị Mai, TS.

Cẩm nang tư duy học tập và nghiên cứu :
od: Paul, Richard
Izdano: (2015)

Cẩm nang về nghiên cứu gia đình trên thế giới /
od: Bert N.Adams

Lập bản đồ tư duy : Công cụ tư duy tối ưu sẽ làm thay đổi cuộc sống của bạn /
od: Buzan, Tony
Izdano: (2007)

Sắp xếp ý tưởng với sơ đồ tư duy /
Izdano: (2009)

Bản đồ tư duy trong công việc = Mind maps at work /
od: Buzan, Tony
Izdano: (2007)

Thơ là một lực thúc đẩy phi thường với nhận thức, tư duy, cảm nhận thế giới /
od: Brodsky, Joseph.

Tư duy tổng thể : Vấn nạn lớn của giáo dục Việt Nam /
od: Nguyễn Huy Hoàng.

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
od: Katsumi Nishimura
Izdano: (2019)

Bài học về tư duy thực chứng và đối thoại trong nghiên cứu văn học từ một người Thầy /
od: Nguyễn Ngọc Thiện.

Cẩm nang tư duy kĩ thuật Dựa trên các khái niệm và công cụ tư duy phản biện
Izdano: (2016)

Tư duy thơ và tư duy thơ hiện đại Việt Nam
od: Nguyễn, Bá Thành
Izdano: (1996)

Tầm quan trọng và lợi ích của "Kỹ năng tư duy phản biện" /
od: Nguyễn Thị Thư.

Ứng dụng của test Raven trong nghiên cứu chiến lược tư duy ở học sinh phổ thông cơ sở /
od: Võ Thị Minh Chí, TS.

Kĩ năng tư duy sáng tạo của học sinh trong dạy học ngữ văn /
od: Nguyễn Trọng Hoàn.

Chức năng biểu cảm của ngôn ngữ /
od: Nguyễn Văn Hòa, ThS.

Áp dụng Sáu Mũ Tư duy trong lớp kỹ năng thuyết trình: nghiên cứu hành động
od: Nguyễn, Thị Hạnh
Izdano: (2026)