Đổi mới chương trình đào tạo phải bắt đầu từ nâng cao năng lực giảng viên Sư phạm

Mã QR

Đổi mới chương trình đào tạo phải bắt đầu từ nâng cao năng lực giảng viên Sư phạm

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Phạm, Hồng Quang
Formáid:	Leabhar
Teanga:	Undetermined
Ábhair:	Đào tạo; Nâng cao năng lực; Giảng viên Sư phạm; Giáo dục > Đổi mới chương trình
Rochtain Ar Líne:	http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=24118
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

Míreanna Comhchosúla

Nâng cao năng lực giảng viên sư phạm và đổi mới chương trình đào tạo - Hai mục tiêu trọng tâm của trường Đại học sư phạm - Đại học Thái Nguyên /
le: Phạm Hồng Quang.

Tập huấn nâng cao năng lực giảng viên để giảng dạy chương trình CDIO
le: Phùng, Thúy Phượng, et al.
Foilsithe: (2016)

Phát triển chương trình đào tạo giáo viên theo tiếp cận năng lực thực hiện ở trường Đại học Tân Trào /
le: Tràn Thị Lý.

Phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận CDIO nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội /
le: Phạm Hữu Lộc, ThS.

Tiếp cận CDIO trong việc xây dựng chương trình đào tạo ngành công nghệ kĩ thuật điều khiển và tự động hóa tại trường Cao đẳng công nghệ Viettronics /
le: Nguyễn Thanh Tùng, TS.

Nâng cao chất lượng đào tạo bằng chuyển đổi chương trình đào tạo theo hướng CDIO
le: Trần, Doãn Sơn
Foilsithe: (2016)

Phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận năng lực ở các trường đại học công an nhân dân /
le: Trần Thị Thu Trang.

Xây dựng chương trình đào tạo đại học theo tiếp cận năng lực
le: Khúc, Kim Lan

Xây dựng chuẩn đầu ra và chương trình giảng dạy tích hợp tại trường Đại học FPT
le: Huỳnh, Văn Bảy, et al.
Foilsithe: (2016)

Phát triển đội ngũ giảng viên qua tác động của chương trình tiên tiến - Kinh nghiệm từ trường Đại học Thủy lợi /
le: Phạm Thị Nguyệt Nga.

Tiếp cập C-D-I-O để cải tiến chương trình, nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội
le: Võ, Văn Thắng
Foilsithe: (2016)

Đánh giá năng lực cốt lõi trong đào tạo giáo viên Ngữ văn thích ứng với Chương trình giáo dục phổ thông
le: Nguyễn, Thị Thúy Hồng
Foilsithe: (2026)

Áp dụng tiếp cận CDIO xây dựng chương trình đào tạo mới tại Khoa Khoa học Ứng dụng
le: Huỳnh, Quang Linh, et al.
Foilsithe: (2016)

Về đào tạo các chuyên ngành kĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực tại các trường cao đẳng ở thành phố Hồ Chí Minh /
le: Đinh Văn Đệ.

Đánh giá chất lượng chương trình đào tạo và giải pháp nâng cao khả năng sinh viên đáp ứng yêu cầu của các nhà sử dụng lao động ngành Tài nguyên Môi trường
le: Nguyễn, Thanh Bình, et al.
Foilsithe: (2016)

Vài nét về đào tạo thạc sĩ tại Hàn Quốc /
le: Nguyễn Khắc Bình, TS.

Môn học "Nhập môn về kỹ thuật” trong chương trình đào tạo ngành Kỹ thuật chế tạo theo CDIO
le: Phạm, Ngọc Tuấn
Foilsithe: (2016)

Đại học Quốc gia Hà Nội và việc hoàn thiện các chương trình đào tạo theo mô hình CDIO
le: Nguyễn, Văn Nhã
Foilsithe: (2016)

Nâng cao năng lực cho giảng viên trẻ
le: Thu, Quỳnh

Nâng cao năng lực tự học cho sinh viên các ngành kỹ thuật khi giảng dạy phần kim loại - Học phần hóa đại cương 1 /
le: Phan thị Hoa Nam.

Đổi mới chương trình đào tạo theo hướng liên thông và liên ngành tại Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM
le: Nguyễn, Duy Mộng Hà
Foilsithe: (2016)

Nâng cao năng lực giảng dạy của giảng viên nhằm đáp ứng công tác triển khai giảng dạy theo hướng tiếp cận CDIO
le: Nguyễn, Ngọc Mai, et al.
Foilsithe: (2016)

Quy trình bồi dưỡng nâng cao năng lực cho đội ngũ giảng viên đại học sư phạm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo /
le: Thái Văn Thành.

Phát triển năng lực chuyển đổi số cho giảng viên trường Sĩ quan Lục quân 2 trong bối cảnh hiện nay
le: Trần, Văn Quang, et al.
Foilsithe: (2026)

Vai Trò Của Giảng Viên Với Phát Triển Năng Lực Số Cho Sinh Viên Trong Các Trường Đại Học Tại Việt Nam
le: Nguyễn, Việt Hồng, et al.
Foilsithe: (2026)

Áp dụng đề cương CDIO xây dựng chuẩn đầu ra cho các chương trình đào tạo ngoài lĩnh vực kỹ thuật tại trường đại học HUFLIT
le: Hồ, Tấn Sính
Foilsithe: (2016)

Một số vấn đề về dạy học tích hợp nội môn sinh học trong chương trình đào tạo tại trường Đại học sư phạm - Đại học Đà Nẵng /
le: Nguyễn Tấn Lê.

Một số giải pháp định hướng rèn luyện kĩ năng mềm khi thực hiện chương trình giảng dạy các môn nghiệp vụ sư phạm /
le: Trương Thị Thu Minh, ThS.

Vài nét về trường Trung học Nông lam Bình Dương /
le: Việt Bình.

Sơ kết thí điểm mô hình CDIO cho Chương trình Kỹ thuật Chế tạo sau hơn 2 năm triển khai
le: Nguyễn, Hữu Lộc, et al.
Foilsithe: (2016)

Hiệu quả của việc ứng dụng phương pháp giảng dạy mới
le: Võ, Trần Vy Khanh
Foilsithe: (2016)

Áp dụng phương pháp giảng dạy mới trong môn Nguyên lý máy
le: Phạm, Huy Hoàng
Foilsithe: (2016)

Chuyển sang học chế tín chỉ: Cần thay đổi chương trình đào tạo và vai trò của giảng viên /
le: Zjhra Michelle , TS.

Một số giải pháp nhằm giúp sinh viên trung bình, yếu nâng cao năng lực giải toán cao cấp
le: Hồ, Thanh Tâm
Foilsithe: (2026)

Phẩm chất và năng lực tạo nên uy tín của người giảng viên các trường cao đẳng, đại học /
le: Phạm Minh Đạt.

Tiếp cận CDIO – Cách tiếp cận phát triển góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Đại học
le: Trần, Mai Ước, et al.
Foilsithe: (2016)

Xây dựng khung năng lực giảng viên đại học trong bối cảnh đổi mới giáo dục và hội nhập quốc tế
le: Bùi, Minh Hiền

Yêu cầu phẩm chất, năng lực của người giảng viên lí luận ở các học viện, nhà trường hiện nay /
le: Nguyễn Công Hải.

Đổi mới chương trình đào tạo cử nhân luật theo chuẩn CDIO tại trường Đại học Đà Lạt /
le: Nguyễn Ngọc Anh Đào.

Đào tạo sinh viên sư phạm tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường Đại học Phú Yên /
le: Hồ Thị Việt Luận, ThS.