Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê

Mã QR

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê Sách chuyên khảo

Hiển thị phiên bản (2) khác

Trình bày: Sơ lược về Khoa học thống kê; Suy luận thống kê của sinh viên; Năng lực suy luận của thống kê; Một số phương án dạy học phát triển năng lực suy luận thống kê cho sinh viên; TM tài liệu tham khảo tr.223-235...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Hoàng, Nam Hải
Tác giả khác:	Trần, Vinh
Định dạng:	Sách
Ngôn ngữ:	Undetermined
Được phát hành:	H. Chính trị quốc gia - Sự thật 2014
Những chủ đề:	Toán thông kê > Phương pháp giảng dạy và học tập; Suy luận thống kê > Phương pháp
Truy cập trực tuyến:	http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=24957
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

Những quyển sách tương tự

sách chuyên khảo Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
Bỡi: Hoàng, Nam Hải
Được phát hành: (2014)

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
Bỡi: Hoàng, Nam Hải
Được phát hành: (2014)

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh thông qua dạy học Toán ở Tiểu học.
Bỡi: Nguyễn, Thị Quỳnh Giao
Được phát hành: (2018)

Sử dụng phương pháp đánh giá sản phẩm trong dạy học môn xác suất thống kê /
Bỡi: Trần Thị Hoàng Yến, ThS.

Phương pháp luận về 2 hệ thống thống kê kinh tế MPS - SNA
Bỡi: Nguyễn, Văn Chỉnh
Được phát hành: (2011)

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học xác suất-thống kê ở trường đại học Hải Phòng /
Bỡi: Phạm Văn Trạo, ThS.

Hình thành kiến thức mới khi dạy bài "diện tích hình thoi" /
Bỡi: Hoàng Phú.

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi suy luận trong dạy lý thuyết môn vật lý /
Bỡi: Dương Văn Cẩn.

Đào tạo năng lực suy luận thống kê :
Bỡi: Hoàng, Nam Hải
Được phát hành: (2014)

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê Sách chuyên khảo
Bỡi: Hoàng, Nam Hải
Được phát hành: (2018)

Về việc phát triển năng lực suy luận thống kê cho sinh viên cao đẳng chuyên nghiệp /
Bỡi: Hoàng Nam Hải, ThS.

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học nội dung số học toán 3 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.14
Bỡi: Huỳnh, Thị Mộng Hiếu
Được phát hành: (2019)

Bài giảng vật lý thống kê
Bỡi: Huỳnh, Vĩnh Phúc
Được phát hành: (2009)

Một vài suy nghĩ về đổi mới nội dung giảng dạy lịch sử ở trường phổ thông trung học hiện nay /
Bỡi: Nghiêm Đình Vỳ.

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn xác suất thống kê ở các trường đại học sư phạm kỹ thuật /
Bỡi: Ngô Tất Hoạt, ThS.

Understanding statistics
Bỡi: Mendenhall, William
Được phát hành: (1972)

Nâng cao hiệu quả học tập môn xác suất thống kê của sinh viên ở giai đoạn chuyển tiếp giữa trung học phổ thông và đại học sư phạm kĩ thuật /
Bỡi: Ngô Tất Hoạt, ThS.

Thực hiện kế hoạch đào tạo ngành hóa học
Bỡi: Nguyễn, Hữu Nhạc
Được phát hành: (2007)

Phương pháp thống kê momen trong nghiên cứu tính chất nhiệt động và đàn hồi của tinh thể
Bỡi: Vũ, Văn Hùng
Được phát hành: (2009)

Một vài suy nghĩ về chất lượng đào tạo /
Bỡi: Lê Ngọc Chung.

Lưu hành nội bộ Bài giảng hệ thống thông tin kế toán
Bỡi: Nguyễn, Thị Mỹ Trinh
Được phát hành: (2018)

Phát triển khả năng tiền suy luận thống kê cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học nội dung thống kê ở tiểu học.
Bỡi: Nguyễn, Thị Đông
Được phát hành: (2021)

Vận dụng lí luận vào thực tiễn dạy học môn toán ở trường phổ thông
Bỡi: Bùi, Văn Nghị
Được phát hành: (2014)

Xử lý thống kê số liệu thực nghiệm trong phòng thí nghiệm
Bỡi: Nguyễn, Văn Lân
Được phát hành: (2014)

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua khai thác suy luận logic từ các bài toán hình học phổ biến trong dạy học toán.
Bỡi: Phan, Anh, TS.
Được phát hành: (2019)

Giáo dục lịch sử và việc xây dựng con người thế kỷ XX /
Bỡi: Văn Tạo.

Góp thêm ý kiến về việc nghiên cứu, biên soạn và giảng dạy lịch sử địa phương /
Bỡi: Đào Tố Uyên, PGS.TS.

các bước thực hiện có hiệu quả hình thức đánh giá quá trình : Qua ý kiến của sinh viên trong một khóa học /
Bỡi: Hồ Thị Nhật, ThS.

Thống kê học trong nghiên cứu khoa học
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Kiểng
Được phát hành: (2013)

Thống kê học trong nghiên cứu khoa học /
Bỡi: Nguyễn Ngọc Kiểng, TS.
Được phát hành: (2013)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
Bỡi: Nguyễn, Hoàng Việt Thắng
Được phát hành: (2019)

Méthodes statistiques de l'ingénieur
Bỡi: Baillargeon, Gérald
Được phát hành: (1999)

Đã được Hội đồng thẩm định của Bộ giáo dục và đào tạo giới thiệu làm sách dùng chung cho các trường đại học sư phạm Phương pháp dạy học môn Toán
Bỡi: Nguyễn Bá Kim
Được phát hành: (2000)

Bài giảng phương pháp giảng dạy
Được phát hành: (2004)

Thống kê toán học /
Bỡi: Nguyễn Văn Hữu
Được phát hành: (2004)

Giáo trình lý thuyết thống kê
Được phát hành: (2004)

Cẩm nang phương pháp sư phạm Những phương pháp và kỹ năng sư phạm hiện đại, hiệu quả từ các chuyên gia Đức và Việt Nam
Bỡi: Nguyễn, Thị Minh Phượng
Được phát hành: (2012)

Tổ chức dạy học phần lí luận dạy học địa lí cho sinh viên đại học /
Bỡi: Lê Thị Lành, ThS.

Tổ chức dạy học phần lí luận dạy học địa lí cho sinh viên đại học /
Bỡi: Lê Thị Lành, ThS.

Sách giáo khoa đại số 10, đại số và giải tích 11 : Hỗ trợ giáo viên về phương pháp dạy học xác suất thống kê /
Bỡi: Nguyễn Phương Chi.