A teacher's guide to classroom research

Previous ed.: 2002.; Includes bibliographical references and index.;

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Hopkins, David
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Maidenhead McGraw Hill/Open University Press c2008
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=24878
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một
LEADER 01534nam a2200205Ia 4500
001 TDMU_24878
008 210410s9999 xx 000 0 und d
082 |a 370.72 
090 |b H434 
100 |a Hopkins, David 
245 2 |a A teacher's guide to classroom research 
245 0 |c David Hopkins ; with the assistance of Elpida Ahtaridou 
260 |a Maidenhead 
260 |b McGraw Hill/Open University Press 
260 |c c2008 
300 |a xiii, 222 p. 
520 |a Previous ed.: 2002.; Includes bibliographical references and index.;   |g 1.  |t teacher's guide to classroom research --   |g 2.  |t Classroom research in action --   |g 3.  |t Why classroom research by teachers? --   |g 4.  |t Action research and classroom research by teachers --   |g 5.  |t Developing a focus --   |g 6.  |t Principles of classroom observation --   |g 7.  |t Methods of observation in classroom research --   |g 8.  |t Data gathering --   |g 9.  |t Analysing classroom research data --   |g 10.  |t Reporting classroom research --   |g 11.  |t Teaching and learning as the heartland of classroom research --   |g 12.  |t Teacher research, the creation of professional learning communities and the transformation of schooling --   |g App.  |t Ethics for classroom research. 
650 |a Classroom management  |x Research; Observation (Educational method); Action research in education; Quản lý lớp học  |x Nghiên cứu; Quan sát (phương pháp giáo dục) 
856 |u http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=24878 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một